翻倍擴招，分數反漲！專家解讀深圳這些大學“逆襲”的真相

深圳多所高校為何能打破“擴招即降分”的傳統規律？職業本科院校錄取“增量提質”報考熱潮背后，反映出深圳高校怎樣的吸引力？隨著廣東省2026年普通高考本科批次正式投檔，深圳高校在粵的錄取表現再次刷屏。不少網友發現，深圳多所高校實現擴招與投檔分上漲的“雙豐收”。尤其是深圳的兩所公辦職業本科院校，在翻倍擴招的背景下，強勢實現了投檔分的上漲態勢。

為解答上述問題，南都N視頻記者梳理了深圳高校在今年粵錄取投檔分數及排位情況，并結合高校展現出的錄取新形勢，采訪了深圳職業技術大學黨委書記許建領，二十一世紀教育研究院院長熊丙奇，深圳大學教育學部執行主任、高等教育研究所所長、教授李均等三位教育行業專家，請他們從各自視角談見解。

許建領認為，職業本科高校實現“雙豐收”，說明以深圳職業本科院校為代表的頭部優質職教院校，具有獨特的特色和優勢，在考生和家長心目中已是一種新的優選項，對考生的吸引力日益增強。李均認為，“高校學科設置緊跟城市前沿產業發展”的快速反應機制，是深圳高等教育的一大特色，“也可能是其他城市難以模仿的一種核心競爭力”。熊丙奇表示，高校走差異化發展道路，才是應該鼓勵的高等教育生態。

深圳職業技術大學公布2026年夏季高考廣東省本科批次投檔情況。

多類型普通本科高校擴招

新型研究型大學勢頭強勁

縱覽深圳高校版圖，院校總數在全國主要城市中并不占優勢。但在“總量克制”的背后，也能看到其“后發優勢”。當前，深圳高校呈現出鮮明的“精耕細作”特質，新晉高校也實現了差異化發展，能夠給考生提供多元選擇。

其中，與香港中文大學（深圳）、南方科技大學為代表的綜評錄取高校，依托拔尖創新人才培養模式，吸引了全省眾多高分段考生報考。

作為一所按中外合作辦學條例設立的研究型大學，今年香港中文大學（深圳）在粵普通物理類投檔線670分、全省最低排位925位，歷史類635分、全省最低364位，成為全省投檔門檻最高的高校之一。

今年是南方科技大學第二年以普通類身份在本科批次招生，該校延續了新型研究型大學的強勁勢頭，2026年在粵物理類投檔線達到656分，最低排位2680位，穩居省內物理類投檔線前列。能夠在擴招背景下實現排位的小幅上漲，充分說明了考生和家長對這所新型大學的認可。

在激烈的高校“生源爭奪戰”中，深圳新銳力量正憑借“高起點”的辦學定位異軍突起，與眾多傳統強?！瓣滞蟆?。

依托老牌強校優勢，今年哈爾濱工業大學(深圳)新增人工智能、具身智能等專業招生，普通本科批次物理類，最低投檔分662分，最低排位1807位；歷史類最低投檔分613分、排位最低排位1666位。

而今年5月才獲批設立的天津大學香港理工大學深圳未來技術學院，首年招收本科生，在粵錄取最高分已躋身深圳高校前列。南都N視頻記者從該校相關負責人處了解到，今年該校首批招收本科生100人，本科生招生開局良好。在廣東省錄取最高分為653分、最低分為630分，最低分全省排名10457名。該校在廣東省內本科普通批次錄取分數及位次，位列全省前列。

作為一所瞄準“高起點、小而精、研究型、國際化”特點發展是新型研究型大學，2024年獲批設立的深圳理工大學可謂是深圳高校中的新銳代表。今年該校錄取普通物理類考生305人，比去年擴招99人，最低投檔分629分、最低錄取排位10995位。

深圳高校新勢力鋒芒畢露，但保持著“小而精”的辦學定位，與深圳大學、深圳技術大學等形成的“大而強”格局互為補充，共同構成了深圳高等教育錯位發展的生態圖譜。

作為一所高水平綜合性大學，建校43年的深圳大學今年本科招生計劃總數達7090人，10個相關學院累計擴招約291人，招生規模為深圳本土高校首位。今年該校普通物理類最低投檔593分，排位37316位；普通歷史類最低投檔582分，排位7330位。普通物理類投檔最高分為646分，最高分專業組為人工智能學院、計算機與軟件學院等學院的專業。

在另一條賽道上，還可以看到深圳應用型工科高校的快速崛起。深圳技術大學2026年面向23個省份擬招3350人，其物理類投檔線達到590分，最低排位39780位，較2025年上漲約10分、排位前進近4700名，這一漲幅在省內公辦高校中頗為亮眼。

深圳職業技術大學公布2026年夏季高考廣東省本科批次投檔情況。

深圳信息職業技術大學公布2026年夏季高考廣東省本科批次投檔情況。

職業本科表現亮眼

擴招、漲分兩不誤

深圳高校在粵錄取喜報頻傳，其中職業本科院校的“成績單”尤為亮眼。深圳兩所公辦職業本科院?！钲诼殬I技術大學、深圳信息職業技術大學在翻倍擴招的基礎上，投檔分數強勢提升，雙雙實現了“增量提質”雙豐收。

以深圳職業技術大學為例，該校普通高考本科招生計劃從2025年的1170人增加到2026年的2550人，增幅達118%，招生專業29個。在招生規模持續擴大、招生專業多元覆蓋的情況下，深職大廣東省內物理類（招生24個專業、投檔1825名學生）投檔分提升5分，位列廣東省本土規模以上（本科招生人數1000人以上）高校第8位，最高分610分（超特控線71分），平均分579分（超特控線40分），580分以上考生達823人，600分以上考生達5人。

此外，深圳信息職業技術大學今年本科招生計劃為600人，較去年招生計劃翻倍，本科招生專業從5個增至12個，招生省份從去年單一面向廣東省擴大至全國8個省份。在招生專業、招生計劃雙擴容情況下，今年該校投檔線、投檔排位實現雙提升再創新高，物理類投檔573分，較去年提升7分；排位59430位，較去年提升979位；分數、排位雙雙優于多數省外公辦本科。

去年，深圳這兩所職業本科院校的最低錄取排位，已經超過眾多公辦本科院校；今年這兩所高校的投檔線均超出廣東物理類特控線，展現了深圳職業院校的強大吸引力。

深圳職業技術大學黨委書記許建領。

城市與職教發展雙向賦能

鑄就“雙豐收”報考熱潮

對于深圳職業院校分數“倒掛”部分普通本科高校的報考現象，作為深耕深圳高等教育與職業教育領域多年的行業專家、深圳職業技術大學黨委書記許建領認為，這是高等教育分類發展、社會認知迭代的必然結果，充分體現出在考生和家長的認知中，以深圳職業本科院校為代表的頭部優質職教院校，其人才培養含金量、就業適配度、職業發展前景，對考生和家長越來越具有吸引力。

“考生的分數投票，本質是尊重個人職業規劃、貼合市場需求的理性抉擇，也彰顯了新時代職業本科的辦學價值和社會認可度正在穩步提升。”許建領在接受南都N視頻記者采訪表示，深圳職業本科高校招生“增量提質”的錄取結果，是新時代職業教育發展的標志性現象。這一現象的出現，一方面打破“擴招即降分”的傳統規律，有效消解了“職業本科擴招熱度必然下降”的擔憂；另一方面也有效打破了“職教是兜底教育”的刻板偏見，推動報考選擇從“被動兜底”向“主動規劃”轉向，這為全國職業本科發展提供了深圳實踐樣板。

“深圳職業本科高校取得這份亮眼成績，絕非偶然，而是深圳城市能級、產業生態、就業體系與職教辦學深度耦合的必然結果?！痹S建領認為，深圳作為全球科創高地，千億級、萬億級產業集群持續壯大，催生了海量高技能人才、高端技能人才缺口。而深圳職業教育產教深度融合，畢業即可上崗、上手即能攻堅。以深職大為例，畢業生平均就業去向落實率長期保持高位，在粵港澳大灣區的就業率超92%，入職華為、騰訊、比亞迪等名企比例超27%，用人單位對學校畢業生的總體滿意度超97%。此外，深圳還構建了貫通中職、高職、職業本科的完整現代職教體系，打破了技能人才成長的學歷天花板，形成了“就業有優勢、升學有通道、成長有空間”的良性生態。

采訪最后許建領表示，是深圳科創城市的產業賦能與本土職業院校辦學實力積淀雙向賦能、相輔相成的結果，共同構筑了深圳優質職教的核心競爭力?！俺鞘信c職教形成雙向賦能的良性循環，最終鑄就了報考熱潮。深圳優質產業資源持續反哺院校專業建設、實訓教學；院校持續為城市輸送高素質高技能人才，支撐區域產業升級發展。正是城市產業紅利與院校辦學實力的深度綁定，讓社會對深圳職業高校和高技能人才發展前景充滿信心，實現了擴招與提質雙向豐收?！?/p>

高等教育生態不斷優化

為考生提供多元選擇可能性

在深圳多所高校擴招背景下，從新型研究型大學到新晉職業本科院校的錄取“升溫”的現象，也受到了深圳大學教育學部執行主任、高等教育研究所所長、教授李均的關注。他從事深圳大學招生宣傳工作多年，發現很多考生選擇深圳的高校，很多就是喜歡深圳這座城市。“這座城市年輕，有活力，充滿著朝氣和希望，這對年輕人是很有吸引力的?！?/p>

李均表示，深圳高等教育經過40多年的發展，已經形成了完整的高等教育體系，創造了城市高等教育跨越式發展的典范，這個體系充滿生機活力，對考生也充滿吸引力。“高校學科設置緊跟城市前沿產業發展”的快速反應機制，是深圳高等教育的一個特色，這不僅僅需要城市有不斷更新的前沿產業，更需要城市的高等教育體系有快速反應理念和機制?！斑@可能是現代高等教育的一個特征，這也可能是其他城市難以模仿的一種核心競爭力?！?/p>

此外，李均還特別提到了今年招收首批本科生的天津大學香港理工大學深圳未來技術學院。他認為，具備“名校+名城+國際資源”組合的新型高校，是深圳高等教育發展模式的一種新嘗試，在某種程度上也反映了考生對“新工科+深圳區位+與國際接軌的一流教育”的期待?！暗@所新高校首次招生的高分，是否對傳統大學有沖擊還待觀察。一所新大學發展的怎么樣，至少要觀察幾年?！?/p>

從綜合性大學到新型研究型大學再到職業本科院校，深圳高校的多元發展也為學生提供了多元選擇的可能性。二十一世紀教育研究院院長熊丙奇表示，現在越來越多高分學生放棄追逐名校或綜合性大學，而是去選擇適合自己的學校，如職業本科院校等?！案咝Ｗ卟町惢l展道路，學生也能夠根據自身的興趣和能力去選擇適合自己的學校和專業，這才是應該鼓勵形成的一種高等教育生態。”

采寫：南都N視頻記者 伍曼娜 周正陽