天津
本周五主要和小伙伴們一起學(xué)習(xí)北京海淀法院經(jīng)驗(yàn)一篇、最高人民法院發(fā)布的“家庭教育指導(dǎo)令”司法適用典型案例、最高人民法院發(fā)布的涉未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)與違法犯罪懲處典型案例。
1.主題：北京海淀法院微信賬號(hào)文章一篇
在民事審判中，司法鑒定并不罕見(jiàn)，一直以來(lái)，如何盡可能縮短司法鑒定所耗費(fèi)的審限是民事法官們關(guān)注的重點(diǎn)課題。
早年間審理醫(yī)療糾紛，醫(yī)療鑒定時(shí)間之長(zhǎng)簡(jiǎn)直讓人崩潰，在我不長(zhǎng)不短的審判生涯中，唯一一個(gè)審限超三年的案件就是因?yàn)獒t(yī)療鑒定時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成的，我也因?yàn)檫@個(gè)案件被院長(zhǎng)在全院大會(huì)批評(píng)，這也是唯一的一次。
再后來(lái)醫(yī)療鑒定的效率大大提高，這種動(dòng)輒以年為單位計(jì)算時(shí)間的鑒定不太有了，但是隨著對(duì)審限要求日益嚴(yán)格，司法鑒定所耗費(fèi)時(shí)間依舊較長(zhǎng)。你問(wèn)能不能不鑒定？反正被發(fā)回的案件中，有相當(dāng)一部分是因?yàn)橹饔^（法官不同意鑒定）或者客觀（當(dāng)事人一審不同意鑒定）原因未鑒定而被發(fā)回的。
目前在訴前鑒定難以為繼的情況下，如何盡可能減少司法鑒定占用審限的問(wèn)題，還將是民事法官們繼續(xù)頭疼的問(wèn)題。
2.主題：最高人民法院發(fā)布“家庭教育指導(dǎo)令”司法適用典型案例
作為家事法官，對(duì)于家庭教育指導(dǎo)令是很熟悉的，但是如何發(fā)的有效而不是為了發(fā)而發(fā)則是需要下功夫研究的。通過(guò)學(xué)習(xí)上述案例，有如下感想吧：
一是審理家事案件時(shí)要關(guān)注案涉未成年人身心狀況。上述案例中，未成年人有的被醫(yī)院診斷出抑郁，有的出現(xiàn)自殘現(xiàn)象，有的有不良行為，家事法官審理案件時(shí)如果一審了之不管不問(wèn)也可以結(jié)案，但也錯(cuò)失了幫助教育未成年人的機(jī)會(huì)，任何工作都是良心活，家事法官確實(shí)如此。
二是要和其他部門形成合力。上述案例中，法院基本沒(méi)有單打獨(dú)斗，而是和社區(qū)、街道、婦聯(lián)、學(xué)校、公安等單位聯(lián)合開(kāi)展工作，法院畢竟是審判機(jī)關(guān)，執(zhí)法辦案才是主業(yè)。
三是要提高家事法官專業(yè)能力。這些案例中，有相當(dāng)一部分未成年人需要法官提供教育和心理方面的幫助，這也和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平高度相關(guān)，教育幫助已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的送生活困難幫助了，而是能解決教育和心理問(wèn)題。
3.主題：最高人民法院發(fā)布涉未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)與違法犯罪懲處典型案例
對(duì)于未成年人的六大保護(hù)之中，網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是非常重要的組成不部分。
案例二：未成年人網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任
——小王訴小李及父母侵權(quán)責(zé)任糾紛案
學(xué)習(xí)這個(gè)案例時(shí)，當(dāng)我讀到
審理法院認(rèn)為，小李的行為導(dǎo)致小王社會(huì)評(píng)價(jià)降低時(shí)，不少小伙伴都聽(tīng)樂(lè)了，怎么講呢，人言可畏，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們的天地很小，老師同學(xué)差不多就是他們?nèi)康纳缃粚?duì)象，他們的心理也很脆弱，很多人都說(shuō)當(dāng)年自己覺(jué)得天塌下來(lái)的事現(xiàn)在看來(lái)不值一提，問(wèn)題是當(dāng)年幼小的自己真的覺(jué)得天塌下來(lái)了啊，有人挺得過(guò)來(lái)，也有人挺不多來(lái)，一些中小學(xué)生自殘甚至自殺都是因?yàn)楸煌瑢W(xué)在班級(jí)或是網(wǎng)絡(luò)上侵權(quán)，大家能做的，就是盡可能預(yù)防此類事情發(fā)生，如果發(fā)生了，盡可能妥善處理，不要造成不可挽回的后果。
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