全球“搶娃”卷到小學：香港組團赴東南亞搶生源，低齡留學變局正在發生

全球名校爭搶優秀大學生、研究生不是新鮮事，但很少有人留意，這場 “生源爭奪戰” 已經提前卷到了小學階段。

從馬來西亞吉隆坡到泰國曼谷，再到印尼雅加達，近一年來，中國香港多所中小學校長組團出海，把招生宣講會直接開到了東南亞家長家門口。

曾經學位擠破頭的香港，如今主動滿世界“搶小學生”，把 “留學香港” 的招牌從大學一路掛到了小學門口。這背后既有本地孩子越生越少的現實壓力，也是香港打造國際教育樞紐的關鍵一步，而這場低齡留學的變化，也和不少內地家庭的升學規劃緊緊掛鉤。

不少人對香港教育的印象，還停留在名校學位一席難求、家長為入學費盡心思的階段，但現實早就悄悄反轉了：持續走低的出生率，讓香港基礎教育迎來了“生源寒冬”。

據官方數據，2016年香港小一新生還有61861人，到2025年已經少了12138 人，跌幅接近20%。

受生源下滑拖累，全港小一總班級數從2280班縮減到2082班，減幅達 8.7%。

香港教育局測算，就算把各類人才計劃帶來的新增人口全算上，6歲小一適齡人口也會從2025年的約4.86萬人，降到2031年的3.75萬人；資助小學校長會預測，2029年小一入學人數可能跌到3.15萬，遭遇真正的 “收生寒冬”。

生源下滑的根本是持續走低的生育率。

香港生育率從上世紀80年代就跌破了2.1的人口世代更替線，到2025年已經滑到0.8，當年出生人口僅3.3萬，創下歷史新低。老齡化和出生率下跌的速度，比官方當初預估的還要快。

影響很快落到了一所所具體的學校上。

獻主會溥仁小學已經確認 2026年8月正式停辦；華富邨寶血小學2023年就宣布停止招收小一，2028學年結束后全面停辦。

關停潮也蔓延到了幼兒園：2025年全港幼兒園少了22所，教育局當時還預告，當年內還會有 27 所幼兒園停辦。初中也沒能躲過，2025年中一學生人數按年減少3.6%，降到59976 人。

獻主會溥仁小學閉校公告

面對這種局面，香港教育局的核心思路是“軟著陸”，慢慢調整、逐步消化，優先保證孩子上學不受大影響。

比如持續放寬開班標準，資助小學的小一開班門檻從2003年的23人，一步步降到2009 年的16人并沿用至今。

說白了就是不斷往下調 “最少多少人能開一個班” 的紅線，盡量保住學校的班級和老師編制，不讓孩子上學的環境頻繁變動。

除此之外，教育局還下調了減班的人數線，從25人一班調整為23人，穩定學校的教師崗位；對合并的學校發100萬港幣額外津貼，學校可用于相關額外開支，實現良好過渡。

盡管香港近年來一直在推進各項輸入人才計劃，但香港資助小學校長會主席陳淑儀指出，出生率才是決定生源的最核心因素：“引進高才、優才所能補充的人口，與本地出生率跌幅相比，差距依然非常懸殊，無法從根本上影響局面。”

只靠內部收縮、學校合并，撐不起香港教育的長期發展。因此，向外找新的生源增量，成了必然的選擇。

相比小學，家長們更了解的是香港的高等教育：它是全球唯一擁有5所世界百強大學的城市，六所公營大學位列亞洲前五十，四所躋身全球最國際化大學前十。

現在，香港要把這種國際優勢往下延伸，讓“留學香港”從大學階段下沉到中小學，落地的核心政策就是2025年施政報告提出的“直資擴容”試點。

和內地的中小學分民辦、公辦、國際學校一樣，香港學校也分幾類：官立、資助、直資、私立，另外還有專門的國際學校。

香港深水埗官立小學

官立和資助就是咱們說的公立體系，免費上學、按教育局統一課程來、通過統一派位入學。

直資學校屬于公立和私立中間的類型，簡單說就是，政府按人頭撥經費，學校自主收學費、自己定課程。

這樣一來，它有公家托底不會亂漲價，又比公立學校靈活得多，既能學香港本地的DSE課程，也能開IB這類國際課程。

其學費一年7千到8萬港幣不等，對普通家庭來說比純國際學校友好太多。目前全港共有80所直資學校，不少都是家長眼里的傳統名校。

這次的“直資擴容”，就是允許符合條件的直資學校增加班級數量、提高每班人數上限，專門招持學生簽證的非本地學生。

最關鍵的一點是：這些都是額外新增的學位，不占本地孩子的入學名額，不影響本地家庭申請直資學校。

具體的政策細則很明確：直資小學每班人數上限從33人提到37人，中學從41人提到45人；讀非本地課程的非本地學生，在校占比最高能到49%；非本地學生不拿政府補貼，學費比本地生每年多8萬到9萬港幣；有宿舍的學校，得把至少一半宿位留給持學生簽證的非本地學生。

首批共有48所直資中小學獲批參與計劃，超過六成的直資學校都愿意參加。

香港特別行政區政府教育局官網資訊

政策落地后，香港的學校沒坐著等學生上門，直接組團出海，把招生戰場擺到了東南亞。

2026年3月，香港直接資助學校議會帶著英華書院、圣士提反書院、港大同學會書院等名校，先在馬來西亞吉隆坡辦了首場宣講會，吸引了60多名當地家長到場。

接著又去泰國曼谷辦了第二場，兩場活動一共來了約160名家長，反響比預期好得多。

上個月，代表團又開啟了印尼站推廣，后面還計劃去菲律賓、中亞等地接著拓展。

東南亞家長愿意送孩子來香港讀小學，核心是看中香港教育的獨特價值。

一方面是“中西合璧”的優勢：香港實行兩文三語（書寫中文、英文，講英語、普通話、廣東話）教學，孩子既能打好中文底子，又能接軌國際課程；既能深入了解中國歷史文化，將來還能用DSE成績申請香港、內地乃至全球1100多所高校。

另一方面是距離近、花錢少：香港離東南亞國家飛行時間短，文化差異小，家長探望方便；算上學費、校外住宿和生活費，低齡留學一年總開支約30萬至35萬港幣，比去歐美讀中小學劃算不少。

當然，政策落地過程中的“問題”也很明顯。

大家都知道，香港“地貴”，有宿舍的學校不算多。48所參與擴容的中小學里，只有8所有自己的宿舍，住宿成了吸收低齡留學生的最大難題。

沒有宿舍的學校，孩子得住校外公寓或者民間宿舍，生活照顧、安全管理、費用都是家長需要操心的事。

對此直資學校議會也在補配套，計劃推出一站式招生資訊平臺，還有短期體驗團，讓海外孩子和家長能更實在地感受香港教育。

其實，放眼亞洲，不止香港在承受低生育率帶來的教育沖擊。

韓國教育部發布的新生入學人數顯示，2025年進入小學就讀的一年級學生人數約為32.73萬，較2024年減少約2.6萬。生源暴跌直接引發學校關停潮，根據2025年韓國教育部發布的《全國學校關停現狀》報告，政府在當年計劃關停17個地區的49所中小學，包括38所小學、8所初中和3所高中。

類似的還有日本，盡管高等教育處于國際領先水平，但基礎教育階段的學校也面臨這生存危機。2002到2020年的18年間，日本有8580所公立中小學關停，平均每年關450所；據日本文部科學省數據，2020年日本小學和初中生人數較2010年減少了10%。

日本不少地方學校為了搶生源，推出了“暢考套餐（支付固定費用可不限次數參加集團內所有學校考試）”“多次考試取最高分” 這類靈活政策。

2023年央視相關報道

同樣是面臨孩子變少的局面，香港把眼光投向了全世界。從政策松綁到主動出海，香港的目標是把基礎教育也放進國際教育樞紐的盒子里，在全世界范圍內搶優質生源。

這場過去只在大學階段上演的“搶人大戰“，正式“卷”到了小學生。

說了這么多香港本地的變化，不少內地家長肯定要問：這事兒跟我家孩子有關系嗎？

內地家長與香港地緣相近、文化相通，香港教育對內地家庭的核心用處，就是多了一條差異化的升學路子。

首先要說明的是，前文提到的“直資擴容”政策主要面向海外學生，并不適用于內地學生。

因此，想讓孩子接受香港基礎教育階段的優質教育資源，家長還是需要從最終考大學來考慮，一步步搞清楚：要拿什么身份、選什么學校、小學階段該怎么規劃。

香港中文大學

兩條最受內地家庭關注的升學通道，分別是DSE考試與華僑生聯考。

DSE就是香港中學文憑考試，相當于“香港高考”。這是全球唯一可用中文作答的國際性考試，對內地學生非常友好。

考生可以憑借DSE成績同時申請香港、內地及海外的高校。其成績被全球超過1100所非本地高等院校認可，包括內地165所高校。

它的核心優勢是，只要孩子有香港居民身份證，哪怕還沒拿到永居證，也能以本地生身份參加考試，報考香港高校時享受專屬名額和更低的學費，競爭壓力比非本地生小很多。

香港大學非本地生與本地生學生對比

但要注意的是，只有香港身份，沒有返鄉證（需拿到永居資格并注銷內地戶口）的考生，無法用DSE成績報內地大學——這意味著，如果孩子沒有計劃在香港或海外讀大學，在沒有香港永居身份的情況下，參加DSE考試對于升學意義并不大。

華僑生聯考是面向港澳臺及華僑學生的內地升學通道，考試范圍、競爭激烈程度都低于于內地高考。

盡管去年港澳臺華僑生聯考文史類和理工類最低分數線全面大漲，985大學錄取率只有8.6%。但和高考比，其錄取門檻依舊相對友好。

不過，大前提是孩子必須有香港永久居民身份和回鄉證。

2024年普通院校文史類最低分數線為365分，理工類最低分數線為390分；2025年理工類重點院校由510分漲至560分，文史類由465分漲至510分。

順著這兩條路徑往回倒，第一個核心門檻就是香港合法身份。

沒有身份，不僅進不了公立體系和大部分直資學校，也享受不到上面說的升學福利。

內地家庭拿香港身份的主流方式之一是優才計劃，申請人不用提前找好香港雇主，滿足成就、或綜合評定的要求即可。申請人獲批后，子女可以作為受養人一起赴港，拿到合法居留身份。

2025年-2026年3月，根據優秀人才入境計劃獲批來港人士的統計

過去三年，香港各類人才計劃累計獲批超過41萬人，其中約30 萬來自內地，多數家庭都帶著教育規劃的想法。

這里要特別提醒，2027/28學年生效的本地生資格新規規定，通過人才計劃赴港的受養子女，得同時滿足“首次獲簽時未滿 18 周歲”和“在港連續居住滿 2 年”兩個條件，才能享受本地生的學費和入學待遇。

相關修訂設有過渡安排，2027/28學年的學生居港時間為1年，2028/29學年才正式落實2年的規定。

香港特別行政區政府新聞公報

孩子想參加華僑生聯考，或用DSE成績報考內地高校所需要的永居證則更麻煩。

獲得永居證需要家長本人，或配偶在香港常住或工作連續不少于7年。

由于要卡著七年的時間，家長若計劃讓孩子參加華僑聯考，最晚要在五年級前就赴港讀書。

香港政府人才清單涵蓋以上9個行業領域下的51項專業

再往回落到小學階段的擇校上，內地家庭主要有三類選擇。

前文提到的直資學校是內地家庭最主流的選擇。性價比最高，既有政府補貼托底，又能兼顧DSE和國際課程。

如果目標明確就是海外升學、預算也充足，可以選國際學校，香港有50余所國際學校；私立學校則適合追求個性化教育理念的家庭，辦學自主權更高，課程設置更靈活。

整體來看，小學階段是布局香港教育的黃金節點：低年級入讀能讓孩子慢慢適應兩文三語的教學環境，扎實打好語言和學科基礎，也能湊夠本地生身份認定需要的居住時長，順暢銜接中學和升學階段。

但要說明的是，這條路算不上“普娃躺進名校” 的捷徑，它更適合有長期規劃、認同中西融合理念、有相應經濟支撐的家庭。

跟風拿身份、盲目轉軌反而容易讓孩子陷入適應困境，結合家庭發展節奏和孩子的成長特點理性判斷，才是教育規劃的核心。

* 參考數據資料

香港教育局副秘書長李碧茜：創設穩定學習環境 培育學生全人發展

香港教育局副秘書長李碧茜：直資擴容 建設香港成為國際教育樞紐

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