河南發(fā)布“三支一扶”招募情況通報(bào)，查實(shí)作弊，關(guān)鍵看“下一步”

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譚浩俊

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據(jù)央視新聞報(bào)道，針對(duì)近期備受關(guān)注的2026年河南省“三支一扶”計(jì)劃招募相關(guān)輿情，河南省“三支一扶”領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)辦公室8月2日晚發(fā)布最新通報(bào)。

通報(bào)稱，經(jīng)核查，發(fā)現(xiàn)有非法參與考試作弊行為。目前，已對(duì)河南省人事考試中心負(fù)責(zé)人停職調(diào)查。公安機(jī)關(guān)已成立專案組，對(duì)涉嫌違法犯罪行為進(jìn)行全面?zhèn)刹檎{(diào)查。下一步，對(duì)涉嫌違法犯罪的相關(guān)人員，將依法嚴(yán)厲懲處，偵查調(diào)查結(jié)果將及時(shí)公布。

果不其然，河南的這次招募工作，存在黑幕。只是沒有想到，這樣的公開招募工作，會(huì)把黑幕直接做成了皇帝的新衣，連個(gè)遮擋的布也不留了。安陽、濟(jì)源、平頂山、駐馬店等多地考生成績出現(xiàn)“高分?jǐn)鄬印爆F(xiàn)象，第一名80多分、第二名僅60多分，一人崗恰有一人超80分，兩人崗恰有兩人超80分，四人崗恰有四人超80分，這種“精準(zhǔn)”度，放在航天領(lǐng)域，也絕對(duì)夠格呀。

只能這么說，河南“三支一扶”招募作弊案，已經(jīng)到了不顧一切，連基本的尊嚴(yán)也不要的地步了。不然，怎么可能出現(xiàn)這樣的公開作案現(xiàn)象呢？

盡管進(jìn)入“三支一扶”計(jì)劃者，期滿后只享受公務(wù)員定向考錄、事業(yè)單位專項(xiàng)招聘、考研加分等優(yōu)惠政策，還沒有真正成為公務(wù)員、事業(yè)編制人員，但是，如果能夠進(jìn)入到這一步，對(duì)沒有關(guān)系的普通家庭孩子來說，也算是一個(gè)拿到“鐵飯碗”“金飯碗”比較近的一條通道。自然，會(huì)用盡力氣去考、去努力、去爭取。

以河南的這次招募為例，全省共招募高校畢業(yè)生“三支一扶”人員3082名，最終報(bào)名人數(shù)竟然高達(dá)141158人，錄用比例只有2%，也可以認(rèn)為是千軍萬馬走獨(dú)木橋啊。在這座橋上，毫無疑問也會(huì)形成嚴(yán)重踩踏。

于是，也就形成了沒關(guān)系的力爭在成績上爭取機(jī)會(huì)，有關(guān)系的就動(dòng)用各種手段豪奪機(jī)會(huì)了。只是，做夢(mèng)也沒有想到，在豪奪過程中，會(huì)連遮羞布也不用，太赤裸裸了，太不把普通家庭的孩子當(dāng)棵菜了。

如此沒有底線、沒有遮掩的作弊，歷史上還真不多見。再怎么說，也不該連遮羞布也不留一塊吧，這讓普通家庭的孩子和父母怎么想啊，讓公眾怎么看呢。

如果說其他作弊案，公眾在質(zhì)疑時(shí)還留有余地，認(rèn)為可能與舉報(bào)者個(gè)人利益關(guān)聯(lián)，舉報(bào)情況未必屬實(shí)的話。對(duì)河南的“三支一扶”作弊案，那是直接判了“死刑”，是沒有任何余地和懷疑的，那就是肯定存在作弊現(xiàn)象，只是，不知道作弊的范圍有多大、嚴(yán)重性有多強(qiáng)。

而從河南方面的通報(bào)來看，調(diào)查還沒有全面開始，就已經(jīng)查實(shí)存在考試作弊現(xiàn)象了。調(diào)查下去，這場(chǎng)作弊案會(huì)被一層一層地扒開。

問題來了，這次可以先將其定義為“嚴(yán)重”的作弊案，河南方面到底會(huì)以怎樣的方式向參與考試者交代呢？以怎樣的結(jié)果向公眾交代呢？當(dāng)然是看“下一步”了。

對(duì)河南方面來說，“下一步”的工作，重點(diǎn)在兩大方面：一是調(diào)查能否徹底；二是處理能否到位。

從已經(jīng)披露的情況來看，這次招募考試的作弊，絕非個(gè)別，而是一個(gè)數(shù)量不會(huì)太少的群體性作弊案。對(duì)從事考試中心負(fù)責(zé)人停職調(diào)查，只是放出的第一個(gè)姿態(tài)。而作弊案的發(fā)生，絕非一個(gè)考試中心負(fù)責(zé)人就能“完成”的。

就以往類似問題的調(diào)查來看，至少有這些方面的問題需要河南方案在調(diào)查中重點(diǎn)關(guān)注，并重點(diǎn)回應(yīng)。哪些考生的分?jǐn)?shù)存在明顯問題、這些考生是如何“精準(zhǔn)”拿到“高分”的、考生的父母是誰、考“權(quán)”獲得的“高分”還是靠“錢”或者靠“情”獲得的“高分”、通過誰獲得的“高分”、到底有多少人參與到作弊案中，等等，都得一一回答和回應(yīng)。

在此基礎(chǔ)上，再去完成另一個(gè)“下一步”，那就是處理。處理方面，需要考慮的問題也是很多的。幫助作弊的人，處理起來比較方便，依據(jù)作弊的情況，該抓的抓，該處分的處分，沒有什么可考慮的。關(guān)鍵是，那些用“權(quán)”用“錢”用“情”為考試者提供作弊的人，處理起來阻力就會(huì)比較大，難度也比較大。如果不處理到位，是很難服眾的。

所以，一切的一切，就等待“下一步”如何走了，能走到什么程度，能否把作弊案的每一步都“走”通，把每一個(gè)涉案者都“走”出來，并依法依規(guī)依紀(jì)“走”到位了。

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作者｜譚浩俊

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