四川希望汽車職業學院黨建品牌創建實踐：車城熔爐”強引領， “紅色工匠”育新人

四川希望汽車職業學院以黨建品牌創建為重要抓手，將黨建工作與人才培養、專業建設、校園文化、社會服務深度融合，走出了一條具有民辦院校特質、汽車產業特色、職教特點的黨建引領發展之路。

明確定位：搞清楚黨建品牌是什么

黨建品牌不是形式主義，不是簡單的名稱口號，不是貼標簽，是學校黨組織在長期黨建實踐中，凝練形成的具有鮮明特色、深厚內涵、較強輻射力和影響力的黨建工作標識和實踐載體。

▲四川希望汽車職業學院開展黨史知識競賽與演講比賽

結合四川希望汽車職業學院實際，黨建品牌的核心是“黨建引領、汽車特色、匠心育人、服務地方”。四川希望汽車職業學院的黨建品牌定位可以概括為“四有”：有政治高度、有汽車特色、有文化溫度、有育人實效，是全體黨員踐行初心使命、立足崗位擔當的精神旗幟。

▲四川希望汽車職業學院開展黨員先鋒隊志愿活動

深化認識：弄明白為什么創建黨建品牌

創建黨建品牌，不是上級要求的“任務”，而是學校自身發展的內在需求，是落實立德樹人根本任務、推動職業教育高質量發展的“必然選擇”。其核心意義主要體現在三個層面：

創建黨建品牌是強化政治引領、筑牢辦學根基的需要。作為民辦高職院校，要通過黨建品牌創建，把黨的領導融入辦學治校、教書育人全過程，破解黨建與業務“兩張皮”問題，讓黨組織成為引領學校發展的“主心骨”，確保辦學方向不偏航，始終堅持為黨育人、為國育才。

▲四川希望汽車職業學院舉辦思政育人匯報表演

創建黨建品牌是凝聚發展合力、激發內生動力的需要。黨建品牌就是凝聚人心的“粘合劑”，通過品牌創建，讓黨員有歸屬感、榮譽感、責任感，讓師生有認同感、參與感、獲得感，激發大家干事創業的積極性、主動性、創造性，形成“心往一處想、勁往一處使”的良好氛圍，有效破解基層黨建活力不足的問題。

▲四川希望汽車職業學院開展警示教育實踐活動

創建黨建品牌是彰顯辦學特色、提升核心競爭力的需要。汽車學院是民辦高職院校，地處元帥故里，依托集團辦學優勢，黨建品牌就是“特色名片”。創建具有汽車特色、文化特質的黨建品牌，既能區別于其他高校，又能把黨建優勢轉化為辦學優勢、育人優勢，助力培養更多德技雙馨的技術技能人才，服務地方產業發展，這也是落實全省高校黨建品牌創建“五有”標準的具體行動。

▲四川希望汽車職業學院開展黨員先鋒隊志愿活動

精準發力：抓實黨建品牌創建路徑

創建黨建品牌，不能盲目跟風、照搬照抄，要立足學院實際。汽車學院重點抓四個步驟，核心突出“融合”二字。

找準定位，錨定品牌核心。結合學校“汽車特色、職教定位、紅色底蘊、希望基因”，明確黨建品牌創建的核心定位——“車城熔爐·紅色工匠”，緊扣“三維目標”：黨建引領筑牢思想根基，專業賦能夯實技術基底，服務地方彰顯職教擔當。

▲四川希望汽車職業學院黨建品牌標識LOGO

深度融合，激活品牌生命力。這是重中之重，為什么要結合學校文化？黨建品牌如果脫離學校文化，會脫離實際，會失去扎根的土壤。一方面，黨建品牌要融入學校文化體系，把學校精神、辦學理念、校訓等與黨建工作“創新載體、服務發展”的目標結合起來。另一方面，黨建品牌要融入學校汽車特色，結合新能源汽車、智能網聯等專業優勢，打造“黨建+專業”“黨建+技能”“黨建+實踐”的特色載體，讓品牌創建不空洞、有抓手。

▲四川希望汽車職業學院開展“青松大講堂”活動

搭建載體，豐富品牌內涵。品牌創建不能停留在口號上，要靠具體載體落地。學校黨委構建“黨委統籌部署——黨總支推進落實——黨支部創新實踐”三級聯動機制，重點打造三大載體：一是“紅色引領載體”：建設紅色文化長廊、汽車文化時光隧道，開展“青松大講堂”“紅色研學”等活動，年均舉辦紅色教育講座、工匠精神宣講、非遺進校園活動20余場，傳承紅色基因，厚植家國情懷。二是“匠心育人載體”：推行“黨員導師+專業導師”雙導師制，開展黨員先鋒崗、黨員責任區、技能比武、志愿服務等活動，把工匠精神、奉獻精神融入人才培養全過程。三是“服務發展載體”：對接區域汽車產業需求，組建黨員技術服務團隊，開展校企共建、技術攻關、科普服務等，彰顯職教擔當。同時，按照“一支部一特色”要求，培育特色支部，讓品牌內涵更豐富、更具體。

▲四川希望汽車職業學院開展“理響車院"紅韻宣講團主題展演活動

健全機制，保障品牌長效。品牌創建不是短期行為，要靠制度保障長效。學校黨委制定了《黨建品牌建設管理辦法》，明確黨委統籌、支部落實、全員參與的責任分工；設立品牌創建專項經費，確保人員、資金、物資落實到位；建立考核評價機制，將品牌創建成效納入黨組織書記述職評議考核和黨員評優評先，確保品牌創建持續推進、取得實效。同時，對標高校黨建“雙創”工作要求，系統謀劃和推進 “標桿院系”“樣板支部”的培育與創建工作，力爭打造省級乃至國家級黨建品牌。

注重實效：以品牌賦能中心工作

黨建品牌的生命力在于實踐。學校黨委以“1157”黨建工作法為總抓手，系統實施七大工程，打通黨建、黨建品牌、校園文化與五大職能履行的內在聯系，實現互融共生、雙向賦能。

“1157”工作法的核心內涵是：

“1”個引領：以黨的政治建設為引領，把牢辦學方向。

“1”個品牌：以“車城熔爐·紅色工匠”為核心黨建品牌。

“5”大融合：推動黨建與人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作五大職能深度融合。

“7”大工程：全面實施政治領航、組織強基、思想鑄魂、文化潤心、黨員先鋒、作風提升、氛圍聚心工程。

這四者之間的關系：黨建是“定盤星”，是根本引領；學校文化是“壓艙石”，是品牌創建的根基；黨建品牌是“粘合劑”，是融合載體，架起黨建與五大職能、學校文化的橋梁；五大職能是“試金石”，是實踐落點，是黨建引領、文化潤心、品牌賦能的具體體現和成效檢驗。四者統一于“為黨育人、為國育才”的初心使命。

編輯 |劉倩審核|代宗宏

來源 | 本文摘自四川希望汽車職業學院黨委書記武智慧在民辦高校黨委書記論壇上的交流發言，全文有刪減。

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