作者:主創(chuàng)團·牧青野
你沒有覺得?很多父母的心態(tài),正在悄悄發(fā)生改變。
以往過暑假,刷到家長的朋友圈:
要么是因為孩子假期不自律、玩手機、太擺爛、杵眼前太煩人爆發(fā)的各種爭吵;要么是吐槽在各種補習班間接送孩子的辛苦……
但今年,我發(fā)現(xiàn)很多家長的畫風變了,好像很多人突然就“想通了”:
“有個優(yōu)秀自律的孩子是驚喜,沒有是常態(tài),總之都能接受、都能允許。”
“費勁逼娃,不如多卷自己。不干涉孩子的命運,不獻祭自己的健康。”
“累死累活可能也只是把孩子培養(yǎng)成牛馬,不如把他養(yǎng)得身心健康就足夠。”
很多父母養(yǎng)育孩子時,之所以會存在焦慮,原因離不開對現(xiàn)狀的不滿意和對未來的不確定。
當父母自身處在一種無法和解,總覺無力的狀態(tài)中時,就難免會對孩子抱有更高的期待。
所以,卷、逼、催……就會一層層出現(xiàn)。
可是,孩子交給父母的答卷,往往很難如父母所愿。
如果你的孩子被卷著、逼著、催著長大,最終可能還是回歸到父母的原點,成為月薪幾千、朝九晚五、過一眼望到頭平庸生活的人。
這樣的結(jié)果,你會接受嗎?
![]()
“我就是那個月薪幾千孩子的父母……”
在知乎問題“你能接受孩子長大后月薪幾千、朝九晚五、過一眼望到頭的平庸生活嗎?”底下,看到了很多父母的回答:
“你說的平庸,是指做普通工作,過安穩(wěn)小日子,不加班到崩潰,周末還能陪家人散步,做點自己的小愛好,不用為競爭內(nèi)耗?那可太能接受了!”
“以前想要孩子出人頭地,光宗耀爸媽,現(xiàn)在?現(xiàn)在他就是在家宅著打游戲也行,只要別瞎折騰,安安穩(wěn)穩(wěn),身體健康,不給社會添麻煩,我就很知足了。”
“我的一個鄰居把孩子逼成了重度抑郁;另一個鄰居花光一家積蓄卷孩子,最后把孩子卷去了戒網(wǎng)癮學校。我家孩子普普通通的,我覺得也挺好。”
平庸和普通,從來不是貶義詞。
因為它代表的,是一個孩子身上具備的最基本能力:
不極端差,也不極端好,而是一種能維持在差不多的平衡狀態(tài);
能接受自己不是最好的那個,能在維持好現(xiàn)狀的前提下,認真、用心過好每一天;
不需要用所謂“優(yōu)秀”的標準束縛自己,不需要別人的認可,不會在意他人的評價,而是能更“自由”地專注自我、專注當下。
把孩子養(yǎng)得普通,不是沒有讓孩子擁有好的一生。
相反,是讓孩子以平常心,以普通的生活方式,過好無太大波瀾的一生。
但父母非圣賢,孰能都過焦慮關(guān)?
為人父母,誰不曾經(jīng)歷過這個心路歷程:
孩子剛出生時只希望他健康——孩子剛會說話時覺得他一定是個天才——孩子上學后發(fā)現(xiàn)他只是個普通人,但盯著、催著能稍微挽尊些——但孩子青春期后,盯和催都不管用了,不得不漸漸接受孩子只是個普通人的真相。
所以你看:
無論養(yǎng)育的過程中,曾有多少期待、期望,最終還是要走到“放下、接納”這一步。
紀錄片導演周軼君曾說:
“教育無需改變孩子,只需先修成年人的心。”
越是在養(yǎng)育時早早坦然一點、從容一點的父母,越能用最自然、真實、客觀的狀態(tài)去看待孩子的成長,看清自己的內(nèi)心。
而且你會發(fā)現(xiàn):
這種父母,他們不是從來不會不焦慮,他們也可能會在某個時期和孩子出現(xiàn)過對抗。
但整體來看,他們能走過面子關(guān)、自戀關(guān)、付出失衡關(guān)、自我否定關(guān),并會更合理地看待自己的期待,和孩子最終的表現(xiàn)。
說到底,父母的焦慮,是一種正常存在的對風險的預測能力。
只是別讓焦慮過了度,因為它裹挾的不僅是孩子,還有父母自己。
![]()
![]()
“我就是那個月薪幾千的孩子……”
很認同兒童青少年心理教育專家陳默教授曾提到的一個觀點:
“現(xiàn)在的很多孩子,除了要面對成績、競爭這些外部的顯性壓力,還要經(jīng)受另外三種看不見的隱性壓力——
24小時處在被監(jiān)控、被照顧中;
各種排名、比較帶來的看不見的同伴壓力;
父母想讓孩子更拔尖一些、更自律一些帶來的高期待壓力。”
記得經(jīng)常在網(wǎng)上刷到類似的話題:
為什么現(xiàn)在的孩子不像我們小時候那樣不用父母催,不用父母逼,也能努力好好學習了?
答案其實很簡單:
第一,我們做父母的,會美化自己的過往;
第二,我們和孩子處在一個不同的時代,我們很難真正感同身受到現(xiàn)在孩子面對的壓力和困境;
第三,你不能指望一個在高壓環(huán)境下成長,正回饋和確定感極少的孩子,能像我們當年一樣,對自己和未來充滿信心。
不是孩子不努力,也不是孩子不如我們所愿,是孩子們已經(jīng)盡了最大努力了。
而且,月薪幾千,看似平庸,對于孩子而言,或許是他們更想要的生活。
分享一個網(wǎng)友的案例:
一位網(wǎng)友說,她就是那個努力長大,但月薪幾千的孩子。
沒車沒房,租了一個40多平的小房子,窗戶有點漏風。
周內(nèi)正常上下班,周末在家打掃衛(wèi)生,刷刷手機,順便給窗臺上養(yǎng)的一盆綠蘿澆點水。
她覺得這樣一眼望到頭的日子還不錯,但她媽媽覺得她這樣挺沒出息的:
“都怪你不爭氣!如果當初你聽我和你爸的,再努力一些,往上蹦一蹦,讀個更好的大學,找個更好的工作,我們臉上有面子,你如今日子也能過得更好些。”
但她說:
“可現(xiàn)在的生活,就是我用最大的努力換得的,也是我真正喜歡的。
小時候父母說‘爸媽沒本事,幫不了你,你得自己往前跑’,后來父母用‘現(xiàn)在不吃學習的苦,將來就要吃生活的苦’激勵我一晚上一晚上的熬夜學習。
我都做到了,但覺得一直像是在追那口氣。
我不敢放松,怕沒出息,怕讓父母失望。
但我那時真的累了,是那種每天醒來就覺得心口壓著東西的累。
可現(xiàn)在我想承認,我沒有太大的野心,我也沒有躺平什么都不做,我會存錢,會好好工作,會請假陪父母去醫(yī)院,會在周末給父母做飯……
我不是父母眼中最理想的孩子,但我也不是壞掉的孩子。
如今的我,只是終于過成了一個普通人的樣子。”
父母眼中看起來的普通,可能已經(jīng)是孩子的極限了。
生活本來就是處處皆遺憾,只是遺憾過后,不妨看看孩子,也許“他沒有飛太高,但他卻已經(jīng)能站得很穩(wěn)”。
![]()
![]()
“麻雀沒有成為鳳凰,未嘗不是一種解脫”
文獻學專家王立群說過這樣一句話:
“麻雀沒有成為鳳凰,未嘗不是一種解脫。”
孩子的成長,靠的不是父母推著讓他成為什么樣。
孩子有自己本該要成為的樣子。
如果成為“麻雀”是孩子的宿命,那能落在樹木中嘰嘰喳喳吵著鬧著活過一生,就是它的價值。
一個孩子真正的改變和成長,是能清晰認知和接納自身能力的邊界,并在這個邊界內(nèi)好好的認真生活。
“生命本自具足。”
不是孩子自己認知到的、領(lǐng)悟到的,哪怕我們催著、盯著給了孩子,他們短期看似收獲了,最終也還是拿不住。
所以作為父母,把孩子養(yǎng)成一個“普通人”,未嘗不是真正的愛孩子:
1、放下“控制”孩子成為什么樣的執(zhí)念
心理學專家武志紅曾說:
“控制最可怕的,不是讓你聽話,而是刻進一個根深蒂固的念頭,不聽話就是你不對。”
父母管得事無巨細,孩子成長的每一步都被清晰規(guī)劃,從某種角度來說,這就是一種“控制”。
這種控制可怕的點,是讓孩子對自己的能力、界限產(chǎn)生懷疑。
當孩子不再相信自己的感受,不再尊重自己內(nèi)心的渴望,他們就會變得猶豫不決、內(nèi)疚感旺盛、在意他人眼光。
而一個在持續(xù)內(nèi)耗、持續(xù)自我懷疑中長大的孩子,是很難發(fā)揮出他生命內(nèi)核中的潛能的。
2、養(yǎng)育就是“山高萬仞,只登一步”
《傳習錄》中寫過這樣一個故事:
王陽明和學生一起登山,有學生問王陽明:
“您都50多歲了,平時也不怎么鍛煉,但為什么登山時你一點都不累,我們卻特別累?”
王陽明說:
“山高萬仞,只登一步。”
父母焦慮孩子的未來,本質(zhì)上就是把孩子的成長看成了一座高山。
只盯著山頂,目標太高太遠,走的時候就容易焦慮、浮躁、著急。
不如只看眼下,比如只和孩子一起努力解決眼前的一個學習問題;只和孩子探討當下正在看的一本書;只針對孩子這次的某個行為給出鼓勵和肯定……
孩子未來會過什么樣的生活,是命和運的共同造化,那是孩子自己的修行,誰都干涉不了。
踏實走穩(wěn)當下的一小步,反而更容易抵達真正的“山頂”。
3、“真正的教育,是養(yǎng)育一個完整溫暖的人。”
最近經(jīng)常聽到一個觀點:
怎么才能代表把孩子養(yǎng)得比較好?讓孩子有從容離開你的能力。
是的,真正的教育從來不是把孩子要養(yǎng)成父母期待的樣子。
真正的教育,是讓孩子成為一個真實、完整、溫暖的人:
失敗了,能接受;不完美,也可以。
是孩子無論年紀多大,都能有好奇心,有鮮活的生命力。
是對待命運給出的挫折和考驗,他們或許應對得沒那么好,但卻有勇氣,足夠樂觀,還能堅守本心。
這樣的孩子,即使人生有起起落落,但他們健康的身心,正向的三觀,自洽的心態(tài),持續(xù)學習的能力,都會成為他們最堅實的鎧甲,和好好生活的最大底氣。
最后想說:
父母終其一生,也只能是個領(lǐng)路者。
孩子的未來平庸與否,也不應該按世俗的標注去定義。
正如當年明月所說,用自己喜歡的方式度過一生,才是真正的幸福。
為人父母,但盡人事,莫問前程。
只要孩子有能幸福過好這一生的底層能力,并能用心過好每一個當下,自我認知能不斷提升,內(nèi)心逐漸走向自由,就是我們給孩子最大的祝福。
共勉!
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.