《10間敢死隊》上線，不要對陳思誠冷嘲熱諷，他是創(chuàng)意寫作大師

7月17日，電影《10間敢死隊》在多家正版視頻平臺上線。這部電影由陳思誠編劇并且執(zhí)導，五一檔期上映，最終票房7192.3萬元，豆瓣評分6.8分。很多專業(yè)影迷基于這部電影內容，對陳思誠進行冷嘲熱諷，說他是“陳思誠式拼接”，是縫合怪等等。我覺得，這些評價都比較“惡毒”，應該基于這部電影，把陳思誠稱之為電影行伍當中的創(chuàng)意寫作大師。

大家注意一下，大師倆字，是好詞兒，“創(chuàng)意寫作”這四個字，在我這里算是貶義詞。所以，“創(chuàng)意寫作大師”的意思則是，陳思誠是一個貶義詞當中的大師。《10間敢死隊》其實就是用創(chuàng)意寫作的方式搞出來的煽情電影，但在技術點上，都是沒有問題的，所以我說，陳思誠是這方面的大師。

創(chuàng)意寫作這東西，為什么會爛大街并且成為很多大學的教學課程呢？創(chuàng)意寫作這東西，就是把寫作技術化，通過教授這些寫作上的技術內容，從而讓學習者獲得一種寫作的能力。這種能力，可以放在寫小說上，也可以放在寫劇本上。咱們當下的中國大學當中，中文系當中教如何用創(chuàng)意寫作的方式搞小說，編劇系當中則教如何用創(chuàng)意寫作的方式搞劇本。

創(chuàng)意寫作這東西除了教技術之外，還教一個東西，那就是如何在前人成果基礎上搞“剽竊”——注意，這里用了雙引號。我舉個例子吧。咱們中國搞創(chuàng)意寫作比較出名的嚴老師，搞了一個叫《金陵十三釵》的東西，這東西其實是有原型模板的，主線內容缺乏原創(chuàng)性。但是，嚴老師有辦法把一個別人的故事通過創(chuàng)意寫作的方式搞成自己的，這就是技術活兒。

這個技術活兒最大的問題就是，如果沒有一個模板，它就搞不出來了。這類創(chuàng)作不是基于寫實的，而是基于模板搭架子的。很多搞創(chuàng)意寫作的，其實就是搞變相剽竊，用別人的主線內容，來最終雜糅成自己的東西。與之類似的則是當下的AI搞的那些小說和劇本的創(chuàng)作，也是雜糅的，是縫合怪一般的。

來到陳思誠的《10間敢死隊》當中，他就是典型的創(chuàng)意寫作方式。癌癥病人要樂觀，要旅游，要直面生死等等，這個主線早就有前人的很多作品了。而陳思誠要做的事情就是，利用這個主線模板，和前人已經搞出來的那些橋段內容，進行陳思誠式的拼接。而拼接好了，就是一部能看的電影，拼接不好了，就是爛片。陳思誠，往往能把這東西拼接好。

在文學創(chuàng)作當中，創(chuàng)意寫作搞出來的內容，我個人是認為其一眼假的。在電影創(chuàng)作當中，陳思誠的很多作品，也面對一眼假的問題。這種假，是創(chuàng)意寫作的必然——因為這種創(chuàng)作模式，就是通過前人模板和橋段進行的拼接，而拼接的東西，技術性再好，也是虛假的，也是沒辦法入行家眼的。專業(yè)影迷瞧不上陳思誠的電影，就是因為他的東西不入行家眼。覺得陳思誠厲害的影迷，還是影片看得太少了，屬于沒見過世面的那批。

但是，任何一個技術工種，都有技術本身的好和壞。創(chuàng)意寫作這東西，和電氣焊、氬弧焊沒啥區(qū)別。同樣是焊接，有的人就顯得有技術，有的人就顯得沒技術。咱們當下絕大多數的影視劇編劇都是搞創(chuàng)意寫作的爛俗路數罷了。但陳思誠搞得好，屬于電弧焊、氬弧焊技術更好一些的。說陳思誠是電影界電弧焊、氬弧焊技術最好的，應該也沒啥爭議。

所以，我的個人看法是，如果電影方向的學生們想要求一個謀財之道的話，尤其是求一個快速來錢的道的話，一定要向陳思誠學習，尤其是學習他在電影行業(yè)當中搞的那些電弧焊和氬弧焊的技術。這類技術，可以直接照搬，并且生出可以來錢的作品來。《10 間敢死隊》當中有一個導演圈兒的飯局，諷刺平臺審美的。這是陳思誠的自我諷刺，影視平臺們的審美檔次，就是陳思誠那個級別的，更高級的，它們夠不到。

電影創(chuàng)意寫作大師陳思誠的《10間敢死隊》為什么票房不行呢？這跟影迷的審美檔期提升有關系。這部電影，放在創(chuàng)意寫作的行伍當中，是可以當教學案例的。但是，案例再好，影迷們不接受了，創(chuàng)意寫作這種套路化的東西快要被一棍子打死了。以后的院線電影行伍當中，誰搞套路，誰就票房慘淡。

影迷們審美成長了，大家太需要原創(chuàng)的故事內容了，大家不需要套路，不需要創(chuàng)意寫作了。電弧焊、氬弧焊大師們，終究跌下神壇。（文/馬慶云）