天津
我兒子剛上小學的時候，我也跟所有家長一樣，每天盯著語數英。
拼音寫歪了讓他重寫，口算算慢了就讓他加練，英語單詞記不住就罰抄。
那時候覺得，小學六年嘛，就這三科，抓住了準沒錯。
等孩子上初中了才知道，我徹底搞反了。
因為初中不再是知識的灌輸，孩子無論學什么都需要注意力、自控力、情緒調節能力、計劃能力和靈活應變能力。
而這些都是大腦的底層操作系統，小學六年，卻被我徹底忽略了。
成績是假的，好腦子才是自己的
腦科學研究發現：6-12歲，大腦腦干應該干的事，根本不是裝知識，而是搭架子。
框架搭好了，腦力自然優秀。
如果孩子腦力不強，初二一定會成績滑坡，高中三年一定會學得很辛苦。
因為越往深處學，對孩子的腦力要求越高，無論是難懂的數學題，還是洶涌而來的青春期，都需要消耗大腦的算力。
腦力不足會在方方面面呈現出劣勢。
所以，如果真能穿越回小學，我一定花最多的精力去提升孩子的腦力。
怎么提升呢？要分兩步走！
01先養好情緒肌肉
我見過太多上了初中突然垮掉的孩子，根本不是學不會，而是情緒先崩了。
成績下滑他受不了；同學鬧矛盾他處理不了；爸媽的關心他當成是不信任……
這不能全怪青春期，畢竟也有很多孩子的青春期是過得很平穩的。
這其實是腦力問題，是大腦的情緒調節肌肉從未得到過鍛煉。
試想一下，如果孩子的大腦控制不了情緒、疏導不了情緒，他就不會溝通、動不動就爆炸。
這樣的狀態，你還指望他能學進去多少知識呢？
我兒子讀初中了，我才發現，大腦情緒肌肉發達的孩子，有多占便宜！
首先就是抗壓能力強
別人考砸了，有的一個月都緩不過來，他半天就翻篇了。
其次是社交能力強
他知道怎么識別霸凌，知道怎么緩解矛盾，自然而然就成為了班里受歡迎的人。
受歡迎就有自信，有了自信就更愿意去上學、更愿意認真聽講。
最后是決策能力
沖動是魔鬼啊！情緒穩定的孩子，無論任何時候，腦子都是清醒的，都能做出明智的決定。
不會因為一時賭氣，就干出讓自己后悔的事情。
這種能力，是孩子初中、高中的定海神針！比多背五十個單詞可有用多了！
02再養好智力骨架
腦力強的另一個明顯標志就是智商高，但智商高，可不光是記憶力好+反應快！
我兒子班里學習好的孩子，幾乎都有個突出的能力：規劃能力。
無論是規劃管理時間，還是規劃學習路徑，他們都有自己的一套。
同時，他們還有靈活切換腦區的能力。
也就是理科學累了，就換文科；有一道題想不出來，就立刻換個思路。
這些能力其實都是智商的骨架，如果小學骨架沒養好，到了初中高中，給孩子上多少補習班，也撐不起來他的思維能力。
等孩子上初中你就知道：智力骨架牢靠的孩子有多省心了！
首先就是效率驚人
別人每天7科作業寫到12點，他在學校就全部完成了！
不是他寫得有多快，而是他腦子不亂，知道怎么分配注意力、怎么利用碎片時間。
其次是特別獨立
無論是老師布置的學習任務，還是自己的內務、家務，孩子都能一個個落實，根本不需要家長催。
最后是后勁
那可是太足了，因為他能在學習中找到樂趣，越學越輕松。
初中高中拼的是綜合實力，那些腦筋靈活、會調整、懂變通的孩子，到了高中簡直就是降維打擊。
養腦子是回報率最高的投資
養孩子，其實就是在養腦子，把這塊田養肥了，什么都能長得茁壯。
知識什么時候學都不晚，但學習如何用腦子，如何提升腦力，卻是刻不容緩的！
今晚就開始，幫孩子提升腦力吧？
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