安徽
2026年7月9日《安徽法治報(bào)》頭版
原標(biāo)題
這堂法治課 講給老師聽(tīng)
記者 徐奧萍 通訊員 馬云東
7月6日，一堂特殊的法治課在合肥市育新小學(xué)開(kāi)講。與以往不同，臺(tái)下的“學(xué)生”是平日里站在講臺(tái)上教書(shū)育人的老師們。給他們授課的，是合肥市廬陽(yáng)區(qū)人民檢察院未檢辦負(fù)責(zé)人柴雙。
“落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度是每一位教師的必修課。”柴雙開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。她結(jié)合辦案實(shí)踐和典型案例，圍繞強(qiáng)制報(bào)告制度的核心內(nèi)容展開(kāi)細(xì)致講解，清晰梳理了教師應(yīng)當(dāng)履行強(qiáng)制報(bào)告義務(wù)的各類(lèi)情形、上報(bào)流程、處置規(guī)范，并剖析了知情不報(bào)、遲報(bào)瞞報(bào)需承擔(dān)的法律責(zé)任。“這不是可做可不做的選擇題，而是必須履行的法定義務(wù)。”
這堂校園里的法治課，緣何講給老師聽(tīng)？答案很明確：教師是未成年人成長(zhǎng)路上的“第一道守護(hù)者”，也是強(qiáng)制報(bào)告制度落地的關(guān)鍵一環(huán)。柴雙立足小學(xué)教育實(shí)際，從家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人視角出發(fā)，指導(dǎo)教師在日常教學(xué)和相處中細(xì)致觀察學(xué)生異常表現(xiàn)，掌握科學(xué)溝通、線索留存、規(guī)范上報(bào)的實(shí)操方法。她強(qiáng)調(diào)，唯有教師主動(dòng)擔(dān)責(zé)、及時(shí)報(bào)告，聯(lián)動(dòng)家庭、檢察機(jī)關(guān)、社區(qū)等多方力量，才能織密未成年人保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)阻斷侵害行為。
“培訓(xùn)以案釋法、貼合校園實(shí)際，內(nèi)容兼具專業(yè)性與實(shí)用性。”整堂課下來(lái)，參訓(xùn)教師對(duì)強(qiáng)制報(bào)告制度是什么、為什么、怎么落實(shí)，有了更加全面深刻的理解。正如柴雙在課上所說(shuō)：“把老師教會(huì)了，才能讓更多孩子被保護(hù)。”
第10407期
安徽檢察新媒體出品
終審丨郭偉 二審 丨吳熒
來(lái)源丨安徽法治報(bào)
編輯丨李昂
投稿郵箱丨ahjcxmt@163.com
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