威觀廣西：桂平老城值得打造，五甲街有多重要？

廣西桂平，如今的桂平老城區(qū)現(xiàn)代有些破落，人口凋敝，冷清，很多人對(duì)它也變得陌生起來(lái)！

對(duì)于它，

有人說(shuō)拆了，都是爛房舊房，留著有什么用；

有人說(shuō)留著，這是桂平城的根，可以趁著城市更新重新打造；

有人說(shuō)桂平城需要講好老城的歷史人文故事；

01

威記以前也覺(jué)得自己熟悉老城，不過(guò)對(duì)于桂平老城里的一些地方覺(jué)得有些奇怪，當(dāng)時(shí)覺(jué)得顯得亂,有些混淆，可是自從看到一幅清朝道光年間的《桂平城廂圖》，一下對(duì)桂平城有了比較清晰的認(rèn)識(shí)！

桂平城其實(shí)是分成兩部分的，一部分是屬于府城，一部分是屬于縣城。因?yàn)楣鹌匠窃趲装倌昵埃菨≈莞闹莞姓诘兀瑫r(shí)又是縣城行政所在地。

這也難怪很多人覺(jué)得桂平老城“亂”，不是因?yàn)檎娴膩y，是因?yàn)椴恢浪摹半p城記”格局。

一個(gè)城里塞了兩個(gè)行政體系——府衙和縣衙、府學(xué)和縣學(xué)、府城隍和縣城隍——不了解的人走進(jìn)去，只覺(jué)得地名重復(fù)、建筑混雜、格局奇怪。但一旦知道了那條分界線——五甲街（登龍街）——一切就清晰了。

02

桂平在明清時(shí)期是潯州府的府治所在地，同時(shí)又是桂平縣的縣治所在地。這就好比今天的南寧——既是廣西壯族自治區(qū)的首府，又是南寧市本級(jí)政府的所在地。省一級(jí)的機(jī)構(gòu)和市一級(jí)的機(jī)構(gòu)，擠在同一個(gè)城市里。但在古代，這種“府縣同城”的情況，比今天更講究“分區(qū)”。

府城是“上級(jí)機(jī)關(guān)”的地盤(pán)——府署、府學(xué)、試院、府城隍廟，都在這一片。縣城是“下級(jí)機(jī)關(guān)”的地盤(pán)——縣衙、縣學(xué)、縣城隍廟、市井民居，都在那一片。兩片之間，有一條明確的界線。在桂平，這條線就是五甲街。

桂平城的“府”和“縣城”分界很清晰，就是從登龍街（現(xiàn)在的五甲街）開(kāi)始！
向左是府城，也就是登龍街的西邊，那里除了有府署，還有就是府學(xué)（學(xué)宮、試院）等；
向右是縣城，是桂平城人們主要集中和居住的地方，那里有縣衙，縣學(xué)，市井等。

威記小時(shí)候家住北江街，周末放學(xué)，還有放學(xué)，喜歡翻墻去中心小學(xué)玩，那時(shí)候只知道那是大成國(guó)王城遺址，卻不知道它同時(shí)也是潯州府署的遺址。這個(gè)“雙重身份”，恰恰說(shuō)明了桂平老城的“歷史厚度”——同一個(gè)地方，在不同朝代承載了不同的功能。

明朝它是府署，清朝它還是府署，到了太平天國(guó)時(shí)期，大成國(guó)攻占桂平，把它改成了王府。一層一層的歷史，疊壓在同一個(gè)地點(diǎn)上。

并且很多人都把中心校的網(wǎng)球場(chǎng)當(dāng)作是王府入門(mén)，也就是從五甲街入巷子到清風(fēng)樓這條巷子。但其實(shí)這是錯(cuò)的。王府的正門(mén)在上北門(mén)內(nèi)大街，入口就是以前的招待所門(mén)口。

威記小時(shí)候如果招待所，發(fā)現(xiàn)里面雖然局促，可是環(huán)境非常不錯(cuò)，并且和中心小學(xué)只有一墻之隔，并且墻邊的幾棵大樹(shù)非常粗壯，每一棵都是幾人才能合抱（不知道現(xiàn)在還在不在）。那時(shí)候中心校內(nèi)的幾棵大樹(shù)都爬過(guò)，印象深刻。尤其是滑梯邊上這棵，經(jīng)常爬上去玩。它們可都是府署變成大成國(guó)王府的見(jiàn)證！

那些樹(shù)，是活著的文物——它們見(jiàn)過(guò)府署的官員進(jìn)進(jìn)出出，見(jiàn)過(guò)大成國(guó)王的儀仗隊(duì)，見(jiàn)過(guò)中心小學(xué)的學(xué)生跑來(lái)跑去。如果現(xiàn)在還在，它們應(yīng)該是桂平老城最年長(zhǎng)的“居民”了。

03

小時(shí)候?qū)τ诘孛幸粋€(gè)混淆，就是覺(jué)得怎么老城里會(huì)有兩個(gè)學(xué)宮，卻沒(méi)注意到它們的區(qū)別，一個(gè)是“府學(xué)”，一個(gè)是“縣學(xué)”。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：縣學(xué)是“縣級(jí)教育機(jī)構(gòu)”，負(fù)責(zé)本縣的童生考試——你考過(guò)了縣試、府試，就成了“童生”，可以參加院試。院試考過(guò)了，你就是“秀才”。而府學(xué)是“府級(jí)教育機(jī)構(gòu)”，負(fù)責(zé)整個(gè)潯州府的科舉事務(wù)——桂平、平南、貴縣（今貴港）的秀才，都要到府學(xué)來(lái)參加鄉(xiāng)試前的培訓(xùn)和考試。

所以，五甲街右邊的縣學(xué)，是桂平本地學(xué)子“起步”的地方；五甲街左邊的府學(xué)，是整個(gè)潯州府學(xué)子“進(jìn)階”的地方。一條街，隔開(kāi)了兩個(gè)層級(jí)的教育體系。這在古代，是身份的象征——你從哪邊走出來(lái)，別人就知道你到了哪個(gè)階段。

所以，就理解了，五甲街向左是府城，向右是縣城。更理解了為什么五甲街舊名“登龍街”的意思了。

人們生活主要就是在五甲街一直到大南門(mén)這一個(gè)片區(qū)，五甲街正對(duì)著小南門(mén)。是人們走陸路出桂平城的出口，而大南門(mén)則是人們走水路出碼頭的出口！

04

所以，如果桂平要打造老城風(fēng)韻，重現(xiàn)桂平城的歷史人文底蘊(yùn)，五甲街是個(gè)非常好的切入點(diǎn)！

為什么？

第一，它是“分界線”，天然具有敘事張力。一條街，左邊是府城（權(quán)力中心），右邊是縣城（生活中心）。這種“一街兩界”的格局，本身就很有故事性。游客走在這條街上，可以清晰地感受到“權(quán)力的空間”和“生活的空間”是如何并存的。

第二，它連接了老城最重要的幾個(gè)節(jié)點(diǎn)。往北是北江碼頭、清風(fēng)樓、文昌閣；往南是南江碼頭、潯陽(yáng)樓、大南門(mén)；往東是縣衙、縣學(xué)、市井街區(qū)；往西是府署、府學(xué)、試院。五甲街就像一個(gè)“十字路口”，把老城的所有關(guān)鍵地點(diǎn)串了起來(lái)。

第三，它保存相對(duì)完整。相比其他已經(jīng)被改造或拆除的街道，五甲街的舊格局還在。街道的走向、寬度、尺度，還是明清時(shí)期的模樣。兩旁的建筑雖然破舊，但主體結(jié)構(gòu)還在。這意味著修復(fù)成本相對(duì)較低，效果卻會(huì)很顯著。

05

桂平老城不是“破敗”，是“沒(méi)被讀懂”。它的每一條街、每一座建筑、每一棵大樹(shù)，背后都有故事。但這些故事，沒(méi)有人講出來(lái)。游客走進(jìn)去，看到的只是破房子、舊巷子、空鋪?zhàn)印麄儾恢溃@里曾經(jīng)是潯州府的心臟，是無(wú)數(shù)讀書(shū)人改變命運(yùn)的地方，是大成國(guó)王的宮殿，是幾百年煙火氣不曾斷過(guò)的人間。

所以，打造老城風(fēng)韻，第一步不是“拆”，也不是“修”，是“講”。把“府”和“縣”的故事講清楚，把五甲街的分界講清楚，把府學(xué)和縣學(xué)的區(qū)別講清楚，把那些大樹(shù)和城墻的來(lái)歷講清楚。

故事講好了，老城就不再是“破敗”的，而是“有厚度”的。那時(shí)候，不用刻意招商，游客自然會(huì)來(lái)；不用強(qiáng)行改造，居民自然會(huì)珍惜。

桂平老城的魂，不在新房子里，在那些還沒(méi)被講出來(lái)的故事里。

桂平老城城市更新，或者說(shuō)改造，需要一個(gè)懂桂平老城歷史的人來(lái)講述！

這里是廣西，發(fā)現(xiàn)廣西之美，感受廣西之美！

我是威記，用溫暖的文字，講述廣西人文！謝謝閱讀關(guān)注！