湖南
為引導青年學生走出校園、深入鄉土，在社會實踐中增長見識、錘煉品格、勇擔使命，深刻感悟鄉村振興戰略的時代價值，7月12日至16日，湖南師大附中2522班、2523班學子走進桃源縣桃花源鎮湯家山村、桃仙嶺村、白鱗洲村，開展為期五天的鄉村振興主題社會實踐研學活動，以青春腳步丈量鄉土大地，用實際行動踐行青年擔當。
本次研學活動立足鄉土實際、聚焦“三農”發展，課程設計新穎多元、貼合實踐，打破書本課堂局限，構建起沉浸式、立體化的鄉村實踐課堂。活動圍繞鄉村政治、經濟、文化、生態四大維度開展專題課題研究，涵蓋農耕勞作實踐、民情走訪調研、基層治理模擬、非遺文化體驗、暖心公益慰問等多項特色內容，讓學生們全方位、多角度了解鄉村發展現狀，深度體悟鄉村振興的生動實踐。
研學期間，全體學子以小組為單位深入鄉村一線，沉浸式扎根鄉土開展實踐活動。在湯家山村，同學們參與村委會模擬議事活動，全程體驗基層村務處理、集體議事、民生服務等工作流程，真切感受基層治理的規范化、精細化，讀懂鄉村治理背后的責任與堅守。在桃仙嶺村，學子們開展暖心慰問志愿服務，走訪看望村內留守老人，主動幫忙農事勞作、陪伴老人閑談、攜手制作農家飯菜，以溫情陪伴傳遞青春暖意，用點滴行動踐行志愿服務精神。
與此同時，同學們深度沉浸式體驗桃源特色非遺文化，親手制作桃源擂茶、本土缽子菜，參與桃花源詩詞拓印等傳統項目，近距離觸摸本土民俗文脈，感受桃源地域深厚的歷史底蘊與人文魅力，在文化體驗中傳承鄉土文化、堅定文化自信。
帶隊老師李云虎表示，讀好無字之書，勝于讀好有字之書。鄉村是最好的實踐課堂。從田間耕耘到入戶調研，從基層模擬到文化體驗，真實可感的鄉土實踐，讓同學們親眼見證鄉村振興的豐碩成果，真切體會到基層工作的責任與堅守，在躬身力行中錘煉品格、開闊視野、增長才干。
據了解，湖南師大附中深耕素質教育數十年，自上世紀90年代起持續探索實踐育人路徑，構建起規劃科學、組織完善、覆蓋面廣、成果豐碩的特色育人體系。其中，鄉村社會實踐研學作為學校素質教育的核心特色項目，已連續開展30余年，常態化組織學生扎根鄉村、躬身實踐，育人成效顯著、社會反響良好，成為學校落實立德樹人根本任務、培育時代新人的重要載體。
此次鄉村研學實踐活動，讓學子們走出書本、貼近大地、融入時代。大家紛紛表示，本次實踐收獲滿滿、感悟深刻，未來將把研學中的所思、所學、所悟轉化為奮進動力，勤學篤行、腳踏實地，始終心系鄉土、勇擔使命，以青春之力助力鄉村振興，用奮斗姿態書寫新時代青少年的責任與擔當。
通訊員李云虎 廖雨皓
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