【陶行知】“忽悠”白求恩到中國(guó)，“李聞血案”后說(shuō)：我等第三槍

育才學(xué)校時(shí)期的陶行知

1936年，一個(gè)中國(guó)教育家出訪了歐、美、亞、非的28個(gè)國(guó)家，一方面宣傳抗日救國(guó)，一方面介紹中國(guó)的大眾教育運(yùn)動(dòng)。在這期間，沈鈞儒等七位民主人士在國(guó)內(nèi)因?yàn)橐笸Ｖ箖?nèi)戰(zhàn)、一直抗日而被蔣介石政府逮捕。

教育家得知消息后，萬(wàn)分憤慨，征得其教師杜威的同意，以杜威的名義團(tuán)結(jié)了愛(ài)因斯坦、羅素、甘地等全世界16個(gè)名人聯(lián)合打電報(bào)給蔣介石，要求釋放七君子。

1937年7月30日，教育家應(yīng)邀參加美國(guó)洛杉磯的醫(yī)友晚餐會(huì)時(shí)，恰巧一名加拿大著名胸外科醫(yī)師也應(yīng)邀赴宴。宴會(huì)開(kāi)始前，兩人作了簡(jiǎn)短交談。教育家向加拿大醫(yī)生介紹了日本法西斯侵華的野蠻行徑及中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)的情況后，加拿大醫(yī)生被深深打動(dòng)，毫不猶豫地說(shuō)：“如果需要，我愿意到中國(guó)去，同你們一塊戰(zhàn)斗。”

這個(gè)加拿大醫(yī)生就是白求恩，而這個(gè)中國(guó)教育家則是陶行知。陶行知，原名“陶文?！?，乳名“和尚”，祖籍浙江紹興，1891年10月18日生于安徽歙縣西鄉(xiāng)黃潭源村的一個(gè)貧寒的教師之家，金陵大學(xué)畢業(yè)后赴美留學(xué)，曾師從杜威、孟祿、克伯屈等美國(guó)教育家。

1917年秋回國(guó)后，先后在南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南大學(xué)任職，在這段教育生涯中，他提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”等理論。他特別重視農(nóng)村教育，認(rèn)為在3億多農(nóng)民中普及教育至關(guān)重要。于是，先后與蔡元培、晏陽(yáng)初等人發(fā)起成立中華教育改進(jìn)社、中華平民教育促進(jìn)會(huì)總會(huì)，致力于平民教育運(yùn)動(dòng)。

1938年香港漁人協(xié)會(huì)平民學(xué)校師生歡迎陶行知回到香港

美國(guó)援華聯(lián)合會(huì)贈(zèng)送兒童讀物給育才學(xué)校。陶行知與美國(guó)友人分發(fā)

1926年，他發(fā)表《中華教育改進(jìn)社改造全國(guó)鄉(xiāng)村教育宣言》，提出“鄉(xiāng)村學(xué)校做改造鄉(xiāng)村生活的中心，鄉(xiāng)村教師做改造鄉(xiāng)村的靈魂”的思想。此后，辭去官職到鄉(xiāng)村辦學(xué)校，發(fā)展平民教育。

在陶行知做校長(zhǎng)的過(guò)程中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情：

• 有一個(gè)男生因?yàn)橛媚鄩K砸自己班上的男生，放學(xué)后來(lái)到校長(zhǎng)室、準(zhǔn)備挨訓(xùn)。但陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了?！?br/>男生接過(guò)糖果。隨后陶行知高興地又掏出第二顆糖果放到他的手里，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槲也蛔屇愦蛉藭r(shí)，你立即住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你。”
  男生驚訝地看著陶行知。這時(shí)陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女生；你砸他們說(shuō)明你很正直善良，且有跟壞人壞事作斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你！”
  男生感動(dòng)極了，流著眼淚后悔地喊道：“陶校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是同學(xué)……”
  陶行知滿意地笑了，隨即掏出第四顆糖果，說(shuō)：“為你正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，我沒(méi)有多的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了。”

陶行知早年受王陽(yáng)明的學(xué)說(shuō)影響頗深，對(duì)于王陽(yáng)明的知行觀也有著自己的理解。1934年，他在《生活教育》上發(fā)表《行知行》一文，認(rèn)為“行是知之始，知是行之成”，并改名為陶行知；表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，陶行知作為一個(gè)教育工作者，不僅致力于教育事業(yè)，而且還積極地投身于愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。

1946年6月23日，上海各界爭(zhēng)取和平、反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)代表團(tuán)赴京請(qǐng)?jiān)?，在五萬(wàn)人的歡送大會(huì)上，陶行知大聲吶喊呼吁：“國(guó)共兩黨剛剛宣布東北戰(zhàn)場(chǎng)休戰(zhàn)十五天，國(guó)人也剛剛松了一口氣，但是這和平卻只維持了八天！八天的和平太短了，我們需要永久的和平！假裝的民主太丑了，我們需要真正的民主！”

7月，著名民主人士李公樸、聞一多先后遭國(guó)民黨特務(wù)暗殺，陶行知被列為黑名單的第三名。他一方面作好“我等著第三槍”的犧牲準(zhǔn)備，一面繼續(xù)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，視死如歸，始終站在民主運(yùn)動(dòng)的最前列。

陶行知和妻子

1946年7月25日，因勞累過(guò)度、健康過(guò)損，再加上李聞二人被害的刺激，陶行知在上海愛(ài)棠路愛(ài)棠新村13號(hào)突然逝世。

曾有民主人士猜測(cè)陶行知是特務(wù)暗害，經(jīng)沈鈞儒的兒子、名醫(yī)沈謙診斷為腦溢血病亡。消息傳出后，毛主席非常悲痛。主席早年間，曾作為義務(wù)教員參與過(guò)晏陽(yáng)初在長(zhǎng)沙的平民教育運(yùn)動(dòng)，有研究者甚至認(rèn)為，正是由于受到平民教育思想的影響，主席才覺(jué)悟要以簡(jiǎn)單、務(wù)實(shí)和經(jīng)濟(jì)的方式真正地打到民間中去。

在陶行知提倡鄉(xiāng)村教育時(shí)，惲代英曾寫信給主席說(shuō)：“我們也可以學(xué)習(xí)陶行知到鄉(xiāng)村里搞一搞。”周恩來(lái)在《學(xué)習(xí)毛澤東》一文中對(duì)于此事也有記載。當(dāng)時(shí)的主席正在城市專心做工人運(yùn)動(dòng)工作，盡管沒(méi)有時(shí)間去搞鄉(xiāng)村工作，但從那時(shí)起，主席就知道了陶行知的大名，兩人開(kāi)始交往。

陶行知先生的一生極大地推動(dòng)了我國(guó)近代教育的發(fā)展進(jìn)程。毛主席稱之為“偉大的人民教育家”，宋慶齡譽(yù)之為“萬(wàn)世師表”，而文化巨人郭沫若贊之說(shuō)：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知?！?/strong>

陶行知去世后，中共控制的陜甘寧邊區(qū)“延安中學(xué)”改名為“行知中學(xué)”。