青春服務(wù)祖國！首都大學(xué)生暑期干了件“大事”

赴邊疆開展美育支教，深入一線進(jìn)行田野調(diào)研，投身京郊鄉(xiāng)村振興與紅色研學(xué)……這個(gè)暑期，多所北京高校組織學(xué)生奔赴祖國各地及海外，開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。首都高校學(xué)生立足專業(yè)扎根一線，在廣闊天地中上好行走的思政課。一起來看——

北京大學(xué)

430余名學(xué)生跨區(qū)域調(diào)研

讀懂綠水青山

2026年暑期北京大學(xué)研究生實(shí)踐育人“力行計(jì)劃”項(xiàng)目積極主動(dòng)對(duì)接全國各單位，項(xiàng)目合作版圖覆蓋全國21個(gè)省級(jí)行政區(qū)、56個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐地，組織430余位北大學(xué)生赴各地開展實(shí)踐。

本次實(shí)習(xí)團(tuán)進(jìn)駐地方政府、事業(yè)單位開展政務(wù)見習(xí)，深度參與基層治理工作；服務(wù)團(tuán)圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、生態(tài)發(fā)展、邊疆文旅、數(shù)字經(jīng)濟(jì)開展專項(xiàng)課題調(diào)研。

參與青海海北祁連團(tuán)的學(xué)生表示，此次祁連之行，讓大家在生態(tài)保護(hù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線真切讀懂“綠水青山就是金山銀山”的內(nèi)涵。日后自己將把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐之中，以青年擔(dān)當(dāng)守護(hù)綠水青山、助力鄉(xiāng)土發(fā)展。

中國人民大學(xué)

行走村鎮(zhèn)邊疆

上好田野實(shí)踐大課

2026年度暑期田野課堂教學(xué)為人大特色課程化田野實(shí)踐，260余名本碩博師生分赴12大全國教學(xué)基地，以“地方出題、高校答題”為核心模式，把村鎮(zhèn)、企業(yè)、學(xué)校、邊疆社區(qū)化作流動(dòng)課堂。

四川廣漢、河北定州、山西昔陽團(tuán)隊(duì)聚焦農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)、縣域高中教育、農(nóng)文旅融合；福建南平團(tuán)隊(duì)深耕茶產(chǎn)業(yè)三產(chǎn)協(xié)同；新疆和田團(tuán)隊(duì)圍繞邊境治理、文化潤疆；北京八角、西紅門團(tuán)隊(duì)專攻城市老舊社區(qū)養(yǎng)老、新就業(yè)群體服務(wù)；廈門基地團(tuán)隊(duì)落地醫(yī)務(wù)社工基層調(diào)研。

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北京師范大學(xué)

“千人百村”走進(jìn)平谷

為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)方案

2026年北京師范大學(xué)“千人百村”大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是北京市“千人百村”重點(diǎn)落地項(xiàng)目，學(xué)校組織本科生、研究生奔赴平谷區(qū)各鎮(zhèn)村開展為期一個(gè)月的基層實(shí)習(xí)。

學(xué)生圍繞平谷“三農(nóng)發(fā)展、基層治理、一老一小、文旅產(chǎn)業(yè)、非遺文脈、新質(zhì)農(nóng)業(yè)”選定小切口課題，深度走訪村居委會(huì)、農(nóng)業(yè)基地、文旅景區(qū)，形成可落地對(duì)策方案，該項(xiàng)目通過薪火老少同行、智匯鄉(xiāng)村科普大講堂、田間勞育實(shí)踐和平谷品牌賦能四項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)出鄉(xiāng)村發(fā)展方案、紀(jì)實(shí)短視頻、調(diào)研報(bào)告，以專業(yè)所長破解社會(huì)民生需求，用青春力量豐富人民精神文化生活。

依托市級(jí)“千人百村”平臺(tái)，北師大在平谷魚子山、桃棚村紅色片區(qū)開展紅綠融合實(shí)踐，將思政課堂設(shè)在京郊鄉(xiāng)村。

實(shí)踐隊(duì)員走訪抗戰(zhàn)紀(jì)念館、早期黨支部舊址等紅色點(diǎn)位，梳理本土資源，圍繞紅色研學(xué)、文旅富民開展座談?wù){(diào)研。團(tuán)隊(duì)同步調(diào)研鄉(xiāng)村文旅、生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，結(jié)合青年優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)紅色教育宣傳方案，形成發(fā)展對(duì)策，以青年力量助力紅色文化傳承與鄉(xiāng)村振興。

北京語言大學(xué)

發(fā)揮“小聯(lián)合國”優(yōu)勢(shì)

從鄉(xiāng)土深耕到文化出海

北京語言大學(xué)集結(jié)全校近1200名師生、組建151支實(shí)踐隊(duì)伍，足跡覆蓋全國34個(gè)省區(qū)，并延伸至亞歐8個(gè)國家，打造“鄉(xiāng)土深耕、紅色尋根、文化出海、科創(chuàng)低碳、揭榜攻堅(jiān)”五大實(shí)踐賽道，依托“小聯(lián)合國”多語種辦學(xué)特色，走出語言賦能基層的獨(dú)特實(shí)踐路徑。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

行走京華大地

給中學(xué)生上起財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課

今年暑期，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)開展“財(cái)經(jīng)報(bào)國 青年力行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。321支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2863名師生奔赴全國31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市），用數(shù)據(jù)記錄發(fā)展，用腳步丈量山河。其中一支分隊(duì)，從京華大地出發(fā)，在三尺講臺(tái)上給中學(xué)生上起了一堂財(cái)富課。

“如果你有1000元壓歲錢，會(huì)怎么花？”講臺(tái)上，管理科學(xué)與工程學(xué)院公益課堂小分隊(duì)的隊(duì)員們拋出問題。團(tuán)隊(duì)走進(jìn)人大附中西山學(xué)校，用沉浸式游戲化課程，為初一學(xué)生打開了一扇通往財(cái)經(jīng)世界的窗。

開課前，團(tuán)隊(duì)面向初一年級(jí)開展專項(xiàng)調(diào)研，針對(duì)真實(shí)學(xué)情，團(tuán)隊(duì)量身打造了七大板塊課程：從錢幣認(rèn)知到金融工具使用，從理性消費(fèi)與風(fēng)險(xiǎn)防范到數(shù)字經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)，再融入數(shù)字人民幣、AI內(nèi)容消費(fèi)、知識(shí)付費(fèi)等前沿場(chǎng)景。枯燥的金融術(shù)語被轉(zhuǎn)化為互動(dòng)游戲，“財(cái)富人生”模擬沙盤上，孩子們化身投資者、消費(fèi)者、創(chuàng)業(yè)者，在一次次選擇中體驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)與收益的博弈。

從線下授課到復(fù)盤總結(jié)，團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)完成學(xué)情調(diào)研報(bào)告、課程案例資源包及實(shí)踐總結(jié)視頻三大成果，為常態(tài)化開展青少年財(cái)經(jīng)素養(yǎng)公益教育積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)員趙子悅在實(shí)踐日志中寫道：“用專業(yè)知識(shí)做公益，是我理解的社會(huì)責(zé)任”。

首都師范大學(xué)

三階模式賦能邊疆發(fā)展

助力民族團(tuán)結(jié)建設(shè)

首都師范大學(xué)組建跨校實(shí)踐團(tuán)奔赴呼倫貝爾，獨(dú)創(chuàng) “浸潤-賦能-共育”三階育人模式，緊扣師范賦能、衛(wèi)國戍邊、民族團(tuán)結(jié)、紅色傳承、綠色發(fā)展五大主線，面向邊疆中小學(xué)開展普通話推廣、美育、思政公益課堂；走進(jìn)邊境場(chǎng)館開展紅色主題研學(xué)；深入草原農(nóng)墾基地調(diào)研農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)與生態(tài)保護(hù)，助力邊疆民族團(tuán)結(jié)建設(shè)，全方位發(fā)揮師范院校人文、藝術(shù)、思政專業(yè)優(yōu)勢(shì)，讓青年師范生在基層一線夯實(shí)教學(xué)本領(lǐng)、厚植家國情懷。

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來源：燕園學(xué)子微助手 田野課堂教學(xué)中心青春北師 青春平谷 北語青年 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生會(huì) 首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院

編輯：劉彥岐 趙翩翩

校對(duì)：陳楚妤

審核：婁雪

終審：冉陽 常悅

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