河南
7月21日，鄭州輕工業大學馬克思主義學院星禾服務隊走進東爐小學，開展以“詩韻傳文脈 傳唱悟初心”為主題的詩詞思政課堂，依托央視《經典詠流傳》傳唱誦讀的創新形式，帶領學生品讀《竹石》《苔》兩首經典古詩，在誦讀、書寫、傳唱中感悟古典詩詞蘊含的精神力量，讓中華優秀傳統文化浸潤少年童心。
圖為服務隊隊員帶領學生品讀經典古詩。鄭曉燕 供圖
課堂導入環節，服務隊隊員戚安然結合《經典詠流傳》節目特色展開教學，向同學們介紹“以歌詠詩、以唱傳文”的獨特學習方式，拋出提問“古詩不只是文字，還能編成歌曲傳唱，大家想不想感受詩詞的獨特魅力？”，快速調動起孩子們的課堂興趣。隨后隊員依次講解《竹石》《苔》兩首詩作，細致梳理鄭燮、袁枚兩位詩人的生平經歷與創作時代背景，結合通俗易懂的語言拆解詩句內涵：《竹石》借扎根山石的翠竹，詮釋堅韌不屈、堅守本心的品格；《苔》贊美微小苔花不甘平凡、努力綻放的生命力，引導孩子們讀懂詩詞背后向上向善的精神內核。
圖為學生認真抄寫經典詩句。張嬌 供圖
詩詞講解結束后，隊員戚安然為每位學生分發專用摘抄本，組織大家工整抄寫《竹石》《苔》完整詩句。孩子們低頭伏案、一筆一畫認真書寫，在筆墨書寫中沉淀心緒，加深對詩詞文字、韻律的記憶。抄寫過程中，隊員巡回指導，糾正書寫筆順，同步和學生交流詩句感悟，鼓勵大家把經典詩詞記錄下來，時常翻看誦讀，讓傳統文化留存心間。
圖為全體學生集體傳唱古詩。吳可新供圖
課堂尾聲，教學進入傳唱環節。隊員播放《經典詠流傳》節目中兩首古詩的改編樂曲，帶領全體學生跟唱練習。舒緩悠揚的旋律搭配朗朗上口的詩詞，孩子們齊聲放聲傳唱，歌聲清脆響亮。大家跟著旋律反復吟唱，在動聽的曲調中再次回味詩詞意境，將堅韌自強、自信向上的精神刻進心底。不少學生主動舉手，單獨上臺展示傳唱，現場氛圍熱烈濃厚。
整堂課以電視節目傳唱形式為載體，融講解、抄寫、傳唱于一體，打破傳統詩詞教學枯燥刻板的模式。孩子們在沉浸式學習中讀懂古典詩詞的文學美感與精神價值，紛紛表示今后會主動誦讀經典、傳唱古詩，以詩詞涵養品格，做傳承中華優秀傳統文化的新時代少年。（戚安然 趙晶晶）
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