北京
多知7月20日消息，在7月19日舉行的WAIC 2026國際人工智能教育論壇上，《上海市中小學人工智能素養評價框架》發布。
框架歷經文獻研究、指標提煉、水平構建、課堂實踐與試測數據檢驗、專家論證五個階段的系統研制，充分吸收國內外前沿成果，并結合真實課堂案例反復驗證與調整。
《上海市中小學人工智能素養評價框架》以《上海市中小學人工智能課程指南》為基礎，將人工智能素養凝練為人工智能意識、人工智能思維、人工智能應用與創新、人工智能社會責任四個核心維度，細化為12項二級指標，每個學段設置感知理解、實踐應用、協同創新三個遞進水平。
評價框架配套設計在線交互式評價與客觀題評價等多種方式，幫助教師識別學生的素養表現、診斷學習困難、調整教學策略，讓評價真正嵌入教學、促進教學，讓每一個學生獲得更好的發展。
上海市教師教育學院（上海市教委教研室）院長王洋介紹，《上海市中小學人工智能素養評價框架》立足人工智能時代人才培養需求，聚焦學生人工智能素養發展，從人工智能知識理解、技術應用、創新實踐、倫理責任等核心維度，探索構建符合中小學教育規律和學生成長特點的人工智能素養評價體系。該框架充分遵循中小學教育規律和學生成長特點，將為人工智能課程實施、教學評價與教育實踐提供科學參考。
早在2024年9月，上海將人工智能納入地方課程，在小學四年級、初中七年級開設，每周1課時。
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