四川涼山腦癱少年高考606分，對(duì)著大山大喊：“山，我走出去了！”

近日，高考成績(jī)公布。四川涼山寧南中學(xué)腦癱少年陳文杰，考出了606分（物理類）的優(yōu)異成績(jī)。

他在得知自己的分?jǐn)?shù)后，對(duì)著綿延的大山，吼出了一句蓄勢(shì)已久的話：“山，我走出去了！”

出生不久確診腦癱，奶奶到縣城租房陪讀十多年

2006年，陳文杰出生在四川涼山寧南縣一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，出生不久便被確診為腦癱。

受肌張力異常困擾，他說(shuō)話、寫字都要付出常人數(shù)倍的努力。同齡孩童五歲早已奔跑嬉戲，他五歲才能獨(dú)自站穩(wěn)；別人三歲隨意握筆涂鴉，他六歲連穩(wěn)住手腕寫字都無(wú)比艱難。

在很多人的想象里，這樣的孩子或許很難像常人一樣接受教育。但陳文杰的奶奶窩底么窩作卻有著截然不同的堅(jiān)持：“只有讀書(shū)才能改變這個(gè)孩子的命運(yùn)。”

父親常年在外打工，母親在家務(wù)農(nóng)。從小學(xué)開(kāi)始，奶奶便帶著陳文杰到縣城租房陪讀，一守就是十多年。

陳文杰和奶奶

“與其浪費(fèi)時(shí)間想太多，不如接受現(xiàn)在的自己”

回憶起初入校園的日子，奶奶紅了眼眶：“當(dāng)時(shí)他連走路都走不穩(wěn)，筆也拿不起，手抖得很。”

為了讓孫子學(xué)會(huì)寫字，奶奶手把手地教，長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)練習(xí)。陳文杰的手無(wú)法自主扭轉(zhuǎn)，奶奶就拿著他的手“扭”，整整“扭”了3天，終于畫(huà)出了第一筆。“我就說(shuō)，成功了，我的孫兒成功了！”

簡(jiǎn)單的進(jìn)步，對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)卻是天大的喜事。

在奶奶的陪伴下，陳文杰的學(xué)習(xí)之路逐漸走上正軌。從小學(xué)開(kāi)始，陳文杰的成績(jī)一直名列前茅。

陳文杰

但身體的缺陷，也讓年少的他常常承受他人異樣的眼光，委屈又無(wú)助。“他們可能會(huì)覺(jué)得我比較‘憨’。”

　無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，他也曾幻想自己擁有健全的身體。“但是想多了，我可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么意思。其實(shí)也是一種浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槭聦?shí)就已經(jīng)擺在面前了，這是你不得不面對(duì)的結(jié)果，接受現(xiàn)在的自己。”長(zhǎng)久思索后，他慢慢與不完美的自己和解，坦然接納與生俱來(lái)的“桎梏”。

學(xué)習(xí)是一場(chǎng)與身體的“持久戰(zhàn)”

如今的陳文杰，說(shuō)話時(shí)發(fā)音含糊，身體會(huì)不受控制地輕微晃動(dòng)，但眼神卻清澈而堅(jiān)定。

陳文杰

對(duì)陳文杰而言，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)與身體的“持久戰(zhàn)”：“一是克服不受控制的手抖，二是不斷提升寫字速度。”

數(shù)理學(xué)科偏重邏輯思考，對(duì)書(shū)寫量要求低，他尚能應(yīng)對(duì)。但語(yǔ)文、英語(yǔ)作文要付出成倍時(shí)間，同學(xué)40分鐘能完成的篇幅，他往往要耗時(shí)一兩個(gè)小時(shí)。為趕上進(jìn)度，他只能精簡(jiǎn)文字、加快書(shū)寫，每一道題都力求一次做對(duì)，最大限度節(jié)省時(shí)間。

晨光微熹時(shí)起身，深夜燈下刷題，是陳文杰多年來(lái)的日常。奶奶會(huì)坐在一旁繡花，靜靜陪伴。

除了家人的守護(hù)，學(xué)校也給了他溫暖的支撐。老師耐心引導(dǎo)，同窗真誠(chéng)相待。同學(xué)萬(wàn)謀鑫與他相伴6年，二人在生活上嬉笑打鬧，在學(xué)習(xí)上相互督促。班主任陳小波說(shuō)，陳文杰從不愿麻煩他人，反倒時(shí)常主動(dòng)幫助同學(xué)。

“寫字慢，并不意味著比別人差很多。”陳文杰自信地說(shuō)。憑借這股不服輸?shù)钠磩艃海谛Ｆ陂g獲得了物理競(jìng)賽涼山賽區(qū)州級(jí)貳等獎(jiǎng)、州級(jí)三好學(xué)生、數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。

“山，我走出去了！”

6月25日，四川高考成績(jī)公布。無(wú)數(shù)個(gè)與紙筆較勁、與身體對(duì)抗的瞬間，終于等來(lái)了回響。

屏幕上606分的成績(jī)，是陳文杰跨越萬(wàn)千磨難交出的答卷。看到成績(jī)，陳文杰一家激動(dòng)不已。

“六六大順，很棒很棒！”奶奶摸著孫子的頭，樂(lè)呵呵地豎起大拇指。

陳文杰和家人查詢高考成績(jī)

“成績(jī)?cè)谝饬现小！标愇慕苷f(shuō)，他的夢(mèng)想是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，這次考試其實(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，成績(jī)未達(dá)到預(yù)期，“但是我還是努力了的，沒(méi)有后悔吧！”

填報(bào)志愿時(shí)，陳文杰選擇了中科大的核工程以及空間科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)，他希望自己未來(lái)能從事科研相關(guān)的工作，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。“身體的缺陷或許會(huì)成為我從事相關(guān)科研工作的阻礙，但我相信我可以克服。”

大涼山的山，擋不住一個(gè)向上的人。從奶奶握著手“扭”出的第一筆，到高考交出606分的答卷，陳文杰用了十幾年時(shí)間證明了一件事： 身體的桎梏，困不住一個(gè)不肯低頭的人。

“山，我走出去了！”這聲吶喊里，有他的堅(jiān)持，有奶奶的守護(hù)，更有一個(gè)少年沖破命運(yùn)、向陽(yáng)而生的全部力量。

來(lái)源 | 人民日?qǐng)?bào)微信公號(hào)、涼山州新聞傳媒中心、封面新聞、紅星新聞、央視新聞

編輯 | 李楊詩(shī)宇

責(zé)編 | 李雪