首期1200人，澳琴大學(xué)城開學(xué)時間定了！

澳門大學(xué)橫琴校區(qū)效果圖

澳琴大學(xué)城項目將分三期推進(jìn)

將于今年8月至9月

進(jìn)駐橫琴德智廣場

預(yù)計招收1,200名學(xué)生

以研究生教育為主

一起來了解一下

澳琴大學(xué)城分三期有序推進(jìn)

圖源：澳門日報

昨（21）日，立法會公共財政事務(wù)跟進(jìn)委員會審議“澳琴國際教育（大學(xué)）城”建設(shè)專責(zé)小組工作報告，披露了項目最新進(jìn)展與規(guī)劃藍(lán)圖。

據(jù)介紹，澳琴大學(xué)城建設(shè)遵循“先過渡、后永久”的穩(wěn)健路徑，分三期有序推進(jìn)：

第一期（2026年啟動）：利用橫琴德智廣場現(xiàn)有設(shè)施進(jìn)行改造，作為臨時過渡校區(qū)。該廣場位于天沐河北岸，總占地約6.03萬平方米，改造面積約6.5萬平方米，將變身“親水型”學(xué)術(shù)社區(qū)。首年開設(shè)人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、金融科技、微電子、國際旅游管理等前沿學(xué)科的研究生課程。

第二期（澳大新校區(qū)）：澳門大學(xué)合作區(qū)校區(qū)已于2025年12月12日由行政長官主持動工儀式，總預(yù)算約80億澳門元。新校區(qū)占地37.56萬平方米，將設(shè)立醫(yī)學(xué)院、信息學(xué)院、工學(xué)院、設(shè)計學(xué)院等科技類學(xué)院，預(yù)計2028年試營運，2029年全面建成，屆時可容納約1萬名學(xué)生。

第三期（理工與旅大校區(qū)）：澳門理工大學(xué)和澳門旅游大學(xué)合作區(qū)校區(qū)預(yù)計今年底取得土地并形成設(shè)計草案，2027年動工，2030年基本建成。兩校將共享同一地塊，各自規(guī)劃一半，校園建設(shè)總預(yù)算達(dá)95億澳門元。

最終，三校在橫琴的學(xué)生規(guī)模將突破2萬人，占目前全澳高校學(xué)生總數(shù)約三成。

大學(xué)城項目預(yù)期投資近200億元澳門幣

澳琴大學(xué)城項目是澳門特區(qū)政府今年四大重點工程之一，已列入國家 “十五五”規(guī)劃。

截至目前，僅澳門大學(xué)新校區(qū)第一階段主體建設(shè)預(yù)算已約80億元。澳門理工大學(xué)與澳門旅游大學(xué)新校區(qū)總預(yù)算達(dá)95億元，整個大學(xué)城項目預(yù)期投資近200億元澳門幣。

立法會財跟會主席宋碧琪表示，大學(xué)城建設(shè)是長遠(yuǎn)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及兩地教育政策頂層設(shè)計、制度規(guī)則銜接及多個參與主體。委員會將整理問題清單，下階段約見政府代表，重點厘清各參與部門職責(zé)權(quán)限，建立協(xié)調(diào)執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制。同時強(qiáng)調(diào)要合理用好公帑，關(guān)注如何讓本地企業(yè)，尤其中小企，有更多機(jī)會參與建設(shè)。

澳琴大學(xué)城探索“延伸辦學(xué)”新模式

澳琴大學(xué)城探索的并非傳統(tǒng)異地辦學(xué)，而是一種全新的“延伸辦學(xué)”模式——澳門高校作為辦學(xué)主體，將其法律身份與教學(xué)管理體系直接延伸至橫琴，實現(xiàn)“一校兩區(qū)、一體管理”。

學(xué)生在橫琴就讀，所獲學(xué)歷與在澳門本部無異，課程設(shè)置、師資配置全面對接澳門體系。這種模式既保留了澳門教育的國際化特色，又借助橫琴的空間與政策優(yōu)勢，實現(xiàn)“跨境同城辦學(xué)”。

澳門特區(qū)政府社會文化司司長柯嵐表示，大學(xué)城將按照“統(tǒng)一布局、協(xié)調(diào)設(shè)計、開放共享”原則建設(shè)校區(qū)，協(xié)調(diào)三校避免重復(fù)建設(shè)，開放共用運動場、圖書館、飯?zhí)玫仍O(shè)施。

在學(xué)科布局上，三校將按各自優(yōu)勢錯位發(fā)展，著力發(fā)展理工類、新興學(xué)科及交叉學(xué)科。澳門大學(xué)側(cè)重醫(yī)學(xué)、微電子、新工科；澳門理工大學(xué)聚焦人工智能藥物發(fā)現(xiàn)、智慧康養(yǎng)、環(huán)境智能、金融科技等應(yīng)用型學(xué)科；澳門旅游大學(xué)則提供旅游與科技融合的課程，培養(yǎng)復(fù)合型文旅人才。

特區(qū)政府還將為院校開展課程互選、學(xué)分互認(rèn)創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生實現(xiàn)跨校學(xué)習(xí)，進(jìn)一步協(xié)同院校發(fā)展和人才培養(yǎng)。

澳門大學(xué)橫琴粵澳深度合作區(qū)校區(qū)位置圖（圖源：珠海特區(qū)報）

大學(xué)城建成后，有望成為人才引進(jìn)的“強(qiáng)磁場”。澳門土地資源緊張，高等教育發(fā)展長期受制于物理空間。橫琴不僅提供了寶貴的土地，更通過分線管理政策，為國際化師資引進(jìn)、科研設(shè)備跨境流動、產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化創(chuàng)造了獨特條件。澳門大學(xué)校長宋永華表示，新校區(qū)將打造跨學(xué)科、多學(xué)科交叉的研究平臺，深化與大灣區(qū)的協(xié)同創(chuàng)新。

與此同時，從“一校兩區(qū)”的管理模式，到學(xué)歷互認(rèn)、人才跨境流動、科研成果轉(zhuǎn)化與知識產(chǎn)權(quán)歸屬等制度銜接問題，仍是需要在實踐中破解的深層課題。省政協(xié)委員、澳門教青局局長龔志明建議，應(yīng)在此展開制度創(chuàng)新，為粵港澳大灣區(qū)打造教育高地、科創(chuàng)樞紐和人才港灣積累可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。

澳琴大學(xué)城的建設(shè)，不僅是為澳門高等教育拓展空間，更是在“一國兩制”框架下探索跨境教育治理新模式，有望成為大灣區(qū)西岸的國際科創(chuàng)教育樞紐，服務(wù)國家“教育強(qiáng)國”“科技強(qiáng)國”“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略。

編輯：Thea、kiki

來源：人民網(wǎng)、澳門日報、

中央政府駐澳門聯(lián)絡(luò)辦公室

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