孩子即將上小學一年級，家長需要做什么準備？

孩子沒進入一年級之前，我也在猶豫要不要進家委，報名當天，我很糾結要不要課后服務，

開學之后的一段時間里，我也布置過媽媽牌作業---以失敗告終。

所以，這篇讀書筆記一定要寫，記錄我當時糾結的那些點，給需要的人，也給當時的自己。

1、放學后的時間，先玩還是先寫

這個問題一直都在，我們的情況是，一二年級先玩，到了三年級，作業多了之后，你叫他玩他也不玩。

所以，大家還是根據自己的實際情況來定，一年級的重點是讓孩子愛上學，然后才是知識上的學習，

如果放學之后有同學玩，那就在一起先瘋一會兒，再開始寫作業，有的孩子寫著玩著，我感覺他是沒有玩好（當然我也沒有依據，這個玩是可以消耗孩子體力和精力的，不是看手機的那種玩）。

放學后的時間不用安排得太滿，然后有3件事可以安排，運動、預習復習和親子閱讀。

充足的運動可以鍛煉身體，保護視力，好處多多，預習復習可以預防孩子聽天書，在學習生涯的初期就養成這樣的好習慣，是有助于孩子積極學習的。

閱讀就是一個日積月累的過程，讀得多，語感好，語文素養也會提高。

2、媽媽牌作業，要做多少？

一年級剛開始的那兩個月，我也買了教輔，每天孩子寫完學校的就寫我買的，如果說媽媽牌作業有什么好處？

我也不知道，用一句模糊的話來說，就是對孩子好唄。因為同學媽媽有買，所以我也跟著買，買了不寫是浪費，所以，還是寫吧。

很快，他就不愿意了，有一次我就坐在那里想，如果沒有這些所謂的對他好的教輔，還會不會像現在這樣不開心？

加作業的目的是什么？鞏固還是拔高，還是提前學，但肯定不是別人家有媽媽牌作業，所以我的孩子也不能落下。

于是，我放棄了教輔，可能真的是一條不適合他學習的路，到現在為止，我也沒買過老師要求以外的教輔，除了字帖。

所以，媽媽給孩子加作業的時候還是要考慮兩點，一個是孩子在學校的作業量，一個是這個加的作業是否正好是孩子的薄弱點。

除了媽媽 牌 作業以外，也要記得，一年級要培養孩子學習的好習慣，比如坐姿、握筆姿勢等等，

這些隱形的東西同樣的耗費時間，它比加作業更重要。

3、要不要上課后服務？

記得一年級新生報名那天，我在班里也是特別糾結，要不要報名課后服務，畢竟是報的人多，不報的少，

雖然現在看來，當時似乎沒必要那樣糾結，但還是要說，孩子是否報名課后服務要考慮重要的一點，

就是家長是否有時間按時接，因為小學一年級如果沒有課后服務的話，有幾天是下午3點多就放學了。

如果孩子的學習需要有人輔導，家人都在上班且沒空的話，建議還是上課后服務或者托管的比較好。

4、如何了解孩子的學習進度？

因為一二年級書面作業少，學校也不怎么考試，家長好像心里也沒底，那么，該如何了解孩子到底學到了什么？

①注重口頭表達，問一下孩子當天在學校學了什么內容，讓他講一講當他在學校里印象深刻的事，問一問老師的課后要求，

我們看起來是小事，但是在孩子看來不一定，所以，一年級會經常忘記作業，不能把學校的話帶回家里。

經常和孩子聊天，我們就會知道更多學校班里的事，互動好的話，孩子會愿意給我們說更多，我們就會知道孩子的學習情況。

②沒事兒翻一下孩子的課本，咱就知道他上課有沒有認真聽講，

認真聽講的孩子一般筆記都會比較多，該夸的時候就要夸，碰見寫錯的一些漢字還是要溫柔地提醒下。

③教，是最好的學。看看孩子的練習冊，這道題是怎么做的呀，請孩子講一講，也要告訴他，如果班里有其他同學問問題的，也要講。

首先，自己懂和說出來讓別人懂是兩個完全不同的事，

然后，聽講、閱讀能為完成學習的20％，參與課堂討論能幫助我們獲得70％的學習內容，

如果能講出來，并且別人也能懂，那這個知識點基本上是掌握的差不多了。

5、爸爸和媽媽，誰來管孩子比較好

如果爸爸和媽媽兩個人都上班，那誰來管孩子的學習比較好？不見得是那個空閑時間比較多的人。

關鍵點是，誰更愿意管孩子。因為愿意，所以大人就會在孩子的學習這件事上多花時間和心思，不會去計較另一半有沒有參與。

有的家長會說，我也想管孩子，可是自己忙完工作回到家都晚上十來點了，真的精疲力盡，怎么辦？

上了一天班，再來輔導孩子的作業，真的很容易沒耐心，我們可以做個計劃，讓孩子把能做的會做的先做完，千萬不要等到爸爸媽媽回來才開始。

當然，一個人也別硬扛，可以和孩子爸爸商量一下，他可以分擔哪些事情，比如，輔導數學，因為家庭是一個系統，管孩子不是某一個人的事。

6、督促孩子每天盡量睡夠10小時

每個人都需要充足的睡眠，小孩子和大人都一樣，這是身體健康的需要，也是工作和學習狀態的需要。

每天盡量睡夠10個小時，如果9點睡的話，那就是7點起，但現在的問題是，隨著年級的增長，這個根本做不到，

一二年級還勉強，三年級困難，所以，在能多睡的時候還是多睡一下，能夠在上學前自然醒最好了，自然醒，心情好，穿衣服也快，

然后，利用好中午的時間睡一會，如果孩子住校，這個就不用擔心，如果孩子中午走讀，還是需要大人督促。

7、按時接送孩子上下學

父母準時接送，對于孩子的自我認同感和自信心很有幫助，我們覺得無所謂，但是小孩子是很在乎的，他不想其他人都被父母接走了而自己還在等。

我們盡量提前把自己的時間安排好，然后，看好孩子上學放學的時間點，調好鬧鐘，早上弄好了就送，下午到點了就去接。

8、家長要不要進家委？

以前我是很糾結的，因為大家都知道，家委孩子的機會還是會多一些，可是我又不擅長，直到我看了這一章節。

要不要進家委，主要是看自己的時間，是否樂意將一些時間奉獻給班級，家委確實需要熱心和耐心才能夠勝任，

至于為什么家委的孩子機會更多，是因為她們平時也對班級做貢獻了，所以優先他們的孩子也是情理之中，這樣的話我們也不難理解。

綜合下來我一想，我的時間比較碎，還是算了，但是，有時候看到一些群消息，還是會說一下，比較自由，我覺得這樣也還好。

然后，卓立校長說，一個孩子是不是成才，拼的是長期的綜合實力，小學里偶爾幾次的機會不會改變人生的大方向。

看到這里，作為新一年級家長的你，心里是否明朗了一些？

想了解更多一年級孩子如何規劃和學習，可以閱讀這本《歡迎來到一年級》，

作者是一位有著50多年小學教育經驗的校長寫的，內容很實用，干貨滿滿。