安徽
為提升區域小學數學教師專業能力，助推基礎教育提質發展，8月6日—9日，新站高新區小學數學專業能力提升專題研修班如期舉辦，合肥市倫先小學8名數學教師全程參訓。
開班明向，聚力研學
8月6日上午，研修班正式開班。新站區小學數學教研員徐孟宇作開班致辭。他指出，本次研修立足一線課堂、聚焦核心素養，融合專家講座、案例研討、經驗分享等多元形式，兼顧理論研學與課堂實踐，助力教師更新教學理念、精進教研本領。同時，他要求全體教師嚴守培訓紀律，潛心鉆研、學用相融，切實將所學所得轉化為課堂教學實效。開班儀式結束后，全體參訓教師集體合影留念。
四天深耕，多維賦能
研修四天內容充實、維度多元：首日儲冬生校長緊扣新課標解讀對話課堂落地路徑，明確優質數學課堂五大標準，邱月亮老師圍繞核心素養分享小學數學命題創編思路；次日華應龍、丁元春兩位特級教師結合紅色歷史、科學家故事打造融合德育的 “國數課”，實現學科知識與價值引領有機統一，陶海陽主任結合實操案例講解信息技術與數學課堂深度融合路徑，剖析教育數字化轉型方向；第三日市教研員李萍闡釋素養立意下課堂評價改革，推動教學從 “育分” 轉向 “育人”，董建功教授系統梳理課題申報、教研論文寫作全流程方法；最后一日楊海榮老師圍繞數量關系講解單元整體建構教學策略，林俊校長以多邊形面積為例深挖度量本質，分享單元重構課堂實操方案，九場講座層層遞進，兼顧理論高度與課堂實操。
結業蓄力，篤行致遠
四天研修共開展九場專題講座，覆蓋課標解讀、命題設計、德育融合、數字教學、課堂評價、課題論文、單元整體教學等核心內容。結業儀式上，徐孟宇總結本次研修拓寬教師視野、錘煉專業本領、凝聚育人使命。學校參訓教師收獲頗豐，后續將把研修所學落地課堂，深耕教研、潛心育人，持續助力區域小學數學教育高質量發展。
李堂琳
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