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  中國籍數學家首次獲得菲爾茲獎

  2026-07-24 00:41
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  廣州市荔灣區西關培正小學：西關“小籃球”，撬動成長大文章

  2026-07-23 16:37
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  一所中學和它的24個“AI同事”

  2026-07-23 14:02
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  “課堂節”的再審視

  2026-07-23 08:19
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  習近平對基礎教育工作作出重要指示

  2026-07-22 20:36
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  “三全”筑牢教育公平底座！海南將“陽光”理念貫穿招生全鏈條 | 強國筑基

  2026-07-22 17:57
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  傳承好家風、爭做好家長！推動家庭教育綠蔭計劃，陜西寶雞這樣凝聚協同育人合力 | 強國筑基

  2026-07-22 17:56
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  “努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”

  2026-07-22 13:26
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  這位班主任每天往家長群發一段話，輕松實現家校共育（暑假版）

  2026-07-22 08:16
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  立體幫扶，特色發展！河北系統推進縣域普通高中振興 | 強國筑基

  2026-07-21 20:49
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  具身學習，錘煉“三力”！促進教師研修“知行合一”，上海這樣做 | 強國筑基

  2026-07-21 20:49
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  從“分層發展”到“多元特色”，云南保山這樣鋪就普通高中多樣化發展快車道 | 強國筑基

  2026-07-21 20:49
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  4名未成年人溺亡！警方提示→

  2026-07-21 15:09
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  探討“智能時代，閱讀何為”，“閱讀公益行·中小學閱讀教學公益研討啟動會”在京舉行

  2026-07-21 11:54
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  21日直播 | 每一個平凡教師的“偉大日常”

  2026-07-20 23:33
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  國門學校優秀青年教師培養支持計劃正式啟動實施

  2026-07-20 17:41
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  人大附中航天城學校校長周建華：校長的第一要務是提升課程領導力

  2026-07-20 16:02
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  特級教師孫雙金：激活學生的藝術，關鍵在一個字

  2026-07-20 09:37
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  著名思想史家、教育家張豈之逝世，享年99歲

  2026-07-19 23:30
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  暑假，請為孩子們的成長“留白”

  2026-07-19 20:44

• 師德培訓不該成為教師暑假的“苦役”

  2026-07-19 19:12

• 那次，我和課題較上了勁

  2026-07-19 15:00

• 歡迎申報 | 第七屆“李吉林卓越教師支持計劃”評選活動正式啟動！

  2026-07-19 09:02

• 看見平凡教師的艱難與榮光：原來我們可以如此堅韌不拔地活！

  2026-07-18 20:18

• 《梁祝》曲作者之一、著名作曲家陳鋼去世，本報2007年曾對他進行專訪

  2026-07-18 14:48

• 寧夏西吉 · 走好新的長征路 | “長征路上的好老師”系列尋訪活動⑨

  2026-07-18 08:18

• 溫儒敏：一所縣中的百載登攀

  2026-07-17 23:46

• 讓每一所學校都煥發生機！河南開封以集團化辦學推動區域教育優質均衡發展 | 強國筑基

  2026-07-17 13:29

• 推進全域學前教育普及普惠，福建廈門這樣做→ | 強國筑基

  2026-07-17 13:27

• 打卡式安全教育該休矣

  2026-07-17 09:23

• 教育部“新時代教師重走長征路”活動全面開展 子板塊“長征路上的好老師”尋訪活動在延安收官

  2026-07-17 00:51

• AI如何賦能英語個性化教學？川渝兩大名師工作室在線研討

  2026-07-16 21:27

• 向西！向西！——全國師范院校教育援疆、援藏、援青工作掠影

  2026-07-16 12:51

• 請把完整的假期還給教師

  2026-07-16 08:38

• 暑期研學產品怎么選？四步避開“只游不學”的坑

  2026-07-15 23:22

• 《中國教師報》本期關注：溫儒敏憶高中母校、全國師范院校教育援疆援藏援青工作掠影、數智化如何助力縣中振興……｜周三見報

  2026-07-15 15:59

• 感動中國2025年度人物全名單（人物簡介+頒獎辭）

  2026-07-15 13:29

• 從“規模供給”向“質量增值”，黑龍江這樣推進小班化教學改革 | 強國筑基

  2026-07-15 12:12

• 建體系、拓陣地、強師資！浙江杭州持續深化思政一體化品牌|強國筑基

  2026-07-15 12:12

• 直播預告 | “閱讀公益行” 中小學閱讀教學公益研討會（7月18-19日）

  2026-07-15 07:58

• 聚力構建首都“大學前”體系，深耕托幼一體化高質量發展——北京市學前兒童保教工作者協會第十一屆會員大會召開

  2026-07-15 01:18

• 智能時代，在“變”與“不變”中重塑教師的靈魂——第五屆“強師·強教·強國”教師教育論壇綜述

  2026-07-14 19:03

• 為什么這十本書，真的能撬動教師專業成長？

  2026-07-14 15:16

• 閱讀公益行啟幕 | 中小學閱讀教學公益研討會 7 月 17—19 日在北京舉辦

  2026-07-14 12:03

• 一次人機對話引發的教育思辨

  2026-07-14 07:02

• 特級教師孫雙金：課堂提問的藝術，藏在這4個字里

  2026-07-13 16:33

• 暑期安全提示55條，師生家長請收好！

  2026-07-13 09:56

• 給老師們分享一個“壞情緒消失術”，親測有效

  2026-07-12 21:19

• 教育部教師司司長：把一線教師的實際獲得感、教育事業高質量發展成效作為檢驗工作的唯一標尺

  2026-07-12 15:00

• 尊重老師，究竟尊重什么？

  2026-07-12 09:58

• 首期全國“教育辟謠沙龍”在浙江大學舉行 全國教育辟謠平臺矩陣正式啟動運行

  2026-07-11 21:27

• “教師全面碩士化、本科畢業已無法進入教師崗位”“教師需做好失業準備”？謠言！

  2026-07-11 14:39

• 演講結束，說“感謝聆聽”還是“謝謝大家”？差別比你想的大得多

  2026-07-11 02:22

• 粉碎謠言、正本清源！全國教育辟謠平臺矩陣正式啟動運行

  2026-07-10 16:25

• 本報專訪聶震寧：“一聲閱讀課，雙淚落君前”

  2026-07-10 07:56

• 致教師：暑假，不妨做一個“閑人”

  2026-07-09 15:21

• 成長停擺？倦怠纏身？溫州市甌海區給出教師成長“一人一策”新方案

  2026-07-09 10:12

• 《中國教師報》本期關注：溫州市甌海區教師培訓變革、學段銜接的破題之道、破解“過度教研”之困……｜周三見報

  2026-07-08 22:51

• 教育部公布：全國專任教師總數再次下降

  2026-07-08 18:42

• 一份暑期書單的“全科思維”

  2026-07-08 13:03

• 誰在吞噬教師的時間與熱情？

  2026-07-08 13:03

• “我們全年無休，你們憑什么放假？” 請別再對老師的暑假說三道四了！

  2026-07-08 00:22

• 這個暑假，我只帶學生做好4件事

  2026-07-07 18:53

• 這一天，永不敢忘！

  2026-07-07 13:52

• 特級教師孫雙金：課堂應向學生問題敞開

  2026-07-07 00:36

• 一位特級教師的N次“重啟”

  2026-07-06 14:31

• 讓教師卸下“怕管”的包袱，需要做好哪些事？

  2026-07-05 17:41

• 青年教師的成長就像開車，需要經歷4個時期

  2026-07-05 07:10

• 老師們，暑假里快速恢復能量的100件小事，總有一件適合你

  2026-07-04 20:50

• 為師當如佛得角門將：縱然無人喝彩，也要守住教育的底線

  2026-07-04 19:22

• 無人監考、無作業日、無老師日：一所優質學校的“反內卷”實驗

  2026-07-04 13:10

• 教育部發文：暑假期間切實減輕教師非教育教學負擔，保障教師合法休息權益

  2026-07-03 13:19

• “沒聽說過江西師大？”“你不必聽說，你只管領教”

  2026-07-03 10:12

• 被學生叫“舒舒老師”的她，讓校園每一聲鈴響都成了孩子的作品

  2026-07-02 20:22

• 甘肅會寧 · “會師精神”旗幟在校園高高飄揚 | “長征路上的好老師”系列尋訪活動⑧

  2026-07-02 14:22

• 教師職責過載，不能止于叫停

  2026-07-02 09:57

• 《中國教師報》本期關注：國務院印發《教育發展“十五五”規劃》、記“七一勛章”獲得者鐘掘、一所優質學校的“反內卷”實驗…｜周三見報

  2026-07-01 22:58

• 戈壁灘上的體育答卷：一座西部城市的“以體樹人”路徑

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• 習近平：在慶祝中國共產黨成立105周年大會上的講話（現場實錄）

  2026-07-01 13:32

• “為祖國的強大奮斗終身”——記“七一勛章”獲得者、中國工程院院士、中南大學教授鐘掘

  2026-07-01 10:14

• 香港教師從內地教研學到了什么？學員說“領航計劃給了我‘抬頭看天’的機會”

  2026-07-01 09:23

• 別讓情緒化批評耗盡教師的熱情，四個方法讓批評真正有效！

  2026-06-30 22:34

• 聚焦教考銜接，AI賦能高中英語備考——AI+教師發展公益行2026暑期名師工作室聯合教研活動第二場順利舉行

  2026-06-30 22:33

• 一張“小紙條”撬動的教學變革

  2026-06-30 16:47

• 基于數智平臺的語文教育變革研討會在京舉行

  2026-06-30 15:51

• 一圖讀懂 | 未來5年，教育強國這樣建設

  2026-06-30 11:32

• 《教育發展“十五五”規劃》，全文來了！

  2026-06-29 20:04

• 舞龍脈萬里，共敘中巴情——首都師范大學巡演團赴巴西開展舞龍文化交流

  2026-06-29 14:51

• 直播預告 | 學生怕寫，老師怕教——作文課到底怎么了？

  2026-06-29 13:31

• 特級教師孫雙金：激活學生思維，從挑起文本中的矛盾沖突開始

  2026-06-29 09:19

• 全面發展，從來不是成績的敵人

  2026-06-28 17:27

• 特級教師陳紅梅：鍛造“講故事+演講”引領力

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• 6月30日看見龍華丨深圳市龍華區首屆教學成果交流活動即將啟幕

  2026-06-27 16:10

• 必須打破高考志愿選擇與就業捷徑相捆綁的慣性迷局

  2026-06-27 16:10

• 為什么學校這么難改變？因為一份“和平協議”…… | 趙勇談“AI時代的教育”③

  2026-06-27 08:47

• 教師的“十八般武藝”，不該用在巡街、驗菜、巡河、催保上 | 二評“教師驗菜”

  2026-06-26 13:58

• 要求教師凌晨5:50到校驗菜，到底是“守安全”還是“甩責任”？| 一評“教師驗菜”

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• 究竟是什么樣的課程，讓一線教師紛紛點贊？（文末有驚喜）

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