北京
7月30日，記者從大連高新園區獲悉，7月下旬，教育部發布《關于首批全國中小學科技教育實驗區和實驗校名單的公示》，大連高新區第二學校入選教育部首批全國中小學科技教育實驗校。這是學校繼2023年被教育部確定為首批全國中小學科學教育實驗校后，再次獲得由教育部認定的國家級榮譽。
教育部在全國設立中小學科技教育實驗校，旨在推動中小學科技教育創新發展，夯實科技創新人才培育基礎，探索構建具有中國特色、貼合時代需求的科技教育實施體系，形成一批可復制、可推廣的學校典型范例，輻射帶動全國中小學科技教育水平整體提升，為培養符合時代要求的創新型科技人才，支撐教育強國建設和高水平科技自立自強奠定堅實基礎。
高新區第二學校是九年一貫制義務教育學校。建校之初，學校便高起點確立了“科技立校、科技興校、科技強校”的辦學思想，高度重視學生核心素養培育，注重培養學生科學精神、創新能力和實踐能力。
學校將科技教育作為提升學校辦學質量的關鍵環節，納入整體發展規劃，統籌推進各項工作。立足九年一貫制優勢，系統構建了“一個核心·四條路徑·五層保障”的科技教育體系，形成以“生態科技”與“國防科技”雙翼驅動的特色教育模式，在校本課程開發、教學方式創新、科技資源整合、實踐活動組織和數字化賦能等方面形成鮮明特色與成效，努力培養“三有兩能”卓越少年，即：有家國情懷、有篤行精神、有健全人格；能實踐創新、能審美創美。
學校秉持“場域即教材、空間即課堂”的理念，高標準打造了“無邊界”的科創場域。其中，“深藍科創實踐中心”和“深藍卓越”科技長廊，是集中體現“生態+國防”特色的標志性空間。
構建了特色鮮明的校本課程體系，在小學低段將每3節國家科學課與1節校本實驗課深度融合，通過趣味實驗、動手操作與生活化項目，激發學生科學興趣，培養觀察與初步探究能力。在小學4-6年級開發了“生活發明家”“社區行動者”“城市設計師”等一系列項目式學習內容，帶領學生進入“真實問題探究”階段，讓學生經歷完整項目周期，發展問題解決能力。
此外，學校以基礎層、拓展層、探究層結構構建，開發了智能水培、海洋科技探索、穰園種植、太空種植、木藝科創等10門核心課程。并依托“深藍科創實踐中心”，開發了如“太空種子對比種植實驗”“基于飛行模擬器的空戰策略設計”“海洋科考船模型制作與國防教育”等特色課程，引導學生在“做中學、玩中學、創中學”中提升創新思維和實踐能力。
建校以來，學校呈現出良好發展態勢，辦學水平與社會口碑“水漲船高”，先后獲評全國航空特色學校、遼寧省航空航天特色雛鷹計劃推廣校、大連市冷冉教育思想研究與實踐基地學校；被確立為“AI + 循證教研賦能‘雙新’落地” 聯盟單位，大連市初中信息科技、小學科學學科研訓基地校，并成為大連高新區首家“人工智能青少年培育基地校”。
同時，學校還榮獲全國青少年通信科技創新大賽優秀組織單位獎、全國青少年航天創新大賽遼寧省選拔賽優秀組織單位、大連市青少年人工智能系列競賽優秀組織單位、大連市閱讀服務優秀志愿者團隊、中小學生信息素養提升實踐活動優秀組織學校等稱號。
半島晨報、39度視頻記者陸瑤
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