申請美國名校別亂包裝！加州理工成立反欺詐小組，所有錄取者都要查

申請美國頂尖大學，除了成績、標化考試和文書，科研、競賽、獎項、課外活動等經(jīng)歷越來越成為申請材料中的重要組成部分。

但這些“亮點”如果無法被驗證，甚至存在夸大、虛構(gòu)的情況，也可能成為申請中的風險點。

近日，《華爾街日報》報道稱，加州理工學院（Caltech）已經(jīng)專門成立了一支被稱為“Fraud Squad”的申請核查團隊，對每一名最終被錄取的學生進行申請材料真實性審查。

這支團隊不僅會核對成績單、獎項和推薦信，還會檢查證書的字體、簽名和格式，聯(lián)系競賽主辦方、高中老師，甚至通過視頻面試確認學生是否真正參與過自己聲稱的科研項目。

對于正在準備美國本科申請的學生來說，這也釋放出一個越來越明確的信號：頂尖大學不僅在比拼“你有多優(yōu)秀”，也越來越重視“你提交的信息是否真實、是否經(jīng)得起核查”。

來源：華爾街日報

PART.01

為什么成立“Fraud Squad”？

加州理工學院（California Institute of Technology，Caltech）是美國最具代表性的 STEM 高校之一，招生規(guī)模小、錄取競爭極為激烈。

據(jù)《華爾街日報》報道，在最新一輪招生中，加州理工從約11,400 名申請者中錄取了不到 4%。而加州理工 2026 年官方公布的信息顯示，學校最終向 428 名學生發(fā)出了本科錄取通知，這些學生來自美國 43 個州以及 23 個國家。

來源：加州理工學院官網(wǎng)

在這樣的錄取競爭下，申請者提交的材料也越來越豐富。

除了 GPA、課程難度和考試成績之外，不少學生還會在申請中展示：

• 科研項目

• 學術(shù)競賽

• 科創(chuàng)成果

• 論文發(fā)表

• 編程或工程項目

• 創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

• 社區(qū)活動

• 各類獎項和榮譽

然而，問題也隨之出現(xiàn)。與成績單、考試成績相比，這些經(jīng)歷更加復雜，也更加難以驗證。

例如，一名學生聲稱自己獲得過某項國際競賽獎項，學校可能需要進一步確認比賽是否真實存在、獎項是否確實授予該學生；如果學生聲稱參與了一項科研項目，招生官也需要判斷其究竟是項目核心參與者，還是僅僅在項目中承擔了非常有限的工作。

《華爾街日報》報道稱，加州理工大約在兩年前成立了這支四人招生官團隊，部分原因就是招生辦公室收到越來越多的匿名舉報，有人質(zhì)疑某些申請者在材料中夸大甚至虛構(gòu)經(jīng)歷。與此同時，AI 等新技術(shù)的發(fā)展，也讓偽造文件、證書和其他申請材料變得更加容易。

于是，加州理工決定建立一套更加系統(tǒng)的核查機制，而不是只在發(fā)現(xiàn)明顯異常之后才調(diào)查。

Fraud Squad 四人小組

PART.02

所有錄取者都要核查

這可能是此次報道中最值得關(guān)注的一點。

很多大學當然也會對申請材料的真實性進行審核，但通常是在發(fā)現(xiàn)明顯疑點之后進一步調(diào)查。

例如：一名學生在文書中聲稱自己是某個機器人團隊的核心成員，但推薦信和其他材料完全沒有提到這段經(jīng)歷；或者學生聲稱取得了非常突出的科研成果，但其課程背景、年齡和其他經(jīng)歷與之明顯不匹配。

這種情況下，招生辦公室可能會進一步核實。

而加州理工的做法更加系統(tǒng)。據(jù)報道，F(xiàn)raud Squad 會對所有最終被錄取的學生進行申請材料的進一步核查，而不是只調(diào)查少數(shù)被懷疑造假的申請者。

換句話說，學生收到錄取通知，并不意味著申請材料的核查工作就完全結(jié)束了。學校希望在學生正式進入校園之前，盡可能確認申請材料中的關(guān)鍵信息真實可靠。

加州理工本科招生負責人 Ashley Pallie 表示，學校希望通過這一機制，把原本“基本確定”的申請信息變成“100% 確定”。

這背后體現(xiàn)的其實是一種非常明確的招生理念：錄取不僅意味著學校認為你足夠優(yōu)秀，也意味著學校相信你提交的信息是真實的。

PART.03

他們到底怎么查？

那么，加州理工的 Fraud Squad 審核小組究竟怎么查？

據(jù)報道，這支團隊的核查方式相當細致。

1.競賽和獎項

學生提交的競賽獲獎證書，招生人員可能會查看證書上的字體、排版、頁邊距以及簽名等細節(jié)，并將不同申請者提交的材料進行比較。如果同一項競賽的證書在格式、字體甚至簽名方面出現(xiàn)異常雷同，就可能引起進一步關(guān)注。

除此之外，團隊還會通過互聯(lián)網(wǎng)尋找相關(guān)信息，并聯(lián)系競賽主辦方、高中輔導員以及其他能夠證明申請經(jīng)歷的人。

2.成績單和推薦信

團隊會檢查成績單上的學校地址、抬頭等信息，并與其他申請材料進行交叉比對。

推薦信同樣如此。如果學生在申請中描述了非常突出的經(jīng)歷，但推薦信、學校信息以及其他材料之間存在明顯矛盾，招生人員可能會進一步聯(lián)系相關(guān)人士確認情況。

也就是說，申請材料并不是“交上去就結(jié)束”。對于一些重要經(jīng)歷，學?？赡軙樦牧现械男畔⒗^續(xù)向外核查。

3.課外活動

對于很多中國學生而言，這一點尤其值得關(guān)注。

美國本科申請非常重視課外活動，而一些活動本身并不像標準化考試那樣容易驗證。

例如，一名學生在申請中寫道：“我曾獲得某項比賽冠軍。”招生人員可能進一步要求提供獲獎證明。又或者：“我長期參加某項科研項目。”學?？赡芤筇峁╉椖肯嚓P(guān)材料、學校新聞報道、照片或其他能夠證明參與經(jīng)歷的資料。

《華爾街日報》報道提到，有些申請者會提交自己與獎杯的合影、高中校報對相關(guān)活動的報道，或者此前學校發(fā)送的祝賀郵件等作為證明。還有學生會提交自己進行家庭科學實驗、機器人項目等的視頻。

這些材料并不是意味著每一項課外活動都必須提供“證據(jù)包”，而是在學校對某項經(jīng)歷產(chǎn)生疑問時，申請者可能需要進一步說明和證明。

因此，對于申請者來說，一個非常重要的原則就是：不要為了讓簡歷看起來更加“豐富”，而添加自己無法解釋、無法證明的經(jīng)歷。

4.科研經(jīng)歷

對于申請頂尖 STEM 大學的學生來說，科研經(jīng)歷尤其值得注意。

近年來，不少高中生會在申請材料中強調(diào)自己參與過科研項目，甚至發(fā)表論文、參與實驗室研究。但問題在于：“參與過科研”究竟意味著什么？

如果一個學生真正參與過項目，那么面對招生人員的進一步提問，通常應該能夠解釋：自己研究的是什么問題？為什么選擇這個研究方向？自己具體做了哪些工作？實驗或者研究遇到了什么問題？最終得到什么結(jié)果？

而如果只是簡單地掛名參與，甚至完全不了解項目內(nèi)容，那么進一步核查就可能暴露問題。

加州理工甚至開發(fā)了一個名為 VIVA 的視頻面試系統(tǒng)，用于核實部分申請者的科研經(jīng)歷。

對于聲稱參與科研項目或論文研究的申請者，系統(tǒng)可以根據(jù)其申請材料生成針對性問題，讓學生通過視頻錄制回答。部分情況下，相關(guān)回答還會由加州理工教授參與評估。

這意味著，未來申請者不能只在簡歷上寫出一個漂亮的科研項目名稱。真正重要的是，你是否真正理解自己做過什么。

來源：加州理工官網(wǎng)

PART.04

被核查≠被認定造假

有一點也需要特別說明：進入核查程序，并不意味著學生已經(jīng)被學校認定造假。

加州理工招生團隊強調(diào)，他們并不是看到異常就直接下結(jié)論。有些申請材料看起來“不尋?！?，最終調(diào)查后可能完全是真實的。

例如，一名學生可能在成績單中沒有相關(guān)高階課程，卻聲稱自己完成了一項難度較高的科研工作。這看起來存在矛盾。

但進一步調(diào)查之后，也可能發(fā)現(xiàn)學生通過自學掌握了相關(guān)知識，或者確實有導師可以證明其參與了項目。

因此，學校的做法是先提出疑問，再要求學生解釋。

如果團隊發(fā)現(xiàn)申請材料存在明顯不一致，會向?qū)W生說明調(diào)查結(jié)果，并給予學生機會回應。報道稱，部分情況下，學生有大約 24 小時時間作出解釋。Fraud Squad 成員也強調(diào)，他們并不是為了“抓人”，而是希望弄清楚情況。

這意味著，加州理工的核查機制實際上包含兩個步驟：發(fā)現(xiàn)異常 → 進一步核實 → 聽取學生解釋 → 再作判斷。

因此，不能簡單理解為“材料有疑點就直接拒錄”。

PART.05

AI讓申請核查變得更重要

近年來，美國頂尖大學申請競爭持續(xù)激烈，申請者越來越多地在文書中展示科研、競賽、創(chuàng)業(yè)、社會活動以及各種獎項，但這些經(jīng)歷不像 GPA、SAT/ACT 成績那樣容易標準化驗證。

與此同時，生成式 AI 和數(shù)字工具降低了偽造材料的門檻。過去，偽造一份證書、一封推薦信或者一份看似正規(guī)的證明材料，需要一定的技術(shù)和成本。如今，各種 AI 工具可以快速生成文字、圖片，甚至幫助制作看起來非常真實的文件。學校也越來越擔心虛假科研、虛構(gòu)競賽成績以及夸大課外活動等問題。

而對于招生辦公室來說，真正困難的并不只是判斷“這份材料是不是 AI 生成的”，而是判斷：申請者所描述的經(jīng)歷到底有沒有發(fā)生？

例如，一篇文書可以寫得非常漂亮，但如果學生無法解釋其中描述的科研經(jīng)歷，或者無法證明自己曾經(jīng)獲得過某項獎項，那么問題依然存在。

因此，加州理工的做法實際上把核查重點從單純的“文件真假”，進一步延伸到了：申請者本人是否真的做過這些事情。

不過，Caltech 招生官也特別強調(diào)，絕大多數(shù)申請者都是誠實的。學校建立這一機制，并不是認為申請人普遍存在造假，而是希望避免少數(shù)不真實的申請者影響其他真正取得成績的學生。

PART.06

對國際學生意味著什么？

對于準備申請美國大學，尤其是沖刺頂尖大學的學生來說，加州理工的做法值得關(guān)注。

大家一定要重視三個字：真實性。

第一，不要夸大自己的角色。

參加過科研項目，不等于自己就是項目負責人；參與實驗室工作，也不等于擁有獨立研究成果。

申請材料應該準確描述自己的實際貢獻。

第二，不要包裝不存在的經(jīng)歷。

競賽、獎項、科研、實習、創(chuàng)業(yè)等經(jīng)歷，如果是真實發(fā)生的，即使規(guī)模并不大，也比一個無法經(jīng)受核查的“高含金量經(jīng)歷”更加可靠。

第三，自己寫過的內(nèi)容一定要自己能夠解釋，尤其是科研經(jīng)歷。

如果申請材料寫了一個非常復雜的項目，招生官進一步詢問時，申請者卻無法解釋基本概念、研究方法和自己的具體工作，那么材料的可信度自然會受到影響。

第四，保留重要經(jīng)歷的相關(guān)證明。

例如獲獎證書、項目郵件、活動照片、學校報道、研究成果、導師聯(lián)系方式等。這些材料平時可能用不到，但如果學校要求進一步核實，能夠幫助申請者快速證明自己的經(jīng)歷。

我們從加州理工此次成立 Fraud Squad 來看，美國頂尖大學的招生競爭正在出現(xiàn)一個值得關(guān)注的變化。

過去，大家更多討論的是：“如何擁有更漂亮的 GPA？”“如何獲得更高的標化成績？”“如何增加科研和競賽經(jīng)歷？”而現(xiàn)在，另一個問題也越來越重要：你的申請材料是否經(jīng)得起核查？

對于未來申請者而言，真正值得投入的，不是把簡歷包裝得越來越“驚艷”，而是讓每一段經(jīng)歷都經(jīng)得起追問。

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▌ 來源：華爾街日報、加州理工官網(wǎng)

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