四川
三十六載春風化雨，初心不改；一生耕耘三尺講臺，只為桃李芬芳。1990年，正值青春年少的熊小霞懷揣著對教育的赤誠，第一次站上神圣的講臺，眼里是青澀，心里是熱忱；如今，鬢角已染微霜，她依舊步履從容，守著一方教室，護著一群孩童。三十六載櫛風沐雨，她從未離開教學一線，把青春化作流年，把熱愛凝作堅守，以師者之德、父母之心，照亮了一代又一代孩子的成長之路。此番獲評敘州區首屆“杏壇常青樹”，這份榮譽，是對她三十六載教壇耕耘最好的見證。
熊小霞，宜賓市敘州區雙龍學校雙龍小學校區高級教師，長期從事小學語文教學及班主任工作。先后榮獲了敘州區優秀教師、敘州區優秀班主任、全國希望工程園丁獎等榮譽稱號，是學生愛戴、家長信賴的優秀教育工作者。
三尺講臺長堅守 朝夕相伴守童心
三十六個春秋，寒來暑往，熊小霞的身影始終定格在三尺講臺，年年擔任班主任，把平凡的崗位，守成了最動人的風景。清晨，她總是第一個走進教室，開窗通風、整理桌椅，等待孩子們的到來；傍晚，她送走最后一名學生，才拖著疲憊的身影離開校園。她視班級為家，把每個孩子都當成自己的孩子，誰的情緒低落了，她耐心開導；誰的學習掉隊了，她課后輔導；誰的家庭有困難了，她默默幫扶。日復一日傾心陪伴，年復一年暖心守護，讓她成為家長心中最可靠的“定心丸”，成了學生眼里最溫暖的“熊媽媽”，多次獲評鎮級、區級優秀班主任，這份認可，藏在她日復一日的堅守里。
精研教法磨良課 善育桃李潤文心
教學路上，熊小霞始終精益求精，從未停下鉆研的腳步。為了讓每一堂課都生動有趣，她熬夜打磨教案，把枯燥的文字變成鮮活的故事；為了讓每個孩子都跟上進度，她因材施教，對基礎薄弱的學生耐心講解，對學有余力的學生拓展提升。她任教班級語文成績常年穩居年級前列，連年斬獲區級教學成果獎，用實實在在的教學實力，書寫著教書育人的答卷。她熱愛朗誦與演講，聲音溫潤有力，多次在區級朗誦、演講賽事中獲獎，她把這份熱愛融入課堂，用聲音傳遞文字的力量，讓孩子們在朗讀中感受語文之美，讓課堂既有溫度，更有深度。
一腔溫善懷大愛 點滴微光暖童年
因為深愛教育，所以心懷赤誠；因為心系學生，所以大愛無言。1997年，熊小霞榮獲全國希望工程園丁獎，那塊鐫刻著萬里同志題詞的獎牌，是她扎根基層、愛生如子的最好勛章。她常說：“引萬道清泉澆祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂。”這句話，她踐行了三十六年。寒冬臘月，看到貧困學生穿著單薄的鞋襪，她悄悄買來棉衣棉鞋，親手送到孩子手中；孩子沒吃早飯，她從家里帶來熱飯熱菜，看著孩子吃完才安心；留守兒童缺少陪伴，她利用課余時間談心聊天，做孩子的“知心姐姐”。班里曾有個孩子因病落下許多功課，情緒低落、自卑沉默。熊小霞看在眼里、疼在心上，每天放學后把孩子叫到辦公室，一筆一劃耐心輔導，一句一句鼓勵打氣。一個月后，孩子不僅成績趕了上來，臉上也重新綻放出自信的笑容，緊緊抱住她說：“老師，謝謝您！”沒有驚天動地的壯舉，卻在點滴細微處，把師愛深深鐫刻在孩子們的心底，溫暖了無數童年。
甘為人梯傳薪火 樂引青年育新苗
桃李不言，下自成蹊；薪火相傳，生生不息。在熊小霞的悉心培育下，一批又一批孩子茁壯成長：她指導學生參加作文、朗誦、演講比賽，孩子們在區級賽事中屢獲佳績；她組織親子大賽，拉近家校距離，讓教育更有溫度。面對青年教師，她甘為人梯，毫無保留地分享教學經驗、班主任工作心得，從主題班會的設計，到課堂教學的技巧，再到心理健康教育的方法，她都悉心指導、耐心引領。在她的幫助下，多名青年教師在課堂大比武、德育賽事中脫穎而出，她也多次榮獲區級優秀指導獎，用言傳身教，讓教育的火種代代相傳，讓師者的精神生生不息。
三十六載杏壇耕耘，初心如磐；萬千桃李芬芳滿園，大愛無聲。熊小霞老師以一生的堅守，詮釋了“杏壇常青”的深刻內涵；以一腔赤誠，踐行了立德樹人的神圣使命。在敘州教育的沃土上，她如一棵根深葉茂的常青樹，默默扎根，靜靜守護，用歲月書寫堅守，用熱愛點亮未來。她沒有驚天偉業，卻用平凡的堅守，成為了這片土地上最美、最溫暖的師者風景，也讓“師者”二字，有了最動人的模樣。（周琪竣 來源：宜賓市敘州區雙龍學校）
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