湖北
通訊員（趙文博 程銘 蔡明睿）7月14日下午，武漢科技大學暑期社會實踐隊赴武漢齊物科技有限公司，開展以實景觀摩、技術(shù)認知與行業(yè)對話為主要內(nèi)容的專項研學活動。
在企業(yè)展廳，公司職員對智能騎行碼表產(chǎn)品線進行相關(guān)介紹，實踐隊員體驗了電子車鈴等創(chuàng)新功能。在小型試制車間觀摩環(huán)節(jié)，講解員介紹了企業(yè)從研發(fā)設(shè)計到小批量試產(chǎn)、全面排查缺陷并逐一整改，再到交付外協(xié)工廠大批量投產(chǎn)的完整生產(chǎn)流程。實踐隊員王帥感悟到，該流程與課程設(shè)計的"先原型驗證，再考慮批量化"邏輯具有共通性，但企業(yè)執(zhí)行的標準化程度更高，各環(huán)節(jié)實行嚴格的階段管控。2025屆輔導(dǎo)員張鴻彬指出，全鏈條管控意識是工科學生應(yīng)當具備的系統(tǒng)性工程視野。
隊員在展廳了解核心產(chǎn)品
活動期間，張鴻彬、研究生輔導(dǎo)員邢雨秋與企業(yè)招聘負責人孫逸潼、培訓負責人徐帆進行了座談，圍繞人才培養(yǎng)模式、校企協(xié)同育人等議題展開交流。在校友分享環(huán)節(jié)，數(shù)位在公司不同崗位任職的校友分別介紹了從校園到職場的工作實踐經(jīng)歷，一致認為大學期間夯實專業(yè)基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好學習習慣對職業(yè)長遠發(fā)展具有持續(xù)支撐作用。一位校友在發(fā)言中強調(diào)，青年學生應(yīng)合理規(guī)劃在校時間，充分利用大學階段進行多元化嘗試，以增加職業(yè)方向探索的廣度與深度。
實踐團隊大合照
實踐隊員魏宇樂說“此次活動，讓我進一步認識到工程能力是理論素養(yǎng)、實踐技能、標準意識與用戶理解的綜合體現(xiàn)。”據(jù)悉，武漢科技大學暑期社會實踐團隊將繼續(xù)參觀學習更多與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)，為學生們后續(xù)踏入職場做實踐準備。
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