山西
來源：忻州市十一中學校
我校在第三屆政協提案活動中喜獲佳績
在近日揭曉的忻州市第三屆青少年模擬政協提案征集活動中，我校取得了優異成績，其中一等獎三名、二等獎六名、三等獎四名，有五名教師獲得了優秀指導教師獎。這一成績不僅展現了師生優秀的綜合素質，更是學校系統化育人理念與扎實教育實踐的生動體現。
1
著眼長遠未來：
以立德樹人理念引領辦學方向
我校始終堅持“為明天思考，為將來設計”的辦學思想，將促進學生全面、終身發展置于育人工作的核心。在日常教育教學中，學校領導高度重視學生社會責任感、創新精神與實踐能力的綜合培養，明確提出將模擬政協提案這類融合知識、能力與價值觀的實踐活動，作為落實“立德樹人”根本任務的關鍵載體。此次優異成績的取得，正是學校頂層設計與長遠育人規劃結出的碩果，彰顯了學校培養擔當民族復興大任時代新人的堅定決心。
2
深耕德育實踐：
在重大節點中錘煉家國情懷
學校將德育與社會實踐深度結合，形成了特色鮮明的實踐育人體系。每逢重大節日、歷史紀念日，都會精心策劃并布置主題鮮明的社會實踐活動。例如，組織學生走進紅色教育基地、開展社區志愿服務、進行社會民生調研等。此次獲獎的提案，其選題靈感與調研基礎，許多正來源于學生在“學雷鋒紀念日”、國家公祭日、國慶節等系列實踐活動中獲得的真實觀察與深刻感悟。學校通過多途徑、多形式引導學生走出校園、觀察社會、思考責任，使家國情懷與公民意識在親身體驗中得以內化和升華。
3
融合日常教學：
于點滴浸潤中實現五育并舉
學校堅信德育如鹽在肴，貴在融入。在日常教學中，全體教師自覺將德育目標有機滲透到各學科課堂教學與校園活動之中，積極探索“五育融合”的有效路徑。無論是語文課上的經典誦讀、歷史課上的文化傳承，還是理科教學中的科學探討、藝體活動中的情操陶冶，都蘊含著價值引領的匠心。模擬政協提案活動本身，就是一次跨學科的綜合實踐，它融合了研究性學習（智育）、社會責任（德育）、調研走訪（勞育）、團隊協作（體育與美育的延伸），成為“五育并舉”理念下培養學生全面發展的一個生動縮影和成功范例。
忻州市第十一中學將以此次榮譽為新起點，繼續深化教育教學改革，不斷拓寬育人渠道，為學生的全面發展和美好未來奠定堅實基礎。
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