委屬6所高校校長的畢業贈言

驪歌未央，盛夏的長風已吹起遠行者的衣角。國家民委直屬六所高校的校長們站在2026年畢業典禮的講臺上，以“最后一課”為畢業生壯行。那些關于理想、堅守、腳下的路與遠方的光的叮嚀，化作一封封滾燙的告別信，落在每一位青年學子的命運拐彎處。本篇推文摘登六所高校校長的畢業致辭，以饗讀者。

——編者

去更大的世界，做更好的自己

中央民族大學校長 強世功

同學們，中國很猛，學校很拼，你們很酷。母校為你們自豪，更為你們即將開啟的新征程喝彩。臨別之際，作為長輩，還要說上幾句，作為送給你們的畢業禮物。

第一句話：守好身體的“電量”，別讓自己“宕機”。

你們是“數字原住民”，但身體不是一部可以無限重啟的手機。習近平總書記勉勵青年要“文明其精神，野蠻其體魄”，讀書養心、強身健體，兩樣都不可偏廢。《論語》講“欲速則不達”，人生是長跑，懂得留白、蓄力，才能走得更遠。

第二句話：遭遇挫折時，記得“往前看，莫回頭”。

有人考研失利，有人沒找到滿意工作，有人困在感情漩渦，但請相信，那些當時覺得過不去的坎，放在時間的長河里，不過是一捧泥沙、一塊硌腳石頭——跨過去、往前走！習近平總書記勉勵我們“要正確對待一時的成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志”。孟子講“苦其心志，勞其筋骨……曾益其所不能”。每一次低谷都在向下扎根，每一道傷口都是一枚勛章。別怕跌倒，不要內耗，往前看，莫回頭。

第三句話：在AI（人工智能）時代，要敢于創造。

AI不會取代有創造力的人。你們在多元一體的大家庭里學會的共情力和創造力，是AI無法學會的。習近平總書記強調“創新是民族進步的靈魂”，勉勵青年“要勇于創新創造”。《大學》說“茍日新，日日新，又日新”。AI時代最大的危險，不是機器比人聰明，而是人活成了機器的樣子。你們在學校學會理解、懂得尊重，擁有共情的能力，這本身就是創造的起點。去跨界連接，打破常規，另辟蹊徑，開創新的天地吧！

第四句話：投身時代，心懷感恩，做一個“具體”的人。

什么是“具體”？是你熬夜寫論文時，導師的批注時間比你還晚；是你情緒低落時，室友陪你聊到天亮；是給父母打電話時，父母那句“家里都挺好”的安慰。《大學》講“修身齊家治國平天下”，先做好自己，善待身邊人，再把溫暖投入更廣闊的天地。家國情懷的根，扎在“知恩”的土壤里。

同學們，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，最終要落實到每個具體的人、每件具體的事上。去基層，看老鄉眼里的期盼；去邊疆，看孩子臉上的笑顏。把當下做好，不愧對遇到的每個人，不敷衍做過的每件事。做成多少實在的事，人生就有多踏實；為這片土地貢獻多少力量，人生就有多厚重。

做一個身體健康生命旺盛的人，一個不懼挫折勇敢韌性的人，一個不斷創新挑戰自我的人，一個有情有義心靈幸福的人——這是母校對你們最深沉的期許和最真摯的祝福。去吧，去更大的世界，做更好的自己。

心系家國情 做好眼前事

中南民族大學校長 劉義

同學們，畢業不是終點，而是新的起點。臨別之際，作為師長，我想送你們四句話，愿它們如南湖的風、雙塔的光，伴你們一路前行。

第一，篤信好學，以學識立身，做胸有丘壑的追夢人。

學習不僅是一種能力，也是一種人生態度，更是個人應對一切不確定性的最大法寶。希望你們傳承校訓中的“篤信好學”精神，始終保持求知的熱望，把在學校習得的思辨力、學習力，化作行走世間的能力和底氣。無論身處順境還是逆境，都用真才實學回應時代呼喚，以學以致用、學用相長，成就人生理想。請記住：真正的“鐵飯碗”，不是在一個地方吃一輩子的飯，而是一輩子到哪里都有飯吃。

第二，自然寬和，以和合處世，做包容團結的排頭兵。

民大之美，美在包容；民大之魂，熔鑄于團結。校園里的同心門、民族墻、南湖園，早已把“美美與共”“和合共生”的種子播撒在你們心間。《尚書》有言：“有容，德乃大。”走出校門后，你們會遇見不同的人、經歷不同的事，希望你們始終葆有一份寬和與善意，弘揚校訓中的“自然寬和”精神，鈍以示人、鋒以策己，尊重差異、包容多樣，在紛繁世界中守住本心，在人生旅途上溫暖他人。請記住：獨行雖快，眾行方遠。一個真正強大的人，從不在于能征服多少人，而是在于能包容多少人。

第三，堅守初心，以韌性為盾，做百折不撓的實干家。

中國式現代化的征程，需要一代代青年堅韌擔當、接續奮斗；實現人生目標，更需要把個人追求融入國家發展大局，心系家國情、做好眼前事，兢兢業業、善作善成。希望你們走出校園后，秉持“止于至善、追求卓越”的精神，不馳于空想，不騖于虛聲，不被浮華所惑，不被困境所擾，在各自的賽道上持續發力。請記住：路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。只要方向正確，哪怕走得慢一點，也終將抵達成功的彼岸。

第四，勇擔使命，以家國為懷，做擔當作為的奮斗者。

中南民大學子，以服務鑄牢中華民族共同體意識、推進中華民族共同體建設為己任。希望你們賡續“勤奮、樸實、團結、創新”的校風，胸懷“國之大者”，把個人理想融入民族復興偉業，在敢闖敢試中開拓奮進，在腳踏實地中建功立業。請記住：你們成為怎樣的自己，民大便寫下怎樣的篇章；你們未來的模樣，就是中國未來的模樣！

“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”。希望你們帶著在中南民大積淀的學識與包容、理想與擔當，策馬揚鞭、奔赴山海、步履鏗鏘、行穩致遠！

做人生舞臺上無可替代的主角

西南民族大學校長 麥賢敏

當今世界，人工智能的浪潮奔涌。但請相信，無論人工智能怎樣迭代，青年永遠是強國建設、社會發展的中堅力量，更是自己人生舞臺上無可替代的主角。在畢業“最后一課”上，我想用四句話與各位同學共勉。

第一句話，愿你們保持明辨善思，擁有洞見真知的長遠眼界。

人工智能給出的答案，是數據的整合與通用的模板，沒有個體的初心抉擇。我們將要去哪里、成為什么人，算法無法作答。我們的畢業生中，有人在深造求學與基層建功的抉擇中叩問內心，毅然篤定扎根邊疆；有人在輾轉求索中，淬煉出“做發光的人”的青春理想。他們以清醒思辨堅守本心，以獨立抉擇錨定人生方向。

新時代的有為青年，不應被信息推著走，而應在信息洪流中依然看得清方向。希望你們在信息洪流中看清方向、駕馭工具、守住本心，讓青春篤定生長。

第二句話，愿你們深耕落地實干，練就善作善成本領。

“善作善成”是西南民大人的品質。格桑花支教團扎根高原十二載，把助學志愿事業做實做深；青藏高原科研團隊深入牧區持續攻關轉化，真正實現“把論文寫在祖國大地上，把成果留在牧民家”的誓言……所謂優秀，是擁有把一件事踏踏實實做完、做細、做好、做到底的堅強韌性，善作善成、善始善終、盡職盡責的實干定力。

希望你們既能仰望星空、心懷遠方，也能腳踏實地、久久為功，把每一件小事做扎實，把每一項任務做到位，在日復一日的實干中，淬煉本領，收獲成長。

第三句話，愿你們守住人本溫度，葆有共情善良的人性光彩。

西南民大是一所有溫度、重共情的大學。校長信箱傾聽心聲，校領導與學生面對面座談回應訴求；同學們在宿舍燈下陪伴、競賽并肩攻堅……師生共同把“和合偕習”的校訓融入日常。

希望你們步入社會后，永遠保持善良，體察他人需求、共情冷暖，尊重每一個平凡個體、善待每一次相遇。以人心暖世事，以善意赴山海。

第四句話，愿你們心懷國之大者，矢志報國、勇擔使命。

自建校以來，學校始終傳承紅色基因，一代代西南民大人把青春坐標對準祖國需要，把個人理想融入民族復興偉業。

身處科技飛速發展的新時代，希望大家將專業所學融入基層建設、社會服務、科技創新的生動實踐，融入推進中華民族共同體建設的偉大事業，努力成為鑄牢中華民族共同體意識的堅定擁護者、有力宣傳者和忠實踐行者。

同學們，人工智能越是發展，越需要青年奮進；越是技術變革，越需要價值引領。愿你們在喧囂時代守住澄澈初心，在速成時代守住實干恒心，在智能時代守住溫暖本心，在奮進時代守住家國赤心，在智能浪潮里篤定前行，在民族復興征程上挺膺擔當。

以赤子之心赴家國之約

西北民族大學校長 王彥斌

國家的希望在青年，民族的未來在青年。學校期待你們在強國建設、民族復興偉業中扛起青年責任、展示青春風采、講好西北民大故事。臨別之際，我向大家提三點希望。

第一，永葆愛國愛家情懷底色。家國情懷是中華民族的文化基因，深深植根于每一位中華兒女的血脈之中，成為中華民族歷經千難萬險而不斷復興的精神支撐。

青年之格局，在于心懷家國；人生之厚度，在于躬身報國。你們要厚植愛國情、砥礪強國志、實踐報國行。立志以微塵之渺，匯聚山海之力，以螢火之光，照亮蒼穹。

第二，堅守崇德向善立身本色。“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”求學期間，你們德智體美勞全面發展，用行動踐行社會主義核心價值觀，引領校園新風尚。校園處處可見各族師生互幫互助、共學共樂的溫情畫卷。一批批畢業生奔赴祖國各地，走向田間鄉野，普及科學知識，開展公益愛心支教，點亮孩童夢想；投身西部計劃志愿服務，到祖國和人民最需要的地方建功立業。

無論你們走向何處，希望同學們胸懷遠大理想，學會在順境中堅守初心，在逆境中守住良善，以厚德立身、以溫情處世，在相互成就和彼此溫暖中提高精神境界，以凡人善舉成就不凡人生。

第三，淬煉干事創業青春成色。自律深耕是青年的修行。那些深耕不輟的磨礪、攻堅克難的堅持，終將成為托舉人生向上的底氣。

踏上人生全新賽道，希望大家既要仰望星空、心懷理想，更要腳踏實地、深耕實干，從宏大敘事落腳微觀實踐，在專業領域沉心鉆研、苦練本領、增長才干，久久為功，行穩致遠。在自我精進中激揚青春銳氣、永葆奮斗姿態，以實干擔當書寫無愧于時代的青春華章。

“1581”發展戰略是學校奮進新征程的行動坐標，也是全體西北民大人精神品格與奮斗方向的集中凝練。今天，我特意借此發展坐標，將學校的辦學初心與育人使命，凝練成一份專屬的“1581”畢業錦囊，送給每一位逐夢遠行的民大學子：

錨定一個初心航向：以鑄牢中華民族共同體意識為使命，守住扎根祖國大地、服務各族群眾的赤誠本心，人生之路永遠不偏航。

淬煉五項立身品格：秉持博學篤行、堅韌擔當、文化傳承、開放包容、終身學習五項核心素養，夯實立身根基、涵養前行風骨。

奔赴八條實干賽道：深耕基層治理、文化傳播、科創賦能、文明互鑒、民生服務、鄉村振興、生態保護、教書育人八大實踐方向，把所學專業特長轉化為扎根大地、服務社會的實干實績。

留存一個永久港灣：前路縱有風雨，母校始終為你守望。菁菁校園，永遠是你們心安所屬、精神所依的家園。

在奮進的時代奏響青春的凱歌

北方民族大學校長 東·華爾丹

一切過往，皆為序章。今朝云程發軔，定是萬里可期。作為師長也作為“大朋友”，有幾句囑托贈予諸位，與君共勉。

希望你們筑牢思想的根基，始終心懷家國，做信念堅定的愛國者。習近平總書記指出：“只有當青春同黨和人民事業高度契合時，青春的光譜才會更廣闊，青春的能量才能充分迸發。”學校40余年辦學歷程中，培養了8萬余名各族優秀畢業生，為維護國家統一、促進民族團結進步和推動邊疆民族地區發展作出了重要貢獻。希望你們心懷“國之大者”，永懷愛黨報國之心，將個人命運與強國建設、民族復興偉業緊密結合，把自己的人生理想融入黨和國家的事業中去，以奮斗之我、擔當之我、有為之我在中國式現代化建設的賽道上奮勇爭先，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放出絢麗之花！

希望你們筑牢正確的理念，始終牢記使命，做鑄牢中華民族共同體意識的“踐行者”。中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程，青年人何以要為、何以可為，需要你們認真思考、交出答卷。強國建設、民族復興的新征程，需要各族人民共同團結奮斗。希望你們始終把休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的中華民族共同體理念深深根植在心中，在服務各民族共同走向社會主義現代化的各個崗位和各條戰線上，爭做星光不負的趕路人，用奮斗擦亮青春底色。

希望你們筑牢成長的底氣，始終守正創新，做新時代勇立潮頭的“實干家”。面對國家發展的新需求、新挑戰，你們要挺膺擔當、奮勇前行，不論是在工作崗位上發光發熱、獨當一面，還是選擇進一步深造、與書本和實驗室為伴，要始終秉承踏實、堅韌、執著、自信的“駱駝精神”，把奮斗作為成功成才的唯一途徑，把拼搏作為敢想敢贏的不二選擇，勇于嘗試，不斷練就人生出彩的過硬本領。希望你們用提升自我、強大自我、成就自我的實際行動，書寫無悔的青春篇章！

同學們，每一代青年都有自己的際遇和機緣，國家和民族的需要就是你們的人生坐標。希望大家永葆赤子情懷和奉獻精神，勇于擔當、篤行不怠，在廣闊的舞臺施展才干，在壯麗的山河建功立業，在奮進的時代奏響青春的凱歌！

山海承薪火 同心踏新途

大連民族大學校長 趙立濤

同學們，山海承薪火，是扎根學校沃土，傳承使命榮光的接力奔跑；同心踏新途，是匯入時代洪流，勇擔復興大任的逐夢前行。臨別之際，作為校長，也作為你們的師長，送給大家三點囑托。

第一，與祖國同心。鑄牢中華民族共同體意識，是你們來到大連民大的第一課，更是每一個中華兒女的責任和使命。課堂上的共同探討，宿舍里的包容理解，這些尋常的點滴，正是“中華民族一家親”的生動寫照。習近平總書記曾深情寄語，各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。如今的你們就是那一粒粒飽滿的石榴籽——來自五湖四海，在民大沃土上茁壯成長，同根同脈、緊緊相依。站在畢業的新起點上，希望你們始終銘記，無論身在何處，我們都是中華民族的一員，在基層、在邊疆、在每一個平凡的崗位上發光發熱，做鑄牢中華民族共同體意識的青春代言人。

第二，與時代同向。在我們學習的場景中，越來越多的同學會借助AI（人工智能）模擬問答。不可否認，AI可以作為學習、工作的工具，但AI永遠替代不了獨立思考的大腦。它可以生成文字，卻寫不出電影《給阿嬤的情書》中展現的真情；可以設計圖紙，卻造不出“張雪機車”的熱血；可以分析數據，卻算不出董路帶領少年足球奪冠的信念。沒有永遠的避風港，唯有持續學習才是安身立命的錨點。深入基層才能發現美好，扎根一線才能讀懂中國。希望大家把“學在民大”拓展為“學在終身”，以更多親身實踐，感受祖國的壯闊、觸摸時代的溫度。讓我們以持久的學習力，跟隨時代的發展，成就更好的人生。

第三，與未來同行。同學們，我們身處一個快節奏的時代，很多人渴望“快速成功”。但人生沒有“開掛”劇本，也沒有天生的“主角光環”。所有能夠走通的道路，歸根結底，都是一步一個腳印踩出來的。那些走得長遠的人，憑的不是一時的運氣，而是把每一件小事做到極致的專注，是在困難面前咬牙堅持的韌勁，母校贈予你們的，也正是這種務實的品格。所以，我由衷地希望你們，做一個“耐煩”的人。在喧囂中沉下心來，多一些說干就干，不著急，不浮躁，把簡單的事做好。當個人的“小確幸”融入國家的“大藍圖”，你們的樣子，就是中國未來的樣子！

（文稿由各校黨委宣傳部提供，發表時有刪改）

監制 | 肖靜芳

統籌 | 安寧寧

編輯 | 王珍　周宛霖

制作 | 石建杭

來源 | 中國民族報

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