安徽
“當孩子們在淮南好人館不時駐足凝望，眼中閃爍著感動的光芒時，我想，這顆向上向善的種子已經在小朋友們的心里深深埋下。”淮南師范學院教育學院2026年暑期“三下鄉”實踐隊隊員鄭萍娜回想起帶領謝家集區第四小學學生參觀淮南好人館的場景，深有感觸地說。
“2026年暑期‘三下鄉’社會實踐團把課堂搬進了校內的淮南好人館，厚植道德教育根基，‘榜樣’不僅是書本上的一個名詞，更成了可觸可感的溫度，為小學生打開一扇思政教育的窗，讓青春與童年在同一空間里相互聯結，共同被滋養。”學校教育學院黨委書記歐陽儒陽說。
7月20日，淮南師范學院教育學院2026年暑期“三下鄉”“薪火伴童·鄉韻筑夢”團隊、“青耕”實踐團隊帶領謝家集區第四小學、第六中學近50名小學生，來到淮南師范學院，走進淮南好人館，開啟了一場沉浸式思政研學之旅。
“中國好人”張寶跨國捐獻造血干細胞的無疆大愛，李元芳老師左腿嚴重萎縮卻堅持“跪著上課”十七年的師者堅守，沈海帶著父母上大學、用稚嫩肩膀扛起家庭責任的孝悌擔當，焦超超危急關頭縱身一躍、勇救落水母女的凡人壯舉......一個個有血有肉的名字，一件件可觸可感的故事，讓駐足凝望的小學生真切體悟到，崇高并非遙不可及，英雄就在煙火人間，善行就藏在每一個平凡的選擇之中。
“原來好人不是電視里才有，他們就在我們身邊，是真實的人。”謝家集區第四小學四年級學生李哲凱，在聽完張寶的故事后說。
在互動環節，實踐隊員帶領小學生開展了“寫給榜樣的心里話”卡片創作活動。孩子們用稚嫩的筆觸，寫下自己的感悟：“我要像李元芳一樣，做一個堅持的人?！薄拔乙院笠惨獛椭鷦e人?！?.....一張張小小的卡片，承載著純真的向善之心。
“孩子們在聆聽榜樣故事、書寫心中感動中，讀懂了道德不是遙不可及的口號，而是可觸摸、可學習的生活選擇。當他們用樸實的語言表達對好人的敬意時，我們深深體會到場館育人的意義。它并非機械的說教，而是讓年幼一代在沉浸式體驗中，自然而然地生發出對真善美的認同。這種‘潤物細無聲’的立德樹人實踐，正是大中小學思政教育一體化的核心價值之一?！苯逃龑W院黨委副書記張麗莉說。
活動中，兩位校長對此次研學實踐給予了高度評價。謝家集區第六中學校長石秀軒談到，大學生與小學生“大手拉小手”，既是思政教育的創新探索，也打通了高校與基礎教育協同育人的合作通道。謝家集區第四小學校長張迎春表示，這樣的場館思政課讓德育走出了課本、走進了心靈，為小學階段的思政教育提供了鮮活樣本。
“這次研學讓我們從榜樣故事中汲取力量，更明確了青年在思政教育一體化中的責任?！睂嵺`隊員汪紫旋感慨道。
大手拉小手，青年與少年共同成長的旅程，孩子們純真的反饋及積極的改變，讓參與實踐的隊員們也感受到了教育的力量和雙向奔赴的溫暖，他們紛紛表示，期待未來有更多這樣的活動。
通訊員 陳聰 楊君妍
本網記者 陳璐
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