匯聚全球智慧，共商變革之策——高等教育國際創新趨勢研討會在京召開

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2026年1月22日，由中國教育科學研究院主辦的“國際教育創新趨勢研討會”在京舉行。本次會議以“高等教育國際創新趨勢”為主題，聚焦人工智能時代國際高等教育的創新趨勢、范式重構與大學社會功能演進，匯聚國內外知名專家學者，探討世界范圍高等教育的發展狀況，交流和研判國際高等教育的創新趨勢。教育部副部長徐青森出席并致辭。

徐青森在致辭中指出，在新的時代背景下，高等教育必須主動應變、積極求變，在變革中育新機，在創新中開新局。此次會議搭建了一個開放包容、平等對話的國際平臺，匯聚全球智慧，共商教育變革之策，共謀創新發展之路。他回顧了中國高等教育取得的系列成就，強調要強化高等教育對時代需求的適配能力，培養引領未來的人才；發揮高等教育在國際交流與文明互鑒中的橋梁作用；推動高等教育數字化、智能化轉型，構建開放共享的教育新生態；構建全球高等教育與產學研協同創新網絡；提升高等教育在全球發展議程中的貢獻度。

中國教育科學研究院院長李永智發布《高等教育國際創新趨勢報告》。報告認為，高等教育國際創新趨勢表現在八個方面：一是AI顛覆知識生產范式。隨著高校與社會、政府之間關系日益緊密，數字技術飛速發展，高等教育知識生產主體、形式、路徑、方式等發生顛覆性變化，開啟更高效、開放的知識創新時代。二是人才培養的組織方式受到沖擊。新時代的科技與產業變革、就業市場需求、職場發展觀念等諸多因素，推動世界高等教育的人才培養組織方式更加個性化、彈性化、開放化。三是大學形態發生系統性變革。面對地緣政治、前沿科技等外部因素帶來的影響，高等教育突出內外協同、結構優化、形態創新的系統性變革。四是凸顯國家戰略引領力量。在全球政治格局重塑、科技革命加速演進、大國競爭日趨激烈的時代，高等教育成為一種強大的國家戰略力量，引領與支撐社會變革創新、國家高質量發展。五是“教地適配”深化區域創新發展。高校從區域創新活動的邊緣參與者變為區域創新共同體的重要樞紐，通過“教地適配”融入區域創新發展體系。六是國際合作被動呈現多元模式。高等教育國際合作受多重外部壓力影響，轉向區域式、在地式和虛擬式并存的多元模式。七是從機會公平邁向整體公平。高等教育公平的內涵與實踐從側重機會公平轉向整體公平，以更多元、更精準、更適合的方式來健全社會公平。八是推動可持續發展從共識到共行。高等教育推動可持續發展目標形成全球思想共識，推動理念扎實落地，實現從“共識”到“共行”的跨越。

報告秉持“站在世界看教育、站在中國看世界”的立場，分析世界范圍內高等教育的創新趨勢以及中國高等教育在世界趨勢中的貢獻，是中國教育科學研究院課題組的重要研究成果。課題組系統梳理近年來國內外核心期刊、國際組織報告、國際會議成果以及各國政策法規等文獻資料，同時函詢、調研和訪談國內外知名專家學者，基于上述大量的事實、數據和案例，綜合研判后形成八條高等教育國際創新趨勢，體現了高等教育在職能、定位以及價值延展等方面的變化。

兩場主旨報告分別圍繞“AI與大學”“大學與社會”兩大主題展開。上海交通大學校長丁奎嶺分析了人工智能對高校教學、科研與管理的全方位重構，介紹了上海交大利用AI推動教育內容、方法和評價體系創新的探索；經濟合作與發展組織（OECD）教育與技能司司長Andreas Schleicher分析了AI對于教學結果的復雜影響，并就如何合理利用AI促進學習提出建議；福建福耀科技大學校長王樹國介紹了學校以產教融合、科教融匯為目標促進教育科技人才“三位一體”辦學的實踐探索；法國前高等教育、研究與創新部部長Frédérique Vidal指出，面對充滿不確定性的全球環境，歐洲高等教育正從知識傳授轉向注重適應力與創新力的培養，整合教育、科研、創新與社會服務，并借助跨國合作與靈活學習路徑應對挑戰。愛思唯爾首席顧問Scott Rutherford系統闡述了“第四代大學”及其在創造社會和經濟影響方面的作用；新加坡南洋理工大學協理副校長劉宏介紹了新加坡推動科技創新的國家戰略，并分享了南洋理工大學在教學改革、科研創新和合作拓展方面的有益探索；美國波士頓學院國際高等教育研究中心學術主任Gerardo L. Blanco以美國為案例，分析了高等教育研究范式的轉型與大學價值創造角色的演進；上?？萍即髮W副校長虞晶怡介紹了上?？拼笞鳛橐凰滦脱芯啃痛髮W的辦學特色，以及AI賦能教育的實踐路徑；武漢華中數控股份有限公司副總裁蔣榮良結合企業發展歷程分析了產學研合作促進科技成果轉化的關鍵要素，以及產教融合助力人才培養的成功經驗。

在“跨界對話：面向未來的高等教育”環節，李永智院長與丁奎嶺、王樹國、Andreas Schleicher和Frédérique Vidal四位嘉賓圍繞未來大學在知識生產中的角色定位、學歷教育的危機、逆全球化對高等教育國際化的長遠影響等根本性問題，展開對話與交流。嘉賓們強調，高校應主動變革，適應科技和產業變革對大學知識生產提出的挑戰，更新教育內容，構建彈性體系，提升教師能力，并持續推進國際交流與合作。

會議還設置了“媒體對話”環節，光明日報記者陳鵬、中國教育報記者高毅哲、人民網記者孫競、中國教育電視臺記者王一哲分別結合行業關切，與嘉賓就高?？蒲谐晒D化、高等教育評估評價體系優化、學科專業設置與社會需求對接、AI時代教學模式改革等熱點問題進行了互動交流，現場討論熱烈、視角多元。 中國教育科學研究院副院長陳如平主持開幕式，副院長李曉強致閉幕詞。來自國際組織、駐華使領館、國內外高校、研究機構、企業和媒體的代表近200人參會。

本文轉自｜中國教科院

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