長葛市：研學(xué)破“心墻”少年安此鄉(xiāng)

“以前提起家鄉(xiāng)，我總覺得心底少份篤定。走完這次研學(xué)路，我真切地感受到，長葛，就是我的家。”8月7日，結(jié)束紅廉主題研學(xué)的返程大巴上，10歲的賈萌哲攥緊雙拳，輕柔的話語里，滿是沉甸甸的歸屬感與認同感。

和他同行的，還有38名下集村的學(xué)子。他們均為2011年南水北調(diào)工程遷居長葛的移民后代，自幼在長葛成長，熟悉這里的街巷煙火、鄉(xiāng)音風(fēng)物，卻鮮少真正讀懂腳下這片土地的過往與底蘊。一場沉浸式紅廉主題研學(xué)，悄然打破了孩子們與家鄉(xiāng)之間那層看不見的“心墻”。

多年來，下集村安置群眾安居樂業(yè)、勤懇耕耘，早已融入本地生產(chǎn)生活。但村兩委在常態(tài)化入戶走訪中發(fā)現(xiàn)了一個細微卻值得關(guān)注的現(xiàn)象：不少移民青少年雖定居于此、生長于此，對本土文脈、紅色歷史、先鋒事跡卻知之甚少。他們熟知市井煙火，卻不了解長葛傳承不息的紅色脈絡(luò)；能熟記書本中的經(jīng)典楷模，卻不知本土先鋒燕振昌扎根鄉(xiāng)土、躬身實干的動人事跡；常年穿梭于城鄉(xiāng)街巷，卻對城市的發(fā)展變遷、深厚人文底蘊缺乏系統(tǒng)認知。這份認知的空白，讓不少少年對家鄉(xiāng)始終保留著一份懵懂與疏離。他們是“住在這里的人”，卻還沒成為“從這里長出來的人”。

為補齊青少年鄉(xiāng)土認知短板，深耕思想道德教育，下集村“兩委”精準對接青少年成長需求，精心打造了這場沉浸式紅廉主題研學(xué)活動。不同于傳統(tǒng)淺層觀光、碎片化學(xué)習(xí)模式，這次研學(xué)深度依托長葛本土紅色資源、廉潔教育資源、基層先鋒榜樣資源，圍繞“認知故土、修身立德、扎根成長”的核心主線展開，先后前往長葛市廉政警示教育館、中央河南調(diào)查組舊址、燕振昌紀念館，以及東區(qū)科技廣場、政府綜合樓、會展中心等行政核心片區(qū)實地研學(xué)。依托實景、實物、實事的沉浸式載體，讓紅色精神、廉潔家風(fēng)、榜樣力量變得可看、可聽、可感，這也正是本次研學(xué)活動的突出特色。

近距離聆聽燕振昌先進事跡，是研學(xué)路上觸動最深的一站。燕振昌，這位長葛本土成長起來的基層干部，一生扎根鄉(xiāng)村、清白做事、默默耕耘，守護鄰里、建設(shè)家鄉(xiāng)。他的故事，孩子們過去只在課本上遠遠仰望過。

“以前只能在課本上仰望榜樣的力量，今天才發(fā)現(xiàn)，平凡的鄉(xiāng)土大地，孕育著不平凡的堅守與奉獻。”學(xué)子李大宇深受觸動，“原來我們?nèi)杖丈畹墓释粒刂@么多溫暖動人的奮斗故事。”當課本里的“榜樣”變成了家鄉(xiāng)的“前輩”，當抽象的“奉獻”變成了具體的“身邊人”，少年與這片土地之間的距離，一下子被拉近了。

廉政警示教育環(huán)節(jié)，是研學(xué)路上另一堂重要的人生課。

一個個真實的反面案例，為青少年健康成長筑牢思想防線、敲響自律警鐘。善惡分明的對比，廉潔自律的準則，通過鮮活的故事、真實的場景直觀呈現(xiàn)。

學(xué)子侯克建深有感悟：“一個個真實的反面案例讓我深刻懂得，立身做人當堅守本心、恪守底線。作為新時代少年，更要做到誠實守信、清白自律、崇德向善，以端正品行走好成長每一步。”清正自律、向陽向善的種子，在少年心底悄然萌芽生長。

研學(xué)全程，孩子們邊走邊學(xué)、邊思邊悟，主動交流心得、分享感悟。一言一行間，皆是對家鄉(xiāng)的全新認知與自我的成長蛻變。

“以前總聽父母說起故土淵源，心里卻始終沒有清晰的歸屬感。”學(xué)子李睿的感悟真摯動人，“如今我終于讀懂，長葛滋養(yǎng)我的成長、見證我的蛻變，這里有我的足跡、有動人的故事、有溫暖的煙火，我是名副其實的長葛少年。”

一場走心的沉浸式研學(xué)，完成了移民青少年的認知升級與心態(tài)蛻變。39名少年打破了對家鄉(xiāng)的淺層認知——從陌生懵懂、認知片面，到深度讀懂長葛的紅色底蘊、清風(fēng)底色與人文風(fēng)骨；從安居于此的居住者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎嫘臒釔邸⒅鲃邮刈o的家鄉(xiāng)小主人。鄉(xiāng)土認同感、歸屬感與自豪感，在他們心中全面提升。

“多年來，下集村移民群眾安心定居、勤勉奮進，深度融入本地發(fā)展大局。部分青少年因認知局限，對本土文化、城市底蘊缺乏深度了解，未能完全建立起深厚的鄉(xiāng)土情懷。”佛耳湖鎮(zhèn)黨委書記劉源揚表示，本次紅廉研學(xué)立足本土資源、聚焦青少年成長，以實景教學(xué)、榜樣引路的方式，填補了孩子們的鄉(xiāng)土認知空白，有效拉近了少年與故土的距離。

據(jù)了解，下一步下集村將持續(xù)聚焦移民群體融入發(fā)展需求，深耕青少年思想道德建設(shè)與鄉(xiāng)土文化教育，常態(tài)化開展本土研學(xué)、立德育人、志愿實踐等特色活動，持續(xù)搭建青少年認知家鄉(xiāng)、融入家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的成長育人平臺。(來源：長葛市委宣傳部 作者：張浩 羅玉陽 趙晨光)