山東
“老師，這道題我不會，你能教教我嗎？”在東港區(qū)石臼街道海景社區(qū)的“小草學堂”里，幾個孩子正圍著志愿者嘰嘰喳喳地問個不停。這樣的場景，正是今夏全市83處“小草學堂”里最尋常也最動人的畫面。
這個暑假，團市委組織400余名大學生志愿者，奔赴全市83處村居、社區(qū)的“小草學堂”，用青春的熱忱為孩子們的假期涂上繽紛色彩。
作為日照堅持了18年的公益品牌，“小草學堂”匯集了來自山東大學、山東師范大學、曲阜師范大學、陜西師范大學、寧夏大學等多所高校的青年力量，他們以“專業(yè)師資+社會資源”的模式，將科學啟蒙、安全教育、非遺傳承等多彩課程送進課堂，編織出一段段溫暖的成長記憶。
播撒好奇的種子
讓課堂“活”起來
“為什么我們能記住開心的事？”海景社區(qū)“小草學堂”里，山東師范大學研一學生方一鈞正帶著孩子們探索《運動改造大腦》。問題剛拋出，一雙雙小手便高高舉起。科普課后，她又和孩子們一起編花，五彩的絲線在指尖翻飛，一朵朵小花在掌心綻放。“能輔導作業(yè)、開展心理團輔，將所學化為所用、服務社會，我覺得特別幸福。”方一鈞笑著說。
隔壁的垃圾分類小課堂同樣熱火朝天。“喝完的牛奶盒是什么垃圾？快速搶答！”陜西師范大學志愿者李珂把知識點藏在一次次舉手搶答里，孩子們的手舉得一個比一個高，歡呼聲此起彼伏。“以老師的身份面對孩子，既是專業(yè)實踐，更是一份成長的陪伴。”李珂這樣定義自己的角色。
堅守與熱愛，藏在日復一日的陪伴里。山東水利職業(yè)學院大一學生昝紅濤，放棄暑期歸家濟南的時光，扎根市青少年活動中心“小草學堂”，每日早出晚歸、全程值守。他精心籌備防溺水安全教育等課程，細致守護孩子們的假期安全，耐心輔導課業(yè)、陪伴成長，用持之以恒的付出詮釋志愿者的初心使命，在朝夕相處中與孩子們締結下深厚的情誼。
青春的成長，從來都是雙向奔赴。剛高中畢業(yè)的準大學生牟梓琳，在這幾天的志愿時光里完成了自我蛻變，從初上講臺的緊張怯場，逐漸變得從容自如。她在與孩子的相處中學會溝通、懂得陪伴，真切體會到被需要的溫暖，“從緊張到輕松，我學會了怎么跟孩子們溝通，也第一次體會到‘被需要’的感覺，收獲特別大。”
志愿服務的溫情，更在堅守與傳承中延續(xù)。寧夏大學的胡明鑫已連續(xù)兩年參加服務，持續(xù)的堅守源于對公益的熱愛，她說，“孩子們純粹的笑臉，是她奔赴盛夏、踐行奉獻的最大動力。”
同樣被孩子們純真打動的，還有興合社區(qū)志愿者崔錚。作為從日照走出去又帶著所學歸來的學子，她說：“用青春澆灌每一株‘小草’，陪伴孩子們成長，就是我最大的快樂。”學前教育專業(yè)的唐曉娜，每天都會給女孩們編好看的辮子，在孩子眼里，她是老師，又是可靠的大姐姐。“在志愿服務中守護孩子的美好童年，為‘小草學堂’貢獻自己的青春微光，也讓我在實踐中讀懂了當好一名老師的責任與擔當。”
科技賦能成長，創(chuàng)新點亮未來。這個夏天，山東師范大學“AI芯筑夢計劃”暑期社會實踐隊的6名志愿者，帶著科創(chuàng)熱忱奔赴課堂，開啟趣味科技支教之旅。圖形化編程、智能交通代碼創(chuàng)作、遙控車與仿生蝴蝶手工拼裝……志愿者們將晦澀的科技理論轉化為通俗易懂的實操課程，采用“先授課、后動手”的模式，讓孩子們親手體驗科創(chuàng)樂趣。當代碼成功運行、小車順利啟動，孩子們眼中閃爍的星光，成為這個夏天最動人的風景。一堂堂科創(chuàng)課程，不僅為孩子們種下了科技創(chuàng)新的種子，也讓青年志愿者在備課授課、實踐復盤的過程中錘煉本領、淬煉初心。
教育是點燃火種的熱愛，
奉獻是青春最美的底色。
這個盛夏，
青年志愿者們跨越山海、奔赴童心，
以專業(yè)賦能教學、
以陪伴溫暖假期、
以熱血詮釋擔當。
更以青春之火，照亮孩子們的成長之路！
全媒體記者：陳蕾 任遠
一審：張珊
二審：許芮
三審：王宗敏
終審：劉新英
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