湖南師范大學校長劉仲華：大力支持人工智能實驗室建設

來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2026年5月27日，人工智能與精準國際傳播湖南省哲學社會科學重點實驗室第一屆學術委員會第一次會議以線上與線下相結合的方式在湖南師范大學召開。湖南師范大學校長、中共第二十屆中央候補委員、中國工程院院士劉仲華出席會議。劉仲華代表學校向支持實驗室建設的專家們表示感謝。他介紹了我校學科建設的最新進展以及在服務國際傳播等方面開展的相關工作。他指出，把握人工智能等新技術、新機遇，加強國際傳播能力建設，是事關國家發展的重大戰略任務。他表示，學校將大力支持實驗室的建設，也希望實驗室能夠在學術委員會各位專家的指導下，在科學研究、人才培養、國際交流與合作等方面取得更長足的進步。

分析認為，劉仲華校長大力支持人工智能實驗室建設，其核心邏輯在于將這一技術機遇，對接國家戰略需求、自身學科發展以及履行高校教育使命。具體可以從以下幾個層面來理解：

一、響應時代浪潮，契合國家戰略。劉仲華校長反復強調，以人工智能為代表的新技術是引領新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力。在此背景下，把握人工智能機遇、加強國際傳播能力建設，已被提升至“事關國家發展的重大戰略任務”的高度，高校必須主動識變、應變、求變。

二、賦能學科建設，追求“世界一流”。人工智能是推動學科發展的關鍵動能：

（一）加速傳統學科轉型：校長主張將人工智能與語言、醫學等傳統優勢學科深度融合，以催生新的增長點。

（二）布局新興工科：學校通過建設科創港校區，將人工智能作為核心學科重點布局，為沖擊“世界一流”注入新動力。

（三）培養新型人才：他指出，教育要避免陷入“技術中心主義”或“人類中心主義”的陷阱，培養重心應從知識技能轉向創造力、問題解決能力等。

三、履行高校使命，服務社會發展。校長大力推動人工智能實驗室建設，是為了更好地履行高校的使命：

（一）科研創新與成果轉化：實驗室產出了一系列標志性成果，如基于大語言模型研發的“人工智能精準國際傳播系統”，為國際傳播實踐提供了重要的理論支撐與技術工具。

（二）賦能教育教學改革：與科大訊飛等企業開展“人工智能+教育”戰略合作，致力于推動教育的智能化、智慧化建設。他認為，人工智能將推動教育走向“私人訂制”、實現資源普惠并變革評價體系。

（三）服務區域經濟發展：對接湖南“三高四新”戰略，利用實驗室平臺為地方發展注入動能，助力長沙打造全球研發中心城市。

四、建設藍圖：三大核心實驗室。為了落實上述戰略，湖南師范大學已行動，重點打造了以下三個特色實驗室：

1. 人工智能與精準國際傳播實驗室。作為湖南省首批哲學社會科學重點實驗室，“人工智能與精準國際傳播實驗室”是劉仲華校長戰略思想的集中體現。它旨在將人工智能技術應用于國際傳播，通過大數據分析與精準推送，“講好中國故事，傳播好中國聲音”。

2. 長沙新一代人工智能倫理治理與公共政策實驗室。該實驗室于2023年入選長沙建設全球研發中心城市的首開式40個重大項目。它聚焦AI技術的社會治理和公共政策研究，體現了對技術雙刃劍屬性的清醒認識，致力于確保人工智能的“向善”發展。

3. 語言障礙與腦科學研究中心。該中心體現了跨學科融合的特點，整合了語言學、醫學、心理學和人工智能等多個領域。其目標是通過人工智能技術，服務“健康中國”戰略，解決語言與健康相關的重大現實問題。

因此，劉仲華校長推動人工智能實驗室建設的決策，正是在技術變革浪潮下，將國家戰略、社會責任和高等教育規律相結合的戰略選擇。他希望通過在科研、教學、社會服務等各個層面的前瞻性布局，讓人工智能真正成為推動學校發展與進步的引擎。

劉仲華，男，漢族，1965年3月出生于湖南衡陽，中共黨員，茶學專家，中國工程院院士，清華大學分析化學博士，博士生導師，第二十屆中央候補委員、中共湖南省第十二屆委員會委員?，F任湖南師范大學黨委副書記、校長，國家植物功能成分利用工程技術研究中心主任，教育部茶學重點實驗室主任，湖南農業大學茶學學科帶頭人。劉仲華于1985年、1988年在湖南農業大學先后獲得學士學位和碩士學位（師從施兆鵬教授）；2014年7月，在清華大學化學系獲得博士學位。劉仲華主要從事茶葉深加工與功能成分利用、茶葉加工理論與技術、飲茶與健康等方向的研究與教學工作。

湖南師范大學創建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設的大學，國家“雙一流”建設高校，教育部與湖南省重點共建“雙一流”建設高校，教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。學校主校區西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。學校設有24個學院，現有本科專業94個，本科和研究生教育覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學、交叉學科等12大學科門類。建校以來，學校已為國家輸送畢業生50余萬人，培養了一大批國際學生和港澳臺學生，校友遍布海內外。在校學生4萬余人，其中研究生13000余人，長短期國際學生近1200人，已形成多規格、多層次的辦學格局。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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