7月11日,“讓童年幸福完整發(fā)生”2026新教育實驗研討會在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)開幕。800余名來自全國各地的教育工作者參會,討論的核心議題是:在升學(xué)競爭與數(shù)智技術(shù)雙重壓力下,如何讓孩子擁有一個幸福完整的童年。
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這場研討會的主辦方是中國陶行知研究會新教育分會,其背后的“新教育實驗”由蘇州大學(xué)教授朱永新于2000年發(fā)起,至今已持續(xù)26年。核心理念是“過一種幸福完整的教育生活”——朱永新認為,教育不應(yīng)是犧牲當(dāng)下?lián)Q取未來的工具,而應(yīng)是生活本身;教育的目標是人的全面和諧發(fā)展,而非單一的知識灌輸與分數(shù)競爭。
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在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū),新教育實驗自2018年全域啟動,已覆蓋從學(xué)前教育到高中教育的全學(xué)段。當(dāng)?shù)貙⒔逃齼?nèi)容與河套文化資源結(jié)合,開發(fā)了河套風(fēng)物探究、農(nóng)耕勞動實踐、陰山巖畫美育、黃河生態(tài)科普等本土課程。研討會期間展示的學(xué)生實踐成果顯示,當(dāng)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗和文化根脈建立連接時,學(xué)習(xí)形態(tài)由被動接受轉(zhuǎn)向主動探究。
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截至目前,全國累計參與新教育實驗的學(xué)校超過1萬所,師生超千萬人,參與區(qū)域達229個,其中超過半數(shù)位于農(nóng)村及偏遠地區(qū)。臨河區(qū)是全國第141個、內(nèi)蒙古第3個新教育實驗區(qū)。
7月12日上午,來自江蘇、浙江、福建等地的10位新教育專家進行專業(yè)分享,會議公布了2026年新加入實驗體系的區(qū)域與學(xué)校名單,并完成會旗交接。與會代表表示,將結(jié)合各地實際推動新教育實踐,落實立德樹人根本任務(wù),促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
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