山東
日本是以“考試制”為主的留學(xué)國家，雖然有很多人選擇先申請(qǐng)研究生（修士預(yù)科）再考試，但也有不少人會(huì)通過語言學(xué)校或短期旅游簽赴日參加修士直考。今天蔚藍(lán)分享一個(gè)歷經(jīng)多次直考失敗最終合格北海道大學(xué)文學(xué)院修士的案例。
1.學(xué)生基本情況介紹-語言學(xué)?！鷮ｉT學(xué)校→北海道大學(xué)修士
同學(xué)本科出身于國內(nèi)某所雙非本科，本科期間學(xué)習(xí)的專業(yè)是日語，并順利考出了日語能力考JLPT的N1證書，為日本留學(xué)打下了基礎(chǔ)。
同學(xué)在日本待了3年。最開始去的是日本語言學(xué)校，后來又去了具有大學(xué)院升學(xué)輔導(dǎo)性質(zhì)的專門學(xué)校。
期間，雖然同學(xué)家長和我們有過溝通，但同學(xué)想憑自己的實(shí)力考修士，但每次都差一點(diǎn)。
在專門學(xué)校簽證到期前，同學(xué)同學(xué)聽從了家長的建議，找蔚藍(lán)留學(xué)幫助，并最終合格了北海道大學(xué)人文學(xué)專攻的修士。
2.修士直考輔導(dǎo)-詳細(xì)交流→研究計(jì)劃書→筆試→面試
正式報(bào)名后，蔚藍(lán)的后期老師與同學(xué)進(jìn)行了一次長時(shí)間的深入溝通，詳細(xì)了解了同學(xué)這幾年的備考經(jīng)歷，個(gè)人興趣點(diǎn)及升學(xué)意愿，與同學(xué)共同制定了升學(xué)規(guī)劃，再根據(jù)雙方商量好的規(guī)劃制定具體的日本修士考試指導(dǎo)方案。
首先是研究計(jì)劃書，這是日本修士升學(xué)中的重要材料。雖然同學(xué)對(duì)報(bào)考領(lǐng)域有著濃厚的興趣，也具有一定的寫作能力，但有著豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的蔚藍(lán)老師一眼就看出了計(jì)劃書中存在的問題，各部分的內(nèi)容都太過簡單，無法打動(dòng)教授。
蔚藍(lán)老師為同學(xué)普及了日本研究計(jì)劃書的寫作方法以及注意點(diǎn)，并深挖同學(xué)研究興趣點(diǎn)的學(xué)術(shù)意義以及可行性，經(jīng)過一番修改，終版計(jì)劃書相比之前有了質(zhì)的飛躍。
其次是筆試。文科專業(yè)的修士考試筆試不像理工科那樣有標(biāo)準(zhǔn)答案，同學(xué)在前幾次的考試中雖然會(huì)答題，但總是感覺寫不到點(diǎn)子上。蔚藍(lán)老師提供了一些針對(duì)性建議，并結(jié)合修士考試過去問，根據(jù)同學(xué)的答題內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高寫作能力。
最后是面試。日本大學(xué)院通常是先舉行筆試再舉行面試，面試表現(xiàn)好可以彌補(bǔ)筆試的不足。為此我們進(jìn)行了多輪面試輔導(dǎo)，每次輔導(dǎo)都會(huì)組織面試模擬演練。后來同學(xué)修士考試結(jié)束后，告訴我們有很多問題都在之前的面試模擬中練習(xí)過。
功夫不負(fù)有心人，同學(xué)最終拿到了北海道大學(xué)文學(xué)院/文學(xué)研究院的修士offer。以上就是關(guān)于日本修士直考輔導(dǎo)案例的介紹，有問題可以咨詢蔚藍(lán)老師。
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