中專學(xué)歷在郴州能走多遠(yuǎn)？談?wù)勎覍x學(xué)校這件事的一些看法

前陣子有個(gè)親戚家的孩子來找我聊天，中專剛畢業(yè)，在郴州本地兜了一圈招聘會(huì)，回來有點(diǎn)泄氣。他說那些稍微體面點(diǎn)的崗位，大多寫著大專起步，留給他的選擇不是進(jìn)廠就是站柜臺(tái)。他問我，要不要再去學(xué)點(diǎn)東西，本地有沒有值得去的學(xué)校。這個(gè)問題其實(shí)不止他一個(gè)人在問，我身邊隔三差五就能聽到類似的糾結(jié)。
我沒有急著給他推薦什么，而是先跟他聊了聊他到底想要什么。很多人在選學(xué)校這件事上容易犯一個(gè)毛病，就是還沒想清楚自己要走哪條路，就先急著找一所學(xué)校塞進(jìn)去。學(xué)歷是個(gè)門檻，這話沒錯(cuò)，但在郴州這樣的城市，光有一紙中專文憑能敲開的門確實(shí)不多。與其反復(fù)糾結(jié)文憑夠不夠，不如換一種思路，看看本地市場到底缺什么樣的人，再倒推自己該補(bǔ)什么。

我這幾年因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，接觸過不少本地做技術(shù)行當(dāng)?shù)哪贻p人。一個(gè)比較直觀的感受是，搞數(shù)字技術(shù)的那批人，日子普遍過得比同齡人寬松一些。倒不是說他們一定多風(fēng)光，而是這門手藝對學(xué)歷的計(jì)較沒那么死，用人單位更愿意看你能不能把活兒干出來。對一個(gè)中專學(xué)歷的年輕人來說，這算是相對公平的一條道。
話題回到選學(xué)校。孩子問我本地有沒有靠譜的去處，我跟他說，郴州有一所辦了二十三年的IT方向老牌職校，一直做軟件開發(fā)、設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)、新媒體這些方向。二十三年是個(gè)不短的年頭，能在這個(gè)行當(dāng)里穩(wěn)穩(wěn)做下來，本身就說明了一些東西。我之所以知道這所學(xué)校，是因?yàn)槠綍r(shí)接觸的本地從業(yè)年輕人里，有不少是從那里出來的，聊起來反饋還算正面。

我跟親戚家孩子講的不是"你快去"，而是讓他自己先去了解。我了解到的情況是，這所學(xué)校的授課不是光聽講，而是帶著做項(xiàng)目，老師分主講和輔導(dǎo)兩組，零基礎(chǔ)的人有人盯著練。方向上也會(huì)跟著市場走，不會(huì)教一堆早就被淘汰的東西。結(jié)業(yè)的時(shí)候手里能有幾個(gè)拿得出手的作品，對接企業(yè)那邊也有人幫著推一把。這些信息我都是聽人說的，讓他自己去核實(shí)，比我替他下結(jié)論靠譜。
我跟他強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，學(xué)校再好也只是個(gè)平臺(tái)，能不能走出來還得看自己。見過不少去了不錯(cuò)學(xué)校卻混日子的，也見過條件一般卻死磕出來的。學(xué)技術(shù)這件事，方法對、方向?qū)Γ偌由献约嚎舷鹿Ψ颍Y(jié)果通常不會(huì)太差。把全部希望押在學(xué)校身上，或者反過來覺得學(xué)校什么都不頂用，都是走極端。
我還跟他聊了幾個(gè)我認(rèn)為比較實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)。一是看這所學(xué)校做了多少年，時(shí)間會(huì)幫忙篩掉一批不靠譜的。二是看它教的東西跟當(dāng)下市場接不接軌，教一堆沒人用的技術(shù)等于白搭。三是看它有沒有成體系的輔導(dǎo)和跟進(jìn)，光把課講完就走人的，對零基礎(chǔ)的人不太友好。四是看它結(jié)業(yè)之后有沒有人幫你對接去處，自己一個(gè)人瞎投簡歷，效率低得很。

這幾條標(biāo)準(zhǔn)不是什么秘籍，但能幫一個(gè)外行人少走點(diǎn)彎路。我讓那孩子拿這幾條去衡量本地幾所學(xué)校，別只盯著一處看，多對比幾家再?zèng)Q定。也提醒他，能去現(xiàn)場看看就去現(xiàn)場看看，教室里什么氛圍、學(xué)員什么狀態(tài)，一眼就能看出不少東西，比看再多宣傳都實(shí)在。
說到底，中專學(xué)歷在郴州能走多遠(yuǎn)，不取決于這本證書本身，而取決于你愿不愿意在這個(gè)起點(diǎn)上再往前走一段。選對一所學(xué)校，學(xué)一門市場認(rèn)的手藝，路子會(huì)比想象中寬。但前提是你得自己想明白要走哪條路，別把選擇權(quán)一股腦交給別人。
那個(gè)孩子后來去了解了幾所學(xué)校，聽說也實(shí)地走了走，最終選了哪里我還沒問。不過看他后來的狀態(tài)，至少不像剛畢業(yè)時(shí)那么迷茫了。我覺得這就夠了，人一旦開始主動(dòng)為自己做選擇，事情往往就往好的方向走了。
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