安徽
盛夏逐光而行，教研蓄力致遠。為進一步錨定學前教育高質量發展方向，全面提升教師專業保教素養，夯實一線教育實踐能力，將科學育人理念深度融入幼兒成長全場景，7月3日，合肥市長江路幼兒園教育集團在長幼黨支部書記、總園長丁婕的統籌部署下，組織全體教師赴天成分園開展暑期專項園本集中培訓，以沉浸式研學充實專業儲備，為新學期保教工作提質筑牢根基。
本次集團化集中培訓特邀合肥幼兒師范高等專科學校張桂芝教授主講。張教授緊扣《3-6歲兒童學習與發展指南》，結合一線保教案例，圍繞活動設計、幼兒觀察、游戲實施路徑展開系統解讀，更新全體教師教育理念。培訓以互動研討形式推進，張教授向大家提出關于游戲開展基本條件、游戲的組織等相關問題，引導在場教師結合班級實踐分享日常實操做法與保教困惑。教師們結合自身帶班經驗依次交流分享，暢談游戲籌備、開展、收尾全流程中的實踐經驗與現存難點。針對各位教師的發言，張教授逐一進行專業點評，結合一線保教實際梳理游戲各階段科學的教師支持策略，指導教師更好地尊重幼兒在游戲中的主體地位。整場培訓氛圍生動鮮活，參訓教師認真記錄、積極交流，在問答研討中理清自主游戲實施要點，實現專業認知提升。
上午的集團集中授課結束后，各分園第一時間啟動分層落地教研活動。各園以當日集中學習的核心內容為錨點，組織全園教師開展復盤式研討，打破“理論與實踐脫節”的壁壘：教師們結合各自一線保教的真實場景與鮮活經驗，從班級幼兒發展特點、本園課程建設特色等角度出發，充分交流落地思路，共同梳理適配本園辦學節奏的實踐推進框架，將集中學習的理論成果快速轉化為可操作的教學方案，真正實現“學思用貫通、知信行統一”。
本次“集團集中授課+分園同步教研”的雙線融合培訓模式，為全體教師搭建了“理論領航—實踐錨定—成果轉化”的完整成長鏈條，既保障了集團內教育理念的統一對齊，又預留了各園個性化探索的彈性空間。下一步，合肥市長江路幼兒園教育集團將持續深耕園本教研體系建設，不斷優化保教實施的全流程細節，讓先進的教育理念自然滲透到日常教學的每一個環節，最終實現“以研促教、以教潤心”的育人目標，陪伴每一位幼兒在自在探索中收獲快樂、在多元支持中健康成長。
李春艷
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
