廣深名校落戶、十校聯盟成立 清遠教育的變化值得期待

深圳市光明區與清遠簽訂教育高質量發展互學互建合作框架協議，清遠市普通高中十校新質教育聯盟（Q10）成立，廣州大學附屬清遠中學等學校9月將迎來首批新生……2026年的清遠教育版圖上，優質資源的坐標正在被重新標注。

其實早在幾年前，清遠教育便已悄然布局——廣州大學附屬中學英德實驗學校落戶，廣州六中連州實驗學校隨后跟進，廣清教育幫扶從零星試點走向縱深。但同時，清遠教育也存在一些短板弱項，成為制約發展的“攔路石”。

今年4月召開的全市教育大會，將這場漸進式改革推向了深水區——“深刻反思教育教學質量落后的根源”，清遠首次以如此直面問題的方式為教育定調：三年改革攻堅、五年提質增效、十年不懈奮斗，奮力躋身全省教育強市之列。從“漸進”到“縱深”，從“點狀突破”到“系統重構”，2026年或將成為清遠教育發展史上具有里程碑意義的一年。

學位擴張：

從“一位難求”到“家門口有位”

“增加普通高中學位供給”被列為2026年清遠市十件民生實事之首。此前清遠公布的《2026年全市十大攻堅克難重大任務》中也提到，要推進高中學位擴容。加強普通高中公辦學位建設，補齊普通高中學位短板，全市新增不少于8000個普通高中公辦學位。

除了引進廣州大學附屬清遠中學項目，清遠還通過新建普通高中、貫通學段資源使用、發展綜合高中班、鼓勵民辦高中增設“公費生”“普惠生”“半費生”等措施實施高中學位建設攻堅工程，預計今年全市累計新增公辦學位超9000個，中心城區與偏遠鄉鎮同步覆蓋，超額完成任務。

位于清新區山塘鎮的廣州大學附屬清遠中學，今年9月將迎來首批新生。這所由廣州大學直接托管的新校占地190畝，辦學規模78個班，提供初高中學位不少于3900個，與廣大附中本部“同課程、同教研、同備考”。作為清城區委、區政府重點打造的公辦高中——清遠一中松蘇嶺中學，依托清中深度托管，有灣區名師加持，40人精品小班育人等核心優勢，屬于中心城區高中階段第一梯隊錄取學校，首屆計劃招生240人，是清城區優化高中教育供給、補齊優質教育短板的關鍵載體。至此，中心城區優質高中“多極并立”格局初步成型——廣州大學附屬清遠中學、清遠市第一中學、清遠一中松蘇嶺中學三校并舉，學位供給從“有沒有”向“好不好”跨越。

清遠一中松蘇嶺中學。清遠日報記者 江元威 攝

更值得關注的變化在鄉鎮。走進位于連南瑤族自治縣三江鎮的花都石泉中學，嶄新的教學樓群在青山環繞中巍然矗立。這所由廣州市花都區幫扶援建的學校，總投資超3億元、規劃占地約155畝、辦學規模60個班，建成后將提供3000個優質學位，其中高中部18個班，學生900人，計劃今年9月正式投入使用，徹底結束連南沒有完全中學的歷史。

中考改革：

科目“瘦身”，志愿“分梯”

考試招生制度是教育改革的“指揮棒”。2025年2月，《清遠市教育局關于深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》印發，適用對象為2026年起參加清遠市初中學業水平考試的考生。

根據實施意見，中考計分科目從10科壓縮為8科，地理、生物學改為等級呈現。物理權重由0.8調至1，歷史由0.75調至1，化學由0.7調至0.8。體育與健康從65分大幅提至90分，由現場統一考試和過程性評價構成，清遠體育中考分值占比位居全省前列。中考總分調整為800分。

志愿填報改革同步推進——今年4月23日，清遠市教育局發布了《關于調整清遠市高中階段學校招生志愿模式的實施方案（試行）》《有關縣（市）高中學校梯隊劃分方案》。普通高中學校志愿模式從“平行志愿”改為“順序志愿”，遵循“梯隊投檔、志愿優先、擇優錄取”原則，分四個梯隊錄取。其中最顯著的變化是中心城區第一梯隊的“百花齊放”。廣州大學附屬清遠中學、清遠市第一中學、清遠一中松蘇嶺中學、清遠市華僑中學（僑航鳳凰班）（僑實未來班）同列第一梯隊，部分民辦高中公費班也列入其中。中心城區考生在第一梯隊可填報4個學校志愿，選擇變得更加多元。

從“一家獨大”到“多校并立”，從平行志愿到梯度志愿——改革的關鍵詞是“選擇”與“競爭”：讓學生有選擇，讓學校之間有良性競爭。市教育局相關負責人表示，此舉旨在優化教育評價體系，優化教學資源配置，便于各層次考生更好地選擇適合自身特點的高中學校。同時，合理分配高中階段學校生源，充分發揮各校優勢特色和優質教育資源，激發學校提升教學質量內驅力，從而推動全市教育高質量發展。

振興縣中：

廣深教育資源下沉

清遠教育突圍，僅靠內力不夠，借勢大灣區是關鍵。

當前，“廣字號”學校幾乎已覆蓋清遠全域。

• 在英德，2020年，廣大附中教育集團與英德市合作創辦廣州大學附屬中學英德實驗學校；

• 在連州，投資7億元的廣州六中連州實驗學校與本部“五同”模式全面接軌；

• 在連南，廣州市花都區秀全中學已簽署協議，將對即將開學的花都石泉中學進行三年“組團式融入式”全面托管；

• 在佛岡，天河中學（集團）佛岡一中引入天河管理經驗；

• 在陽山，增城一中（集團）南陽中學也借助廣州增城的幫扶資源提升辦學水平。

這些分散的“廣字號”學校，今年7月被串聯起來——清遠市普通高中十校新質教育聯盟（Q10）掛牌成立。清遠市第一中學、廣州大學附屬清遠中學為發起校，8個縣（市、區）各有一所龍頭校入盟，這些龍頭校中，過半直接冠以“廣字號”。聯盟以“新質教育”為核心理念，各成員校牽頭組建縱向貫通教育集團，向下延伸至學前教育、義務教育階段，向上銜接高中教育，實現優質教育資源的全鏈條供給與貫通式培養，也實現了從“引進一所名校”到“激活一個區域”的制度化升級。

廣州優質教育資源下沉，改變的不僅是學校，更是一個個具體的人生。2026年高考，英德廣附考生彭文才總分693分，全省排名65名，被北京大學錄取。

英德廣附校長韓智明介紹，2026年英德廣附本科上線率達100%，英德全市高考本科上線人數連續三年穩步增長。

彭文才的成功，折射的是縣域高中從“生源外流”到“逆向回流”的歷史性轉變，也是清遠市推動縣域普通高中振興、深化廣清教育幫扶的生動縮影。

在引進“廣字號”資源的基礎上，清遠今年還引入了深圳的教育資源。6月2日，深圳市光明區與清遠簽訂合作框架協議。7月29日，深圳市光明區—清遠市結對學校（幼兒園）授牌暨光明區實驗學校清城區飛來湖中學揭牌儀式舉行，標志著深清教育協作從框架簽約邁入實體化落地、常態化推進的新階段，為清遠借力灣區優質資源、補齊教育短板、推動基礎教育優質均衡發展注入強勁動能。

【記者手記】

這場改革，清遠等了太久。

過去多年，清遠教育面臨雙重落差：向外看，與珠三角差距明顯；向內看，中心城區與縣域資源分配不均。優質生源外流，曾是很多縣域教育之痛。清遠并非沒有嘗試改變——英德廣附、廣六連實等“廣字號”學校幾年前便已落戶，但彼時仍是“點狀突破”，未能形成系統效應。

而2026年的變化是結構性的——學位在鄉鎮落地，資源借大灣區之力下沉，志愿模式指向多元，縣域龍頭校開始形成矩陣。從連南瑤山腳下的新學校，到英德廣附走出的北大新生，從Q10聯盟“一縣一龍頭”的全域覆蓋，到深圳骨干教師跨越兩百公里的幫扶——每一項改革都在回應同一個命題：讓縣域教育重拾信心，讓更多清遠孩子在“家門口”享受到優質均衡的教育。

當然，改革仍在爬坡過坎。Q10聯盟的協同效應尚待檢驗，廣深教育資源的本土化融合仍需時間，優質師資“引得來、留得住”的機制還在探索之中......但方向已然清晰——清遠教育正以“三年改革攻堅”的決心破局，從“向外走”轉向“家門口”，從“跟跑”轉向“并跑”。

這場關乎千家萬戶的教育之變，值得期待。

清遠發布編輯部

來源：新清遠 清遠日報

記者：錢敏敏

編輯：何雁舒

校對：?蔡碩

二審：?譚清梅

三審：徐凱輝