山東巨野：小荷伴書香文明潤童心

暑假期間，農(nóng)村留守兒童無人看護(hù)、缺少陪伴的難題，牽動著社會各界的心。山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)深耕新時代文明實踐建設(shè)，推動公益托管品牌“小荷學(xué)堂”與葡香書屋文明實踐陣地深度融合，創(chuàng)新打造“公益課堂+書香陣地+鄉(xiāng)土文化”一體化關(guān)愛服務(wù)體系。連續(xù)六年常態(tài)化運營的“小荷學(xué)堂”，用持續(xù)暖心的陪伴填補留守兒童假期空白，走出一條以新時代文明實踐賦能基層治理、助推鄉(xiāng)村文化振興的獨山特色路徑。

今年是獨山鎮(zhèn)連續(xù)第六年開辦“小荷學(xué)堂”。4名來自山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的大學(xué)生志愿者如期支教，為全鎮(zhèn)30名留守兒童、職工子女開展為期21天的暑期公益陪伴。學(xué)堂緊扣少年兒童成長需求，搭建多元化特色課程體系，通過情景模擬開展防溺水、防侵害、青春期健康等安全自護(hù)教學(xué)，筑牢兒童安全防線；依托紅色宣講、菏澤非遺體驗課程厚植家國情懷與鄉(xiāng)土認(rèn)同感；開設(shè)趣味文史課堂，以互動游戲、情景教學(xué)方式寓教于樂，讓孩子在輕松氛圍中增長知識、開闊眼界。課余時間，志愿者主動與孩子們談心交流、疏導(dǎo)心理情緒，用暖心陪伴填補親情空缺，守護(hù)孩子身心健康成長。

同時，獨山鎮(zhèn)以葡香書屋新時代文明實踐陣地為依托，打破傳統(tǒng)課堂邊界，實現(xiàn)公益支教與全民閱讀雙向融合、提質(zhì)賦能。書屋藏書品類豐富，涵蓋少兒繪本、紅色經(jīng)典、科普讀物、鄉(xiāng)土?xí)葍?yōu)質(zhì)資源，為課堂教學(xué)提供堅實書香支撐。志愿者常態(tài)化組織孩子們開展繪本共讀、國學(xué)誦讀、讀書分享等活動，讓書屋成為流動的實踐課堂，以縷縷書香浸潤童心、涵養(yǎng)品格，讓優(yōu)秀文化在鄉(xiāng)村少年心中落地生根。

陣地共享、資源互通，讓基層文明實踐陣地真正從“閑置用房”變?yōu)椤盎盍臻g”。近年來，獨山鎮(zhèn)整合黨群服務(wù)中心、葡香書屋等各類基層載體穩(wěn)定運營“小荷學(xué)堂”，每年定向服務(wù)留守兒童約30名，累計惠及少年兒童200余人次。葡香書屋堅持全年免費對外開放，平日里面向全體村民提供圖書閱覽、農(nóng)業(yè)技術(shù)科普、政策理論宣講等公共文化服務(wù)；暑期承接“小荷學(xué)堂”拓展研學(xué)課程，實行“一室多用、錯峰運營”模式，高效盤活基層閑置文化資源，切實打通基層公共文化服務(wù)“最后一公里”。

獨山鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長馬欽表示，創(chuàng)新打造“小荷學(xué)堂+葡香書屋”深度融合的新時代文明實踐服務(wù)模式，有效整合志愿服務(wù)、文化陣地、教育服務(wù)各類資源，破解了農(nóng)村留守兒童暑期看護(hù)難、鄉(xiāng)村文化陣地利用率低、青年實踐渠道少等一系列基層民生難題，真正實現(xiàn)群眾、兒童、青年、基層治理四方共贏的良性發(fā)展格局。

下一步，獨山鎮(zhèn)將始終堅持黨建引領(lǐng)基層文明實踐工作，持續(xù)深化校地志愿服務(wù)長效合作機制，進(jìn)一步優(yōu)化“小荷學(xué)堂”課程體系，持續(xù)擦亮關(guān)愛留守兒童“小荷學(xué)堂”特色文明品牌，完善后勤保障服務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)堂與葡香書屋融合提質(zhì)。串聯(lián)金山人文、葡萄農(nóng)旅本土特色資源，持續(xù)豐富新時代文明實踐活動供給，讓文明新風(fēng)浸潤?quán)l(xiāng)間田野，以深厚文化軟實力為鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化注入源源不斷的持久動能。(邵照寒 龐天琦)