愿做微光，照亮更多微光——記內蒙古武川縣“00后”縣中班主任王雁升

高考考場外，人頭攢動。

一身紫色旗袍的王雁升格外惹眼。他高大、挺拔，在一片淺色的夏季常服中，宛如一株鄭重綻放的桔?；?。這是他向學生們承諾的儀式感，為大家討一個“旗開得勝、‘紫’定能行”的好彩頭。

參加工作三年來，王雁升的“頭銜”越來越多，他是一名“00后”，是內蒙古武川縣第一中學的高三班主任、是擁有35萬粉絲的“網紅博主”……他說，時光太過匆匆，回想起來像一場場美麗的夢。

第一個夢：考一個好大學

王雁升的人生軌跡，始終和這片土地緊緊綁在一起。

往上數一輩，他的父親是地道的農民，十四五歲就為了補貼家用輟學去搬石頭做苦力。后來，父親守著家中80多畝地，一個人耕地、種地、鋤地、打藥，一年到頭連軸轉，最多的時候能收入三四萬元。

生活再辛苦，孩子的教育不能耽誤。為了多掙些錢，即便因常年勞作指甲脫落、手指僵硬，他的父親還是到市里跑起了夜間出租車。

并不偉岸的背影，扛起了王雁升衣食無憂的少年時代。

“我當時的目標就是考上一個好的學校?！蓖跹闵f。

這樣一個一分錢掰成兩半花的家庭，在王雁升高考結束后，斥巨資給他買了最新款的手機，還塞了4000塊錢，催他和朋友出去旅游見見世面?！叭绻貋硪淮?，我絕對不會再買那一款手機，也不會出去旅游的?！比缃裨僬f起這件事，王雁升的語氣里仍帶著愧意。

但同時，父輩毫無保留的愛滋養了他的生命，這份愛也不曾止步，而是經由他，源源不斷地流向了他的每一名學生。

第二個夢：當一名好老師

王雁升考上了內蒙古師范大學的定向師范生。成為老師前，做一名什么樣的老師是他經常思考的問題。但當上老師后，日常的教學和生活自然而然地解答了他的問題。

“如果難熬的話，一定會很難熬的，不要放棄，絕不放棄！”2025年6月20日，王雁升在抖音發出第一條視頻，是他為同學們播放經典勵志電影《怒海潛將》，伴隨著這句臺詞，緊張活潑的高三生活拉開了序幕——

月考后，有學生向他炫耀語文選擇題全對?！皡柡α送?，我高中三年也沒全對過?！彼ξ刈猿??！袄蠋熌悄氵€是略遜色我一點?！睂W生立馬接茬，引得全班哈哈大笑。

提問上黑板做題，學生齊刷刷低頭，遞給他一片烏黑的頭頂，他也不生氣，隨機選擇“幸運兒”。

高考倒計時20天的班會上，他嚴肅地說：“誰能坐住這最后20來天，誰就能考好?！痹捳f得擲地有聲，轉頭就跑去小賣部，給大家一人買了一根雪糕。

他們一起看閱兵直播、新年煙花，一起打球、掰手腕、過生日，他們還發明了不少小游戲，比如物理隨堂測驗第一名可以使用掛脖風扇一天，每人輪流用相機記錄班級生活……高三的日子緊張得像是拉滿的弓弦，但王雁升和同學們一起拍下的照片中，幾乎每個人都笑出十六顆牙齒。

第“100+”個夢：讓每一個孩子都踏實讀書

自媒體有起色后，王雁升的行動越來越“出格”。

他計劃用自己的工資和這些額外收入完成100次家訪、對接100對一對一資助、走進學生的100種人生……

去得意門生杰杰（化名）家家訪那天，他拎著牛奶、熏雞，還有滿滿一包零食。

一進門，水蒸氣先撲了滿臉，爺爺奶奶早早包好了餃子，等著他來，這是北方人招待貴客的最高禮儀。老人親熱地拉著他的手不肯放，翻來覆去地說：“你和杰杰處得像兄弟一樣，高三交代給你，我們放心。”

屋子不大，但十分整潔。墻上整整齊齊貼著許多獎狀，墻邊是杰杰細細窄窄的床板。王雁升環顧一周，找不到一張像樣的學習桌。

奶奶說，杰杰平時寫作業，就在做飯的方桌上鋪一層舊報紙，這樣書臟不了。

臨走時，王雁升趁老人不注意，把500塊錢悄悄壓在了電視機旁的小鐵盒底下。他太了解長輩們的脾氣，直接給錢，說什么也不會收。

果然還沒回家，就收到了爺爺的微信：“俺們長短不能要，你來我們就感激不盡了！”王雁升急中生智撒了個善意的謊言：“這真不是我的錢，是其他人托我轉交的資助款?！?/p>

班上的另外一名學生，全家靠著每月600元低保和助學金生活，甚至因為辦飯卡需要花錢，一直和同學共用一張卡。

王雁升問學生，覺得多少錢能緩解一些壓力，看學生不好意思講，他干脆地說：“網上有一些朋友想要資助大家，我先給你對接一個月500塊行不行?！?/p>

“這么多？”學生聲音拔高，有些被這個數字嚇到。

王雁升趕緊說：“你也不要有心理負擔，就是這個階段需要一些幫助，”他小心翼翼地守護著孩子最脆弱也最寶貴的自尊，并且告訴他“等你長大以后，你也可以幫助別人。”

許多人以他的視頻為一扇窗，看到了縣域高中沉默的困境，毫不猶豫地伸出溫暖的手。一位素不相識的網友聯系到王雁升，匿名為班上家境貧寒的孩子們購買了6套羽絨服御寒。

王雁升把這一切都記錄下來，忍不住落淚：“其實我好像什么也沒做，全是網絡上的好心人做的一些事情?！?/p>

更多的夢想揚帆起航

離別的那天還是來了。

禮花打響，彩帶紛飛。同學們笑著、鬧著，熱淚盈眶地說這是他們給王老師鋪就的“花路”。他們想讓王老師在這條充滿鮮花的路上，走向更遠的地方。

他們還悄悄準備了一面錦旗——“鴻雁傳道超有梗，高升帶隊樣樣行”。把“雁升”二字嵌在里面，也把三年的敬重、喜歡與親近，都縫在了一針一線里。

王雁升站在講臺上，像每一天一樣。他拿出一張答題卡，說這是他寫的畢業作文。“再次進入這個班級，就會有新的同學看著你們說，這是王老師口中最好的一屆學生?！薄白詈蟮淖詈?，懇請大家把朋友圈對我打開，王老師陪伴了大家三年，不想錯過大家以后的人生。”

他讀著讀著，聲音開始發顫。那張薄薄的卷子，被慢慢舉高，擋住了他流淚的臉。

高考那天，他兌現了一個聽起來像玩笑的承諾。他穿上一身紫色旗袍，站在校門口為同學們加油鼓勁。

“老師你太亮眼了，我們遠遠地就看見你啦！”學生們像歸巢的鳥，呼啦一下圍過來。一名學生伸出手，認真地摸了摸他身上的旗袍，念出那句他們心照不宣的咒語：“‘紫’定能行！”

“能行不？”王雁升大聲問。

“能——！”孩子們的聲音響徹街道。

他伸出手，與他的每一個“兵”挨個擊掌。那聲音清脆、響亮，像一顆顆微光，被另一顆微光點亮時，發出的回響。

中國教育報-中國教育新聞網記者 趙柏暄

作者：趙柏暄