江蘇
2026年6月，民政部、人力資源社會保障部聯合印發《養老服務師職業資格制度暫行規定》（民發〔2026〕25號），正式確立“養老服務師”這一全新國家職業資格制度。該職業資格的設立，是我國養老服務行業規范化、職業化發展的重要里程碑。
人才培養破局：職業技能培訓成為核心抓手
《暫行規定》明確，養老服務師為水平評價類職業資格，納入《國家職業資格目錄》，面向社會提供能力水平評價服務。該規定適用于在居家、社區、機構等養老服務場景中從事養老服務工作的專業技術人員，標志著養老服務從業者從此有了明確的職業身份和能力評價標準。
伴隨我國深度老齡化進程加快，社會養老服務需求持續激增，行業迎來快速擴容期，但人才短板問題愈發突出。從業人員總量缺口較大，無法匹配日益增長的精細化養老服務需求；從業者專業素養參差不齊，行業缺乏成熟系統化的職業技能培育體系；崗位職業認可度偏低，導致行業人才流動性大、留存率低，行業亟需通過規范化、體系化的培訓，培養真正具備職業技能的專業人才。
聚焦行業人才痛點，構建標準化培育體系
面對養老服務師職業資格制度帶來的時代機遇，優路教育積極布局養老服務師人才培訓領域，以培養具備職業技能的人才為核心使命，推出了一系列務實舉措。
在課程體系搭建上，優路教育嚴格對標養老服務師職業資格制度中的職業能力要求，圍繞初級、中級養老服務師崗位核心能力，打造分層分類的課程內容。課程覆蓋養老服務綜合知識、養老服務實務兩大科目，涵蓋老年人能力評估、康養服務實操、失智預防、心理支持、服務方案設計、資源對接、服務質控等核心內容，貼合崗位需求與考試考核標準，幫助學員構建完整的知識體系。
在教學模式上，結合職業人群的學習特點，優路教育打造適配在職從業者、專業學生等不同人群的學習方案。通過理論精講、習題特訓、專項答疑等多元教學形式，打破傳統碎片化學習模式，幫助學員夯實理論基礎、熟悉操作流程、掌握方法技巧，實現從理論認知到崗位進階的全方位提升。
在師資和服務上，優路教育整合康養領域資源，組建具有豐富一線經驗的教學團隊，將真實的行業洞察帶入課堂，讓學員學到的不僅是書本知識，更是可落地的工作能力。此外，優路教育依托多年職業教育深耕經驗，持續跟進養老行業政策更新、考試規則調整與崗位能力迭代，實時優化課程內容與培育方案，確保教學內容貼合行業標準和發展前沿，讓學員所學知識能夠準確適配崗位需求，助力學員順利步入崗位角色。
以人才賦能產業，助推養老行業長效發展
人才是養老產業發展的核心根基。養老服務師全新職業體系的推行，不僅提升了養老服務從業者的職業規范性，更推動整個行業從粗放式服務向精細化、專業化、標準化轉型。未來，優路教育將持續聚焦養老服務人才培育賽道，優化教學體系、完善培育模式，持續輸出適配行業新標準、貼合崗位新需求的復合型養老服務人才，為我國養老服務事業規范化、可持續發展持續賦能。
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