河南
It's hard for subordinates to grow without exercise
有人粉，便有人黑。
許多看似平庸的員工其實都有著特殊能力，平時這些能力沒有體現(xiàn)出來，往往是因為管理者沒有給予展示的機會。
人感知自己的渺小時，行為便開始變得偉大。
最好的領導者是人們覺察不到他的存在。
每個人都有，只屬于自己的不為人知的生活。
這個世界和看到的不一樣。
在這世上看不到的地方，一定有人過著想象不到的人生。
世界很大，人生遼闊。
知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。
不管走得多遠，都會有不曾抵達的地方。
孩子天生有一種界限感和強烈的地域意識。
父母的寵溺、縱容與妥協(xié)，很容易變成滋生窩里橫的土壤。
父母就是孩子的一面鏡子，想要孩子表里如一，自己首先要以身作則。
這個世界上沒有絕對合適的人，婚姻需要維護，幸福要靠經營。
沒有人能真的為了一個人改變，少有人可以長時間扮演成對方喜愛的樣子。
百事從心起，一笑解千愁。
生命是用來奮斗的，不管從事何種職業(yè)。
走過去，才能看到不一樣的風景，不枉來人間走一回。
孩子更愿意聽老師的話，學校環(huán)境中有清晰明確的規(guī)則。
規(guī)則就是行為的界限，什么事能做，什么事不能做，有了規(guī)則，孩子心中會有一桿秤。
懸崖邊上設有欄桿，人就敢靠著欄桿往下看，不會害怕摔下去。
沒有欄桿，在離懸崖很遠的地方就停住了，更別說站在懸崖邊緣往下看。
孩子的行為沒有一個具體參照標準，就不容易形成好的行為規(guī)范。
家長應和孩子商量著制定一些行為準則，寫在紙上貼在家中顯眼的地方。
很多情況下，越是對待親近的人，言行越容易失了分寸。
老師對待學生，是平等尊重的態(tài)度，當學生出現(xiàn)一些問題行為，能較好控制自己的情緒。
孩子感受到的是一種可交流溝通的平等氛圍，更愿意說出自己的心聲，更能聽進老師的話。
在家庭中，家長常因對孩子的過度關心、焦慮，管理不好自己的情緒。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子什么問題，總容易“上頭”，首先發(fā)一通脾氣，大吼大叫。
孩子的注意力都被吸引到家長情緒上，反而不利于從根本上認識到問題所在。
要求孩子的，自己卻做不到，教育就會缺乏說服力。
育兒先育己。
決定孩子身高的因素35%來自父親，35%來自母親。
遺傳對智力影響約占50%—60%。
媽媽聰明，生下的孩子大多聰明，如果是個男孩，就會更聰明。
人類與智力有關的基因主要集中在X染色體上。
女性有2個X染色體，男性只有1個。
男生是XY，X （卵）是來自母親，Y（精子）是來自父親。
女生是XX，X（卵）是來自母親，X（精子）是來自父親。
男生是XY，智商全部來自母親的遺傳；女生是XX，智商是父親跟母親各有一半影響。
男生天才比較多，同時，蠢材中也是男生特別多。
性格是父親的遺傳大。
性格的形成固然有先天成分，但主要是后天影響。
父母有一人是大眼睛，生大眼睛孩子的可能會大一些。
父母一人有長睫毛，孩子遺傳長睫毛的可能性非常大。
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