好樣的！他又一次在街頭飛奔救人——

“我是兒科醫(yī)生，讓我來(lái)！”張思成又一次沖向一個(gè)素不相識(shí)的孩子。

來(lái)自上海復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院的骨科醫(yī)生張思成，在回安徽合肥探親時(shí)，突遇一名小女孩昏倒在街邊，呼吸心跳驟停，聽(tīng)聞呼救聲的他立刻前往施救，抓住了心肺復(fù)蘇的黃金四分鐘，最終將小女孩從“鬼門(mén)關(guān)”前救回。

7月5日，一個(gè)周日的上午。安徽合肥罍街商業(yè)區(qū)，張思成帶著愛(ài)人和兩個(gè)孩子吃著早餐。這難得的探親假期，他本想好好陪陪家人。大約十點(diǎn)零幾分，外面忽然傳來(lái)呼救聲：“誰(shuí)來(lái)救救我的小孩！我的小孩不行了！”

張思成本能地沖了出去。地點(diǎn)就在同一條街斜對(duì)面店鋪前——一個(gè)約十二歲的小女孩昏倒在地，臉色和嘴唇已經(jīng)發(fā)紫，心跳和呼吸都已經(jīng)停止。“我是兒科醫(yī)生，我來(lái)！”張思成快速反應(yīng)，一邊安撫小女孩的母親，一邊將小女孩平躺在地后，迅即跪在她身旁開(kāi)始實(shí)施心肺復(fù)蘇。

一下、兩下、三下……從一開(kāi)始的沒(méi)有任何反應(yīng)，到胸廓逐漸開(kāi)始有一些對(duì)抗。在堅(jiān)持按壓急救了漫長(zhǎng)的1分多鐘后，小女孩慢慢地臉色好轉(zhuǎn)，有了一點(diǎn)自主呼吸，大約2分鐘后恢復(fù)了意識(shí)。圍觀的人群爆發(fā)出了歡呼聲。

而張思成一刻不敢停。事發(fā)地距安徽省兒童醫(yī)院僅隔一個(gè)街區(qū)，他協(xié)助家長(zhǎng)將孩子抱上車(chē)，和另一名圍觀群眾一路將女孩護(hù)送到急診區(qū)。“我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想太多，滿(mǎn)腦子都是救孩子要緊。”張思成與接診醫(yī)護(hù)人員詳細(xì)地溝通了施救過(guò)程?！敖ㄗh完善檢查，排除潛在問(wèn)題。”留下囑托后，他才返回罍街，和等待的家人會(huì)合。

救人只是這個(gè)故事的開(kāi)始。小女孩的家長(zhǎng)從醫(yī)護(hù)人員那里得知，張思成是來(lái)自上海復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院的骨科專(zhuān)家，此前就在安徽省兒童醫(yī)院工作，女孩的母親才輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上他，發(fā)來(lái)了這條短信：“千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們?nèi)倚闹械母屑?。萬(wàn)分感謝您奮力施救，挽救了孩子的生命。是您給予了孩子第二次生命！我們?nèi)矣芍灾轮x！”

就在事發(fā)半個(gè)月后，小女孩的父親還要專(zhuān)程來(lái)上海親自感謝張思成。他在電話(huà)里反復(fù)勸了許久：“真不用來(lái)?，F(xiàn)在天氣熱，路途遠(yuǎn)，又是各種成本。孩子能健康康復(fù)，就是對(duì)我最好的感謝。”

張思成工作照

張思成生于1987年，去年從老家合肥來(lái)到上海，進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院擔(dān)任骨科副主任醫(yī)師。如今，他的工作和生活都扎根在梅隴鎮(zhèn)，成為“新閔行人”。從合肥到閔行，改變的是城市，不變的是他面對(duì)患兒時(shí)那份始終如一的專(zhuān)注。

事實(shí)上，這并非張思成第一次在非工作場(chǎng)合挺身而出。此前他也曾多次遇到小孩突發(fā)狀況，同樣毫不猶豫上前施救。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這更像是一種刻進(jìn)骨子里的本能。

對(duì)于兩個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，爸爸飛奔救人的背影，是比任何說(shuō)教都深刻的榜樣。孩子們?cè)f(shuō)過(guò)：“為爸爸的行動(dòng)感到很驕傲，我們長(zhǎng)大了也要像爸爸一樣。”

談及這次救人，張思成說(shuō)得最多的是“黃金四分鐘”?！拔艺迷?，這是醫(yī)生的本能。心肺復(fù)蘇的黃金四分鐘太關(guān)鍵了，錯(cuò)過(guò)了后果不堪設(shè)想。以后遇到類(lèi)似的事，我一樣會(huì)沖過(guò)去——因?yàn)槲沂且幻麅嚎漆t(yī)生?！?/p>

什么是“黃金四分鐘”？

張思成醫(yī)生提醒：心搏驟停僅有4分鐘最佳搶救窗口，被稱(chēng)為“黃金4分鐘”。因此，在急救人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，及時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)場(chǎng)施救，是提升患者生存概率的重要環(huán)節(jié)。

快速識(shí)別心搏驟停

發(fā)現(xiàn)有人倒地后，施救者應(yīng)冷靜判斷患者狀態(tài)，避免因誤判錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)。心搏驟停的典型表現(xiàn)為突發(fā)意識(shí)喪失：患者毫無(wú)預(yù)兆倒地，輕拍、大聲呼喚均無(wú)任何應(yīng)答；同時(shí)可見(jiàn)面色蒼白、口唇青紫，呼吸微弱、斷續(xù)，或僅存瀕死嘆息樣無(wú)效呼吸，無(wú)正常胸廓起伏。施救者可觸摸患者頸動(dòng)脈或股動(dòng)脈，若無(wú)法觸及脈搏，即可判定發(fā)生心搏驟停，需立刻開(kāi)展急救。

正確開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)急救

第一步，評(píng)估環(huán)境并立即呼救。確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)觸電、車(chē)禍、高空墜物等危險(xiǎn)后，大聲呼喊患者，確認(rèn)無(wú)意識(shí)后立刻呼喊周邊群眾，并指派專(zhuān)人撥打120，同步安排人員就近尋找AED設(shè)備；施救者全程不可離開(kāi)患者，應(yīng)持續(xù)開(kāi)展急救操作。

第二步，擺放標(biāo)準(zhǔn)復(fù)蘇體位。將患者平穩(wěn)平移至堅(jiān)硬、平坦的地面，松解衣領(lǐng)、腰帶，保持平直仰臥，頭部不墊枕頭，為開(kāi)放氣道創(chuàng)造條件。

第三步，規(guī)范實(shí)施胸外按壓。施救者跪于患者身體一側(cè)，雙手掌根重疊置于兩乳頭連線中點(diǎn)，雙臂完全伸直，依靠上半身重量垂直向下按壓；按壓深度為5至6厘米，頻率為每分鐘100至120次，每次按壓后保證胸廓完全回彈，盡量縮短按壓中斷時(shí)長(zhǎng)。

第四步，規(guī)范進(jìn)行人工呼吸。先清理口腔異物，再一手捏住患者鼻翼，雙唇完全包裹患者口唇并緩慢吹氣，觀察到胸廓輕微起伏即可，避免過(guò)度通氣。每完成30次胸外按壓，可進(jìn)行2次人工呼吸，以此循環(huán)操作。

第五步，盡快使用AED除顫。拿到設(shè)備后立即開(kāi)機(jī)，跟隨語(yǔ)音提示撕開(kāi)電極片并將電極片分別粘貼于右上胸鎖骨下方和左乳頭外側(cè)。機(jī)器自動(dòng)分析心律期間，所有人不可觸碰患者身體。設(shè)備提示建議除顫時(shí)，再次確認(rèn)無(wú)人接觸患者后按下放電鍵，放電結(jié)束后立即恢復(fù)胸外按壓循環(huán)，直至急救人員到場(chǎng)。

記者：李逸

部分素材：梅小萱

審核：劉墾博 方雨斌

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