上海
盛夏時節，中小學迎來暑期，而雙職工家庭卻面臨著孩子無人看管、課余生活單一的“真空期”煩惱。近日，在楊浦區延吉社區第三睦鄰中心，一場以“語言表達與溝通能力”為主題的夏令營中，15名轄區青少年在復旦大學仁己社大學生和家長志愿者的陪伴下，突破表達瓶頸，錘煉邏輯思維。
01
沉浸式課堂，解鎖“高情商”溝通密碼
“觀察、感受、需要、請求……”在共情溝通課堂上，孩子們圍坐一圈，在大學生志愿者的引導下，反復練習著這套溝通公式。
以往，不少孩子在遇到同伴矛盾或父母誤解時，往往只會急躁爭執或生悶氣。針對這一“痛點”，夏令營沒有干巴巴地說教，而是將實景角色扮演和情緒卡牌識別搬進課堂。分組模擬校園交往、朋友誤會等真實場景后，孩子們的同理心被悄然喚醒。一名營員在課后深有觸動：“要是碰到不開心的事，我不會立馬鬧脾氣了，會先靜下心想想自己心里是什么感覺。”
如果說共情溝通讓孩子們學會了“向內看”，那么經典戲劇演繹和邏輯思辨課則賦予了他們“向外表達”的底氣。
在《小王子》經典片段排演中，從最初上臺時的拘謹羞澀、發言卡頓，到后期能自主設計肢體動作、聲情并茂地配音，孩子們的蛻變肉眼可見。“我發現自己居然還有不一樣的一面，太驚喜啦！”一位小朋友興奮地說道。而在生活化迷你辯論賽上，孩子們通過區分事實與觀點、梳理思維卡片，打破了原有的碎片化思維，告別了隨口發言、邏輯混亂的毛病，練就了有理有據的表達能力。
02
高校牽手社區，探索共治“帶娃”新樣板
五天的時光雖然短暫，但這不僅是一場關于孩子們“好好說話”的技能培訓，更是一次基層社區破解民生痛點的生動實踐。
本次夏令營的生源結構頗具深意——活動名額主動向“兩企三新”群體傾斜，積極吸納新就業群體家庭的孩子入營。對于平日奔波在城市大街小巷的外賣騎手、快遞小哥等群體而言，高質量的免費公益夏令營，無疑是一場解決燃眉之急的“及時雨”。
有了好項目，誰來教？誰來管？延吉社區第三睦鄰中心給出的答案是：借智高校，發動群眾。
講臺上，復旦大學仁己社的大學生志愿者們發揮專業特長，用貼合青少年認知特點的專業化、趣味化課程體系，保證了教學內容的“高標準”；而在課堂外，家長志愿者們則以家園共治的身份深度參與。他們熟悉孩子的習性，用陪伴守護安全，用家庭教育經驗輔助課堂管理。這種“雙向協作”模式，讓夏令營既有高校的專業厚度，又有社區的鄰里溫度。
“這個夏令營我真的太愛啦，明年我一定還要來參加！”結營儀式上，孩子們篤定的眼神和從容的表達，是這場多方奔赴最好的成績單。
面對雙職工家庭的暑期托管剛需，延吉社區第三睦鄰中心搭建平臺，將高校資源、社區組織與居民自治力量擰成一股繩。未來，中心將繼續聚焦青少年成長需求，拓寬家園協同治理路徑，用多方匯聚的暖心服務，陪伴更多社區少年向陽生長。
文字：沈瑩
圖片：沈瑩
編輯：文茜婷
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