河南
盛夏炎炎，愛意綿綿。7月14日，虞城縣店集鄉董新廟小學的教室內熱鬧非凡，趣味十足的機器人表演吸引著孩子們駐足觀看，支教老師細致講解機器人功能與運作原理，生動鮮活的科創課堂為鄉村留守兒童的暑期生活增添了別樣色彩。依托優質校外支教資源落地鄉村校園，當地留守兒童告別了單調枯燥的假期生活，在家門口沉浸式體驗前沿科技、收獲知識與快樂。
“我的爸爸媽媽常年在外打工，平日里只有爺爺奶奶在家照料，他們還要忙田間農活，暑假里我常常無事可做，長輩們也總擔心我們私自外出玩水，有危險。”董新廟小學三年級學生房嘉樂坦言，這個暑假，蘇州慧湖立新教育發展基金會的支教團隊來到校園，讓他們的假期生活煥然一新。孩子們不僅近距離見識了機器人、無人機等高科技設備，解鎖了全新的科學知識，還收到了豐富的學習、健身器材，切實感受到了濃濃的溫暖與關懷。
為切實破解鄉村留守兒童暑期管護難題，豐富留守兒童假期精神文化生活，拓寬鄉村學子視野，今年暑假，虞城縣教體局精準對接全國多所高校大學生志愿服務力量，深入全縣各鄉鎮中小學開展義務支教志愿服務，為鄉村留守兒童量身打造優質暑期課堂，讓鄉村孩子在家門口就能享受高質量的課外教育，安心、開心度過充實有益的假期。
據了解，這是蘇州慧湖立新教育發展基金會支教團隊第二次奔赴虞城縣開展公益支教活動，支教幫扶力度、覆蓋范圍較去年實現大幅提升。去年僅有6人支教小隊服務90余名鄉村學子，今年支教團隊擴容至12人，服務覆蓋學生增至146名，能夠惠及更多鄉村留守兒童，持續為當地鄉村教育注入新鮮活力。
支教團隊隊員、蘇州工業園區服務外包職業學院信息工程學院軟件技術專業大二學生徐玨介紹，團隊充分發揮軟件技術專業特長，摒棄傳統枯燥的理論說教模式，創新采用趣味互動的課堂形式，圍繞信息技術、基礎科學等內容開展科普教學，用通俗易懂的語言、生動有趣的案例講解科學知識，充分調動孩子們的探索熱情，喚醒鄉村孩子鉆研新知、探索世界的求知欲望。
本次支教活動不僅帶來了優質的特色課程，更帶來了實實在在的物資幫扶。蘇州慧湖立新教育發展基金會為學校捐贈了籃球、足球、乒乓球拍、書包等價值6000元的文體物資，充實鄉村學校文體教學資源。與此同時，支教隊員吳戴翔個人主動捐贈價值7000余元的美術教具，全方位豐富孩子們的暑期學習體驗，助力鄉村美育、體育、科創教育均衡發展。
“我們團隊配備了機械臂、3D打印機、無人機、智能小車等全套多元科創教具，將前沿數字化科技資源落地鄉村課堂，通過沉浸式、動手式實踐教學開展科創科普。”徐玨說，希望通過趣味科創課堂，在孩子們心底種下創新創造的種子，為鄉村孩子搭建起眺望廣闊世界、奔赴理想未來的階梯，助力鄉村學子逐夢成長。
據悉，自2019年以來，虞城縣教體局為落實“學校放假、社區關愛”工作機制，以高校大學生支教“暑假興趣班”為抓手，補齊鄉村課外教育短板。目前，北大、清華、北師大等22所重點高校41支大學生志愿服務隊，已進駐10個鄉鎮24所農村中小學，將開展為期四周的“暑假興趣班”活動，靶向幫扶留守兒童群體，大學生支教團隊持續開展理論宣講、義務支教、物資幫扶等多元化社會實踐服務。長效化的公益支教機制，有效填補了鄉村留守兒童暑期教育空白，溫暖了鄉村學子的求學之路，讓鄉村校園的小小書桌不再孤單，持續賦能鄉村教育高質量發展。
來源：虞城教體
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