半年工作會(huì)上講話：加速度，加減法，加杠桿，“三個(gè)加”，有新意

半年總結(jié)會(huì)上的講話如何寫的有深度有力度？有兩個(gè)小技巧。

一是善用數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)是一項(xiàng)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，很多概念大家耳熟能詳。本文巧用“加”的概念，圍繞半年工作，梳理出“加速度、加減法、加杠桿”三個(gè)標(biāo)題，既巧妙又貼切。

二是善用不同修辭。講話是一門語言藝術(shù)，不僅要講的實(shí)，還要講的好。本文在撰寫過程中，總基調(diào)用平實(shí)的語言，中間穿插經(jīng)典的比喻金句，增加文采文氣。比如：上面對接、下面貫通、中間順暢；擰成一股繩，形成一股勁；承載力、保障力、發(fā)展力；任務(wù)度、貢獻(xiàn)度、評價(jià)度，等等。

（閱讀提示：為使大家更能深刻理解講話稿的內(nèi)在邏輯，學(xué)會(huì)寫作技巧，在每節(jié)前附上構(gòu)思立意，供大家借鑒。）

引言：

下午，參加了大家的座談，結(jié)合大家的匯報(bào)，有了一些感受，有成績亮點(diǎn)也有隱憂擔(dān)憂，有工作動(dòng)力更有思想壓力，處在這個(gè)節(jié)骨眼上，有這樣的意識，這樣的想法，不是壞事。從辯證發(fā)展的眼光來看，可能是好事。有擔(dān)憂說明大家是真思考，有壓力說明大家真上心，結(jié)合我自己的思想，跟大家講三句話，概括起來，就是要做好“三個(gè)加”。

1.跑出“加速度”

當(dāng)前這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)很特殊，很多同志以為時(shí)間還趕趟，半年總結(jié)可以緩一緩、歇一歇、停一停，這種想法，務(wù)必引起重視。下半年時(shí)間看似很長，其實(shí)很，這個(gè)月轉(zhuǎn)眼就到月底，10月底各項(xiàng)驗(yàn)收工作就開始展開，滿打滿算就三個(gè)半月的時(shí)間，工作一點(diǎn)沒有減，任務(wù)一點(diǎn)沒少，標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)沒降。與上半年相比，只能提速加速，才能確保年度工作有效落實(shí)。

一要抓好工作統(tǒng)籌。上半年工作抓的實(shí)、抓的快、抓的好，下半年要保持發(fā)揚(yáng)。各級各業(yè)務(wù)部門要全面盤點(diǎn)下半年工作任務(wù)，將手頭工作拉單列表、建賬立檔，按照重要程度、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)要求，統(tǒng)籌排序、合理安排、列出重點(diǎn)，分清輕重緩急、先后次序，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。在統(tǒng)籌這個(gè)事情上，各級負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)擔(dān)責(zé)，除了統(tǒng)工作之外，還要統(tǒng)人員、統(tǒng)力量、統(tǒng)時(shí)間，跟上面對接、下面貫通、中間順暢，擰成一股繩，形成一股勁，發(fā)揮統(tǒng)的作用，形成合的力量，確保工作全面落實(shí)。

二要抓好年度任務(wù)。年度工作是全年的“基本盤”，上半年的工作有成績、有亮點(diǎn)、有成效，下半年要再接再厲。某某等上半年收尾工作，7月底前必須全部完成，不能再拖，決不能影響后續(xù)工作；貫穿全年的某某等工作，要加碼提速、能快則快，能提前的絕不滯后，各項(xiàng)工作任務(wù)，除了某某任務(wù)之外，力爭11月前全部完成。要特別注意的是，（略）以年度任務(wù)的圓滿完成支撐規(guī)劃目標(biāo)的階段兌現(xiàn)，以規(guī)劃落地的實(shí)際成效牽引年度工作的提質(zhì)增效。

三要抓好業(yè)務(wù)工作。業(yè)務(wù)是我們的根基，要緊盯主責(zé)主業(yè)不動(dòng)搖。上半年推行的“業(yè)務(wù)+”初見成效，下半年要鞏固加強(qiáng)，拓展合作單位，擴(kuò)大業(yè)務(wù)邊界；要緊盯某某業(yè)務(wù)（略）另一個(gè)是融入某某五規(guī)劃，為長期建設(shè)發(fā)展蓄勢蓄力。總的想法就一個(gè)，業(yè)務(wù)發(fā)展既要做到年度有成果，長期見成效。

構(gòu)思立意：加速度是一種狀態(tài)。對于大多數(shù)單位來說，下半年工作時(shí)間太短，重要工作必須抓緊時(shí)間才能如期完成，而重點(diǎn)工作其實(shí)包括兩個(gè)——年度任務(wù)和業(yè)務(wù)工作。兩項(xiàng)工作若想做扎實(shí)，必須抓好統(tǒng)籌。所以，采取了先講方法，后講內(nèi)容的寫法撰寫。也可以先講工作再講方法，或者只講工作不講方法。

2.用好“加減法”

當(dāng)前，工作已進(jìn)入爬坡過坎、邁臺階、上高臺的階段，越是在這個(gè)時(shí)候，越要用好辯證法。有的工作要做加法，有的環(huán)節(jié)要做減法，加到好處、減在妙處，實(shí)現(xiàn)效能倍增。各級既要保持“加速度”的沖勁，更要練就“加減法”的智慧，做到該強(qiáng)的強(qiáng)、該減的減，推動(dòng)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)持續(xù)落實(shí)。

一是基層建設(shè)上用好“加減法”。上半年，我們開始了基層達(dá)標(biāo)建設(shè)，目前看，思路對頭、方向沒錯(cuò)、效果很好，要一如既往，在基層建設(shè)上做實(shí)“加法”，（略）解決一線的棘手事、群眾的撓頭事，讓基層輕裝上陣、減壓增效。

二是隊(duì)伍建設(shè)上用好“加減法”。“工作確定以后，人員就是決定性因素”。上半年，我們加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，抓好人才的選育用留，建強(qiáng)了骨干隊(duì)伍、某員隊(duì)伍、青年隊(duì)伍、業(yè)務(wù)隊(duì)伍。下半年，關(guān)鍵要用好，（略）加強(qiáng)管理管控，強(qiáng)化資源配備，按崗定人，對長期借用的進(jìn)行清理，對缺少缺位的調(diào)整補(bǔ)充，做到人崗相適、人事相宜，切實(shí)把隊(duì)伍盤活用好、激發(fā)干勁、釋放活力，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性。

三是制度建設(shè)上用好“加減法”。上半年，按照某某學(xué)習(xí)教育要求，對現(xiàn)行的制度規(guī)定進(jìn)行了全面梳理，重復(fù)的合并、矛盾的捋順、缺少的補(bǔ)充，基本形成了“上下相適、貫通銜接、完整閉環(huán)”的體系，（略）在流程優(yōu)化上堅(jiān)決做減法，根據(jù)實(shí)際需要，減掉那些不必要的流轉(zhuǎn)，讓制度更管用、更簡便、更易行。

構(gòu)思立意：本節(jié)采取辯證思維構(gòu)思。構(gòu)思時(shí)，通過將年度工作中具有辯證性的內(nèi)容選取出來集中撰寫。基層建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)都是綜合性工作，既需要做加法，更需要做減法，只有兩者互相發(fā)力，才能抓好建設(shè)。

3.加好“高杠桿”

下半年的工作要保質(zhì)保量、提標(biāo)提速，不僅要用腳踏實(shí)地，還要巧借“杠桿”，借勢借力，達(dá)到“四兩撥千斤”的效果。

一是用好學(xué)習(xí)教育這個(gè)“杠桿”。學(xué)習(xí)教育是統(tǒng)一思想、凝聚共識、提升能力的有力武器，開展工作，必須用思想認(rèn)識之“深”撬動(dòng)工作推進(jìn)之“進(jìn)”。首先，要解決“學(xué)什么”的事，（略）其次，要解決“怎么學(xué)”的事，（略）再次，要解決“學(xué)出什么效果”的事兒（略）真正讓學(xué)習(xí)教育成為撬動(dòng)能力提升、工作提效的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。

二是用好作風(fēng)建設(shè)這個(gè)“杠桿”。好作風(fēng)是戰(zhàn)斗力。完成下半年工作必須腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。首先，要樹牢“馬上辦”的作風(fēng)，（略）其次，要養(yǎng)成“精細(xì)準(zhǔn)”的作風(fēng)，（略）。再次，要弘揚(yáng)“能扛事”的作風(fēng)，各級負(fù)責(zé)人要帶好頭，挑緊難的擔(dān)子、啃最硬的骨頭、接燙手的山芋，以個(gè)人行動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)隊(duì)伍、用過硬擔(dān)當(dāng)促進(jìn)工作落實(shí)，切實(shí)把作風(fēng)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢。

構(gòu)思立意：本節(jié)采取比喻思維構(gòu)思。杠桿本身是一個(gè)物理詞，是借力發(fā)力的支點(diǎn)。本節(jié)借助這個(gè)詞匯的概念和意象，巧妙地將學(xué)習(xí)教育和作風(fēng)建設(shè)作為疊加工作落實(shí)的支點(diǎn)撰寫，既新穎又貼切，讓人印象深刻。撰寫過程中，每個(gè)方面都區(qū)分出首先、其次、再次三個(gè)層次，結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，讓人一聽就懂，一聽就明。