北京
7月3—5日，中國(guó)教科院召開(kāi)第六屆《教育研究》論壇。廣西師范大學(xué)教授孫杰遠(yuǎn)在論壇上發(fā)言。
孫杰遠(yuǎn)認(rèn)為，職業(yè)教育公平的多元適配與功能重塑，需要聚焦四個(gè)問(wèn)題。第一，學(xué)生的生存與發(fā)展。任何教育如尋求其公平，必須圍繞學(xué)生的生存與發(fā)展，以此為中心，使學(xué)生有素養(yǎng)、有技能、能自立、有成績(jī)。第二，要聚焦人力資源供給適切，使企業(yè)人力需求得到動(dòng)態(tài)滿足，只有人才適配才能夠解決“有人沒(méi)事干，有事沒(méi)人干”這個(gè)問(wèn)題。第三個(gè)聚焦的問(wèn)題是社會(huì)治理統(tǒng)合有力。職業(yè)教育使得社會(huì)和諧穩(wěn)定、充滿活力，它對(duì)社會(huì)具有很大的統(tǒng)合治理的功能。比如說(shuō)“人人有其績(jī)、人人有其志”，這就是社會(huì)可以統(tǒng)合。第四個(gè)聚焦就是國(guó)際交流與認(rèn)同的紐帶。職業(yè)教育可以讓國(guó)際社會(huì)認(rèn)同與合作，產(chǎn)生巨大的“中國(guó)效應(yīng)”，最有突出表現(xiàn)的就是“魯班工坊”。
第六屆《教育研究》論壇精彩回顧
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