普魯士教育對家境不好的孩子是非常重要甚至必要的

關注公眾號，人間羅盤，方能閱讀正文《房價觸底，該操心房的價格還是你的價格？》

那天我寫，房價觸底，該操心房的價格還是你的價格時，有不少讀者看了第四個話題之后，都問了我同一件事。

那就是要不要大幅度降低在普魯士教育上的投入？

這個問題的答案，不是統一的。

要分析這件事，我給你們講一個故事，講一個面試中的場景。

下面的對話，源自昔日的面試，被我用我的語言，重新加工組織改造，便于讀者們的理解。

我的主業是做高頻的，我們設計的面試題里面，有一類題目，是針對專業不對口的應屆生的。

什么題目呢？論散戶的押漲跌交易和撿烏龍指交易。

某一天，一個應屆生來應聘，清華物理系的。

什么意思呢？就是純外行純小白。

應屆，說明他沒有工作經驗，物理系說明他既不懂金融，也沒有做過算法類的課題。

那這種局面下，我就不可能問他專業性的話題，因為他就沒有專業，他是一張白紙。

于是我就會拿出這類常識題。

問題一，假如你是一個小散，你手里有100萬的資金，你準備押漲跌，通過這種方式，長期穩定的跑贏巴菲特，這樣，你就相當于有了一份年薪幾十萬的工作。

而且這個工作是沒有35歲被畢業之虞的。

你看，你不需要任何投資經驗，你就站在白紙的角度，用常識來評估下。

這個學生娃就開始分析了。

押漲跌，那就是沒有資金容量的限制，不可能我100萬買得進去，1個億買不進去。

那這個問題就奇怪了，假如我真的有這個能力，或者說，可以通過家里蹲，自己修煉出這個能力。

那我為什么不去大資金那里應聘呢？

10個億的盤子，你能長期穩定的給人家賺5個億，你要個500萬的薪水，不多吧？

所有的大資金都會瘋狂搶你，競價之后，你的薪水絕對不止500萬。

那你為啥要放著這么牛的能力，不出售給大資金，而是默默的用它給自己的100萬本金，去掙那個50萬的利潤呢？

我們小時候都學過課文，莊子的不龜手之藥。

宋人的一種用來冬天也能漂洗衣服的防止凍瘡的藥，被商人買了去，用于軍事用途，價值增加了千倍。

所以，他認為，這種可能，不存在。

問題二，你的分析很客觀，那么請你再分析下，為什么現實并不如你的分析？

我們可以看到，市場里有很多散戶，他們的選擇恰恰與你相反，即便你沒有任何投資經驗，你從叔叔阿姨，從老師家長，從身邊人，總是聽過散戶的案例吧。

那請你再分析下，這些散戶又是咋想的？

這個學生娃想了想，說：

我們不能用理性假設，來看待大眾。

對大眾而言，他們當中的多數人，一生沒有取得過任何成績，可能小時候連個班級第一的待遇，都沒有享受過。

所以，前面的分析，也許不適合他們，因為那種分析，完全是站在賺錢的視角下。

他們嘴上說自己想通過投資賺錢，但更大概率，是想要通過投資，自我證明。

俗稱贏一回。

也就是說，每個散戶都會覺得自己就是那個能夠發明不龜手之藥的天選之子。

只不過大資金不相信他們，看不起他們，于是不會聘請他們，所以他們就只能用自己的資金，先做出來給你看。

俗稱你今日看我不起，明日讓你高攀不上。

這才是他們的心態。

他們想要的是戰勝了世界，贏得了尊嚴。

但實際上，真的能夠長期穩定堪比巴菲特的散戶，是極其罕見的。

問題三，我現在給你講一遍撿烏龍指的交易策略（具體策略我以前講過無數遍了，這里節省篇幅），你來分析下可行性。

這個學生娃看了算法之后，想了想，說：

我認為是可行的。

可行的原因恰恰是因為它有嚴重的缺陷，規模制約。

你50萬本金，一年撿了80萬，100萬撿了100萬，200萬撿了120萬，400萬撿了140萬，500萬還是撿140萬，停止增長了。

那對于大資金，這有什么意義？

人家有幾十億的盤子，雇你來，你說你每年只能提供140萬的回報？

那他為啥不存款呢？

正是因為對大資金沒有任何價值，小散才有可能掌握。

正是因為你只撿量化撿剩下的那部分，于是你才有了生存空間。

所以他認為，理論上可行。

接下來就轉入動手環節了，你覺得可行的東西，你去做來驗證看。

給你500個坑位，去給我找出來，哪250個是符合撿烏龍指要求的，哪250個不符合。

你覺得他用了多久？

一個小時。

因為很簡單，單品種同一時間有多交易窗口的，就符合，反之就不符合。

和國內國外無關，和有無漲跌停無關。

你看，非常有意思，一個純粹的外行，一個用下棋的規則去理解交易的純外行。

他可以在第一天，第一次聽聞一件事，就走這么遠，只需要幾個小時，就可以上手了。

你真覺得清華什么都沒教他么？

如果他出生在大城市里，他的父母是見多識廣的，那上面這句話也許成立。

我們找個父母是交易員的孩子，你把烏龍指的策略跟他講一遍。

讓他去找十個符合標準的坑位，他可能一會兒就給你找回來了。就像去家門口超市買個東西一樣容易。

但如果他出生在山溝里呢？

我們有很多讀者都出生在一二線城市，不知道山溝是什么概念的，可以去看一本熱劇，主角。

主角里的放羊女易青娥，就出生在山溝里。

70年代，他舅想讓她吃上商品糧，就把她送去了縣劇團學唱戲。

知道她遇到的第一個困境是什么？

是開口說話。

這孩子從小和羊長大的，見過的人僅限于爸媽姐弟，忽然跑到一個大集體里面生活，她恐懼。

她不知道的東西太多了，什么叫食堂？什么叫白面饃？什么叫同學？什么叫老師？什么叫電影院？什么叫自行車？........

你說這些和唱戲有關么？無關。

但這些問題不解決，她連開口都做不到，她連聽懂老師說什么都做不到，你讓她咋學戲？

劇中的小青娥，從山溝里，到縣劇團，是一次眼界的提升。

從縣劇團到省劇團，是第二次眼界的提升。

從省劇團最后到全國舞臺下，成為秦腔的一代名伶，是第三次眼界的提升。

假設，我們假設前文中那個清華的學生，他的起點和易青娥一樣，也是一個放羊娃。

請問，沒有沿途的鎮小學，縣中學，省城高中，乃至清華大學一路的給他提升眼界，他怎么完成那場對話？

那場對話里的確沒有任何工作經驗的內容，沒有任何專業知識的內容。

但是，請問，他的常識是哪兒來的？他何以淡定自若的對著一個全然陌生的領域，一步步依靠常識往下分析？

這其實就是清華帶給他的視野。

很多沒有全球視野的人，見到國際市場的第一刻，其實跟小青娥第一次進縣城是一樣的。看見什么都害怕，因為她就沒有買過衣服就沒有看過電影，對城里娃來說是常識的事情，對她是挑戰。

所以，那個清華的學生，才叫白紙，小時候的易青娥叫什么？

叫紙漿。

我隨便拉一個名校的碩士過來，說，來來來，你去給我，在全球范圍內，找50個符合烏龍指標準的坑位出來。

國外找40個，國內找10個，限一天時間。

他們絕大多數人都能完成。

完不成，他當年咋讀的研？

找個東西都不會，他論文咋發的？難道是找的槍手啊？

看到了么？這就是常識。

這種常識還真不是每個孩子一出生就有的。

否則那么多民科哪兒來的？

學校教的那些個具體的考試題，是沒用上過，可是，如果你是個山里的娃。

那開在大城市里的學校，它還真對你起到了巨大的作用，提升視野的作用，讓你見到很多人，和事兒的作用。

因為沒有那些個學校，你這輩子，見到的，只有羊，或者你盡管生活在大城市里，但平日里認識的，大都是些拉架子車的。

那你的問題就不是沒有專業，而是，沒有視野導致的，缺乏常識。

所以回到那天第四個話題，伴隨AI時代的急速降臨，那張文憑的價值，的確在被快速清零。

如果你原本就生在大城市里，而且你父母混得不錯。

你想要見個教授，想要見個交易員，想要面對面聊個天，就像鄰居串門一樣容易的話。

那么，你的確應該快速的融入新時代，俗稱抓住窗口期，趕緊把自己武裝起來。

這樣，你未來才能夠讓自己，保持價格，保持人力資源的價格。

但是，如果你是另一個極端，你真的像小青娥那樣，生在山溝里。

就算當地給你拉根線，給你家部署個AI，你知不知道要問啥？

想沒想過這個問題？

提問本身，就是和你自己的見識綁定的。

人是提不出來自己見識以外的問題的。

于是你就會發現你的AI，要么每天陪你聊羊，要么，就哄著你去奶頭樂了。

這時候，你就會發現普魯士教育對你的作用了。

對山溝里的人來說，那東西還真有用，起碼，它能讓你離開山溝，讓你進入大城市，讓你進入清華園，讓你看到的，不只有你弟和羊。

人，和人的起點并不一樣。

有人生來是白紙，有人生來是紙漿。

紙漿，是需要通過考試，那些教授們，才肯搭理你，才肯影響你，才肯浸染你，把你變成另一個人。

這時候的你，才是白紙，才第一次擁有了常識，才終于得到了那個起點。

這個時候，盡管你依然是個窮學生，盡管你依然一無所有，但你終于拿到了別人一出生時，就擁有的那個視野。

這玩意兒，就叫門票。
關注公眾號，人間羅盤，方能閱讀正文《房價觸底，該操心房的價格還是你的價格？》