情滿天山?援疆印記?|?黃衛(wèi)良的援疆“公式”：30+1.5=∞

▲點(diǎn)擊關(guān)注，鞏留縣最權(quán)威的信息發(fā)布平臺(tái)

“不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)師資、搭建平臺(tái)，讓創(chuàng)新的種子在鞏留生根發(fā)芽。”這是出發(fā)援疆前，黃衛(wèi)良默默許下的諾言。回望過(guò)去五百多個(gè)日夜，他用一道獨(dú)特的公式作答：三十年教齡的深厚沉淀，加一年半援疆的激情淬煉，等于一群邊疆少年被點(diǎn)亮的、通往無(wú)限可能的夢(mèng)想。

課堂破冰：讓物理“活”在孩子眼前

執(zhí)教三十載，黃衛(wèi)良本以為早已洞悉教育的底色。然而，當(dāng)他真正站上鞏留的講臺(tái)，才再次掂出了“教師”二字的分量。

受援地師資緊缺，黃衛(wèi)良主動(dòng)扛起五個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)，周課時(shí)近二十節(jié)。無(wú)數(shù)個(gè)深夜，陪伴他的是窗外的天山月影與案頭的作業(yè)本。但他最揪心的并非疲憊，而是孩子們參差不齊的基礎(chǔ)與抽象物理概念間的鴻溝——那一雙雙課上茫然的眼睛，比任何教學(xué)難題都更刺痛他的心。

為了讓課堂“沸騰”起來(lái)，他把實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)了教室：自制創(chuàng)新教具，設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn)，把枯燥的公式化作觸手可及的神奇現(xiàn)象。漸漸地，孩子們眼里的光亮了，講臺(tái)下舉起的手密了。在三次伊犁州期末統(tǒng)考中，他所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)居全縣前列。這些數(shù)字的背后，是一個(gè)個(gè)深夜的堅(jiān)守，更是邊疆孩子對(duì)知識(shí)最純真、最熱烈的回應(yīng)。

薪火接力：鍛造“帶不走”的師資隊(duì)伍

“授人以魚(yú)，不如授人以漁。”黃衛(wèi)良深知，一己之力終有盡時(shí)，為邊疆教育留下“火種”，才是真正深遠(yuǎn)的改變——這是他援疆期間傾注心血最多的一件事。

他主持鞏留縣高中物理名師工作室，以自制教具研發(fā)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新為突破口，向青年教師系統(tǒng)傳授先進(jìn)理念，手把手教他們3D建模打印、激光切割、智能硬件與傳感器應(yīng)用。公開(kāi)課、專題培訓(xùn)、教研研討幾乎周周不斷，他陪著青年教師打磨課程、研發(fā)教具，對(duì)待每一個(gè)教研難題都一絲不茍。

一年多來(lái)，團(tuán)隊(duì)青年教師開(kāi)發(fā)了數(shù)十款優(yōu)秀創(chuàng)新教具，開(kāi)設(shè)縣級(jí)以上公開(kāi)課及講座20多節(jié)，在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)20余人次，其中2人斬獲自治區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)，1人更入圍全國(guó)賽事。看著他們從青澀走向自信，從模仿走向創(chuàng)新，黃衛(wèi)良倍感欣慰——這支隊(duì)伍正快速成長(zhǎng)為中堅(jiān)力量。

筑夢(mèng)啟航：把科創(chuàng)種子播進(jìn)孩子心田

為了讓孩子們不僅“聽(tīng)懂”物理，更能“玩轉(zhuǎn)”科學(xué)，黃衛(wèi)良主持了鞏留縣科技局“創(chuàng)新人才發(fā)展項(xiàng)目”，他多方籌措資金，購(gòu)置電腦、3D打印機(jī)、鉆床、鋸臺(tái)等設(shè)備，以及傳感器、創(chuàng)客套件、電子元件等耗材，親手打造出一座屬于邊疆少年的“創(chuàng)新夢(mèng)工廠”。

在這里，書(shū)本公式化為指尖創(chuàng)造，創(chuàng)新火花被瞬間點(diǎn)燃。一年多來(lái)，團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生在縣級(jí)以上科創(chuàng)比賽中獲獎(jiǎng)超50人次，其中2人在自治區(qū)科創(chuàng)大賽中取得佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)了受援學(xué)校科技教育歷史性的突破。當(dāng)孩子們捧著自己制作的創(chuàng)新作品，眼中閃爍著自信與驕傲的光芒時(shí)，黃衛(wèi)良知道，科學(xué)的種子已在這片土地上悄然發(fā)芽。

一年半的援疆時(shí)光，讓黃衛(wèi)良深切感受到江蘇援疆伊犁工作的深度與廣度，更讓他銘記兩地人民跨越千山萬(wàn)水的濃濃情誼。30+1.5=∞——這道公式的答案，鐫刻在鞏留的課堂上，融進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)里，更映照在邊疆孩子被夢(mèng)想點(diǎn)燃的眼眸中。回望這段歲月，黃衛(wèi)良感慨萬(wàn)千，他表示將繼續(xù)與受援學(xué)校緊密攜手，讓這份教育協(xié)作的情誼，像那伊犁河水一樣綿延不息。

來(lái)源：江蘇援伊·蘇州（張家港）工作組

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●編輯 呂佳齊 馮 黛

●責(zé)編 朱 婷

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