一名“黨代表”的忠誠答卷

　　夜幕降臨，武警上海總隊執勤四支隊某大隊教導員楊澤楠的辦公室里燈火通明。他剛剛結束中隊蹲點回到大隊部，轉眼又忙碌起來，埋頭整理那份手寫的“黨務工作備忘清單”。

　　清單上，楊澤楠仔細記錄下各中隊黨支部情況、需要解決的問題、將要開展談心談話的對象……這是他這些年全情投入的工作，也是他口中“分內的事”。

　　從事思想政治教育工作始于2019年，那時楊澤楠被任命為中隊指導員。他發現在中隊里，很多年輕官兵都是“網生一代”，他們習慣于通過手機學習、娛樂，對傳統的照本宣科式教育“不感冒”。

　　如何發揚好中隊“學黨史、鑄忠誠”的優良傳統，向官兵傳播好黨的創新理論，成了楊澤楠肩頭沉甸甸的責任。思來想去，他決定利用好自己“支隊第40名黨史義務講解員”的身份。

　　駐守在上海，支隊駐地周圍紅色資源豐富，楊澤楠決定把主題黨日的地點從會議室搬到紅色場館，帶領官兵沿著中共一大會址、龍華烈士陵園等地走“尋根之路”，讓黨員輪流擔任講解員。他還牽頭與陳望道舊居紀念館等單位開展黨史聯學，共同創演情景黨課，推行“沉浸式”學習教育，同時遴選中隊官兵創拍“兵哥說黨史”教育短視頻。幾堂課下來，中隊黨支部收到的入黨申請書多了起來，年輕官兵爭相報名義務講解員，就連剛入營的新兵也以成為講解員為目標。

　　“背會講解詞遠遠不夠，還要對知識點拓展延伸，不要讓游客把你問住了。”支隊第117名義務講解員劉毅說。他對新任講解員進行培訓，告訴他們，“持證上崗只是跨進了講解的門檻，實際講解中，游客會問到各種問題。只有自己學深悟透，才算得上是一名真正合格的講解員。”

　　劉毅第一次持證上崗時，就曾被游客“問住”，還好當時有場館工作人員幫忙解圍。回來后，楊澤楠帶他對講解詞逐句拆解，圈出知識點，不斷拓展延伸。經過反復學習、練習，劉毅講解得愈發得心應手，如今他已成長為中隊骨干，負責培養更多新任講解員。

　　“從40到117，從117再到更多，中隊的紅色傳統代代傳承。”楊澤楠說。

　　帶好黨員隊伍是楊澤楠上任后的第一件事，第二件事就是“建設堅強的戰斗堡壘”。在展開工作前，他先挨個與黨員談心談話，了解支部和黨員的情況，進行了深入細致的調研。

　　“沒有調查就沒有發言權，想要把組織建設得更好，首先要了解組織。”楊澤楠說。

　　為了避免支部會“發言走過場”的情況，中隊黨支部要求，每次會議必須有議題、有討論、有決策、有落實。楊澤楠還希望組織生活要“辣味”十足，批評和自我批評不能“穿靴戴帽”，必須直指問題。一次組織生活會上，針對中隊單杠合格率長期偏低的情況，楊澤楠接連發問：“你自己練好了沒有？你幫帶的戰士進步了沒有？你作為黨員，在這件事上盡了什么責任？”一席話讓幾名黨員骨干當場臉紅了。

　　那天會后，中隊黨支部推出“黨員示范崗”，組織起“黨員結對子”，要求黨員骨干帶頭練、帶頭教。戰士小錢剛下連時體型瘦弱，力量訓練做了沒幾個就喊累，一度有“躺平”的念頭。楊澤楠專門找到他談心談話，與他結對幫扶，還根據他的體質情況制訂了詳細的訓練和飲食計劃。

　　那段時間，中隊官兵經常能看到楊澤楠和小錢一起在訓練場加練，吃飯時楊澤楠會督促他多吃蛋白質和青菜。3個月后，小錢的體格變壯了，肌肉線條更加清晰，訓練課目成績有了明顯提升，人也變得自信了很多。如今，他已是中隊的“訓練標兵”。

　　在小錢看來，楊澤楠不愛講大道理，“話里話外都是備戰打仗和對我們的關心。”

　　駐守在上海核心區，中隊擔負著重要目標警衛任務，拒腐防變始終是一項重要議題。為此，楊澤楠帶領官兵常學《八連頌》贊詩、常唱《三大紀律八項注意》歌曲、常看《霓虹燈下的哨兵》電影、常講“夜宿街頭不擾民”故事。每到隊務會、班務會、訓練間隙，他便會和官兵們一起分享廉潔故事、暢談所思所想。

　　近年來，在他的帶領下，中隊高舉“艱苦奮斗、拒腐防變”的光榮旗幟，傳承“南京路上好八連”的優良傳統，風氣測評群眾滿意率年年都是100%，被武警部隊評為基層風氣建設先進單位。

　　去年12月，楊澤楠離開中隊，升任大隊教導員。來到新大隊后，他做的第一件事和當初在中隊時一樣：詳細了解每一個支部、每一名黨員的情況。

　　但畢竟與中隊不同，來到大隊后，楊澤楠的第一感受就是“人多了、事雜了”。大隊部遠離基層中隊，幾個中隊相對分散，任務各不相同。如何讓官兵擰成一股繩，是楊澤楠要面對的新課題。

　　楊澤楠深知，要做好黨務工作不能關起門來，必須打開視野、主動融入上海這座超大城市的格局。在一次調研中，駐地“樓宇黨建”的經驗讓他深受啟發。他思考樓宇是“豎起來的社區”，黨支部可以建在樓上，那巡邏車組不就是流動的班排嗎？

　　說干就干，楊澤楠開始在巡邏車上創新開展“車載黨建”：勤務編組上做到點有黨員骨干、線有黨小組，遇有大項任務及時健全臨時黨組織。利用巡邏間隙，他們在車廂里組織“微黨課”，執勤黨員輪流當主講，10多分鐘的小課短小精悍，讓理論武裝跟著車輪跑了起來。

　　就這樣，一輛輛巡邏車成了“紅色信號”全覆蓋的理論宣講車，黨的創新理論融入到每條巡邏路線中。有執勤官兵評價：“以前覺得理論學習是會議室里的事，現在巡邏一趟就能上一堂微黨課，既解渴又管用。”

　　利用上海豐富的高等教育資源，楊澤楠主動對接駐地高校資源，推動大隊與多所高校開展黨建聯創共建。他帶領官兵走進高校課堂，與師生同過主題黨日、共學創新理論，并邀請高校師生走進軍營，參觀中隊榮譽室、感受部隊優良作風。

　　在他的推動下，大隊與地方高校圍繞組織聯建、活動聯辦、人才聯育等方面建立起常態化機制，在黨課聯學、志愿服務等領域開展了深度合作。這種“軍校聯動、資源共享、優勢互補”的共建格局，既為高校師生搭起了生動的國防教育課堂，也為官兵打開一扇了解社會、開闊眼界的窗口。

　　在抓好黨建之余，楊澤楠考慮到中隊分散、營區狹小等實際困難，決定從改善官兵生活環境入手，優化空間設置、添置文體設施。不僅如此，他還積極組織開展諸多活動，與駐地紀念館共建培養講解員，組織為民服務活動，還邀請專家來隊巡診，聯系周邊中學為考學戰士補課……

　　也曾有人不解，問楊澤楠：“你剛來大隊，不先抓幾件‘出彩’的事，怎么盡在這些‘小事’上下功夫？”但楊澤楠不這么認為，他說：“黨務工作的‘彩’，不在自己身上，在官兵心里。他們感受到了組織的溫暖，自然就知道了黨員該是怎么樣。”

　　而對于未來，這位90后教導員還有更多的打算：他要擔起“黨代表”的重擔，“把大隊的黨務工作基礎再打牢一點，讓每個支部都強起來”。

來源：中國青年報