北京十中用“學生至上”的智慧妙招打造學生的未來“夢工廠”

北京市第十中學（以下簡稱“北京十中”）坐落于永定河西岸、長辛店古鎮，扎根豐臺河西七十余載的時光里見證了無數學子的成長與蛻變。近日，記者探尋北京十中，看學校如何從區域優質教育資源短板到區域教育數字化示范樣板，用花式“寵”孩子的智慧妙招打造學生的未來“夢工廠”。

貫通培養打破學段壁壘

一校十二址，辦適合每個孩子未來發展的教育

多年前，這所共和國同齡校，曾因“生源平平”被貼上“普通?！钡臉撕?。如今，北京十中正通過集團化辦學，將優質教育的“養分”輸送到更多家庭，讓河西地區更多學子“留得住、學得好”。

從小學的習慣養成，到初中的思維奠基，再到高中的拔節提升——全學段無縫銜接，正是這種“從小學打好根基、在貫通中持續生長”的育人邏輯，讓一屆又一屆學子厚積薄發。據悉，學校打造了一校十二址規?；瘍炠|教育集團，已服務周邊數萬學子，成為豐臺區優質教育品牌之一。

記者了解到，學校打破小初高各學段壁壘，依托“拾·時”三維課程體系，重點打造紅色文化傳承、人工智能科創、科技創新實踐三大課程群。同時，課程實施堅持精準分學段培育：小學開設創新啟蒙、人文浸潤課程，夯實素養根基；初中實行“基礎+拓展”雙軌教學，開展分層走班與培優；高中打造學科領峰、強基專項培優課程，精準對接大學先修、航天科創等高端項目，保障學業進階無斷層。

在北京十中，貫通培養的課堂，不只是打通了學段之間的知識壁壘，更注重學生內在素養的涵養與個性特長的舒展。“我們要摒棄傳統教學內卷式學習‘一刀切’的局限，要讓各年齡段的孩子都能找到興趣愛好并堅持下去?！北本┦行ｉL曲兆軍向記者說道，“我們要辦的是適合每個孩子未來發展的教育。”

走進北京十中的貫通班，會發現這里的課堂沒有“圍墻”，課表上的“校本課”常常被“搬”到校外，“樂學公園”無處不在。在學校的化石修復中心，學生們可以在清理一塊塊古生物化石中領略考古奧秘；來到北京園博園，風箏社團的孩子們正放飛自己手作的戲曲版傳統風箏；在科大訊飛的AI實驗室里，與工程師一起探討人工智能的未來；掐絲琺瑯教室里，長辛店二七紀念館、長辛店火車站等紅色革命舊址，被學生們用金絲彩砂一一復刻……目前，學校已建成小平科技創新實驗室、學生化石修復中心等特色實踐平臺，推動課堂延伸至各類場館，讓知識從課本走向現實。此外，學校還打造了多元社團矩陣，開設辯論演講、非遺傳承、匹克球等數十個精品社團，構建“校本課+社團課+樂學實踐課”三線協同育人模式，兼顧全員普及與特長深耕。

“家門口就能享受十二年一站式優質教育，不用再為擇校奔波操心了。”學生家長王梓棋媽媽的話，道出了許多河西家庭的心聲，“以前總想著往城里送，現在發現十中貫通培養讓孩子基礎打得又牢又穩，成系統的教育比東奔西跑強太多了?！?/p>

智慧教育創新教學手段

自研“AI學伴+AI助教”，年底將向全區鋪開應用

“葡萄糖是怎么進入細胞的？”“假如細胞膜是一道墻，葡萄糖想進去，但它自己沒法穿過去，你覺得需要什么來幫它？”……高二的一堂生物課上，學生們滑動著手中的平板電腦，屏幕上一個個動態的細胞膜三維模型緩緩旋轉，AI學伴智能體通過蘇格拉底式對話引導開啟了線上“私教”模式。

“以前上課跟不上，晦澀的知識聽不太懂，現在AI學伴能幫我隨時補漏?！备叨W生婁梓軒說。在北京十中，AI不再是遙遠的概念，而是每天觸手可及的學習工具。

“要想教育上得去，硬件就得先跟上，跟上時代、跟上發展，更要跟上學生的需求?！鼻总娬f道，“如今的孩子們大多是‘數字原住民’，對智能設備、短視頻、AI 交互接受能力強，所以我們要轉化知識的攝入方式，創新教學手段，希望打造區域教育的數字化示范樣板?！?/p>

記者了解到，學校率先與華為、智譜AI等領軍企業簽署戰略合作協議，打造了全國僅5所、豐臺區唯一的自研“AI學伴+AI助教”雙引擎智慧教育體系，以數學和生物學科為先試學科，融合文理學科特點，通過多模態構造數形結合的模型，后期將在全學科鋪開。“AI學伴”面向學生，提供知識圖譜導學、自適應學習等服務；“AI助教”面向教師，實現試題生成、教案創編、學情分析等功能。雙引擎數據互通、協同發力，構建起“備、教、研、評”一站式育人閉環。

AI智能學伴是否會讓孩子過度沉迷？面對質疑，該智能體應用的設計回應了家長的關切。應用通過設計防沉迷處理，無法鏈接未經審核的網頁和游戲，學校還會定期給家長和學生做講座，制定家庭公約，規定使用時段。

“在數字化時代，保護孩子的好奇心、直覺和靈感至關重要，數智教育和素質教育并不矛盾?！鼻总姳硎?。據此，學校設置了提問墻和App讓孩子們將奇思妙想及時記下來，讓問題成為學生成長的老師。

“未來，學校借助人工智能將會成為一個‘混齡式社區’，人人皆可互動學習。我們也將集成全區各校好的語料資料應用到特色AI學伴智能體中，通過前沿設計，爭取在年底向全區鋪開?！鼻总娬f。

團結教育輻射千里

從“河西”到“邊疆”，教育火種生生不息

貫通培養的優質培育、智慧教育的先試先行，讓北京十中走在了河西地區教育的前列。但技術只是手段，育人才是根本。學校始終堅持在知識的傳授之外，更注重教會學生如何做人、如何協作、如何共進。以強帶弱、互幫互學的氛圍，讓每一個孩子都不掉隊。

“有甲乙兩名顧客，分別從步行樓梯和自動扶梯上樓，在知道他們上樓速度的情況下，誰會先到樓上？”透過鏡頭和麥克風，北京市第十中學的物理老師劉鄭將問題同時拋給了北京和拉薩的學生。從拉薩到北京，跨越三千多公里，去年8月，拉薩北京實驗中學與北京市第十中學的學生卻一起上著同一節物理課。

作為豐臺區唯一承辦新疆內地高中班的學校，北京十中東校區深耕民族教育十五載，秉持“一核” “五育”“三協同”的育人方針，始終以鑄牢中華民族共同體意識為核心辦好民族團結進步教育，成為北京市民族教育典范之一。

據悉，學校常態化開展民族團結進步教育主題活動，促進各民族學子相知相親，同時以“紅石榴”黨建品牌為引領，構建“環境浸潤—課程賦能—實踐鑄魂”民族團結教育體系：環境浸潤融入民族團結元素，課程賦能將民族團結教育融入各學科，組織紅色革命精神傳承、科技引領時代發展、弘揚民族傳統文化等鑄魂實踐活動，讓共同體意識入腦入心。

記者了解到，自2011年承辦內地新疆高中班以來，學校累計培養近千名畢業生，多所重點院校都有新疆班畢業生的身影。畢業后，大多數新疆學子選擇返鄉扎根基層、建設邊疆。“在十中，我感受到了家的溫暖，老師悉心教導、同學互幫互助，這里是我夢想起航的地方，我一定會帶著這份溫暖，建設家鄉、回報祖國?！?024屆新疆內高班畢業生木合里登曾寄語母校。

憑借扎實成效，學校先后榮獲“先進基層黨組織”“北京市民族團結教育示范學?！薄氨本┦新毠撔鹿ぷ魇摇薄笆锥济褡鍒F結進步先進集體”“援疆民族團結進步實踐中心”等諸多榮譽。如今，學校民族教育品牌愈發閃亮，正用實際行動踐行鑄牢中華民族共同體意識的使命，為民族團結進步教育事業與區域教育高質量發展貢獻力量。

“我們不看生源看成長，不看起點看蛻變?！畬W生至上’是我們學校始終秉承的教育信念?！鼻总娬f。集團化辦學，是“深耕育人”的深度，讓優質資源惠及河西萬千家庭；智慧教育，是“面向未來”的高度，用AI技術為每個孩子量身定制成長路徑；援疆援藏，是“兼善天下”的廣度，將優質教育延伸到祖國邊疆，這三個維度，是北京十中這所學校給出的育人答卷。

來源：豐臺區融媒體中心 北京市第十中學，新豐臺整理，轉載請注來源；文章內容僅為傳遞信息，文中內容和觀點不代表本公眾號立場，目的僅在于為大家的思考和研究提供資料，不構成投資建議或政策依據。

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