吉林
生活當中，我們經常會說孩子注意力不集中，上課不專心，總是心不在焉，還有就是經常被吐槽孩子多動，這個時候我們心里就犯嘀咕了，是不是孩子有多動癥？到底什么是多動癥呢？
一、問：什么是多動癥？
答：多動癥的全稱叫注意缺陷多動障礙（ADHD），我們俗稱為“多動癥”。是臨床上比較常見的兒童行為問題，是一種神經發育障礙。常見于兒童和青少年，通常開始于12歲以前，并可一直持續到成年。它影響大腦的執行功能，會持續存在與實際年齡不符合的注意力不集中或多動、過度沖動。因而造成學習困難、社會適應能力差等結果。多動癥的孩子既可以表現為多動，也可以表現為注意力缺陷，還可以兩者同時都有。多動的孩子因為過度調皮、不遵守規則，很容易被家長和老師發現，而只有注意力缺陷的孩子表面上看著很乖，但小動作不斷，不影響到別人，經常被忽視。我國兒童青少年精神疾病流行病學調查中顯示，注意缺陷多動障礙（ADHD）的患病率為6.4%。男孩明顯多于女孩。
二、問：多動癥典型的臨床癥狀有哪些？
（1）注意缺陷：
注意力不集中；做什么事情都不能專心，上課不專心聽講，或者做需要集中注意力的事沒耐心，沒法持續做某件事；因為分心經常聽不見家長或老師說的話，經常錯過一些細節；做作業拖拖拉拉；學習馬虎，容易出現粗心所致的錯誤；經常丟三落四，丟失學習或生活用品等。
（2）多動：
過度活躍，不能安靜下來，經常處于來回走動、奔跑、跳躍、到處攀爬的狀態；上課不安靜，做小動作，玩文具、書本，擾亂鄰座同學的學習；有時話多，嘰嘰喳喳、喜歡插嘴、交頭接耳、弄出噪音。
（3）沖動：
自我控制力差，情緒和行為失控，控制不住自己的沖動行為；缺乏耐心，不能等待，經常不加思考地打斷別人的話或打斷別人正在做的事、玩的游戲；對挫折的耐受能力低；情緒容易激動，易怒或沮喪，并且難以很快平復；與同學發生沖突，不受歡迎，常常感到孤獨。
三、問：如何診斷兒童是否患有多動癥？
要獲得可靠的診斷，需要綜合考慮多個方面，需要對多動癥的癥狀功能進行詳細的評估。
首先：醫生進行臨床評估，會全面了解孩子的癥狀表現，家庭背景、成長經歷、共患病等信息；觀察孩子在診室內的表現。
其次：醫生還會進行一系列的心理測試及評估，了解孩子的認知、情緒和行為狀況。測試和評估包括與孩子、父母分別進行訪談，父母填寫行為評估量表，評估癥狀并排除其他行為問題。必要時要獲得老師或學校的配合。
第三，進行軀體檢查、物理檢查、實驗室檢查等，排除有無潛在的生理疾病的可能。
最終的診斷需要由專業的精神科醫生根據相關的診斷標準和測試結果做出。
來源 丨省婦兒工委辦公室
初審丨管清英
復審丨陳 思
終審丨馮 磊
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